Conozcamos lo nuestro y enseñémoslo.

Amigos lectores, comenzaré este año a escribir sobre el tema que me compete “El folclore y nuestra danza”, para que todos aprendamos juntos sobre nuestro acervo nativo y qué es folclore.
Es el conjunto de tradiciones que comprenden las costumbres, danzas, música, poesía, usos, supersticiones, artesanías, leyendas, modos, comidas, etcétera, de un pueblo, por esto el folclore es considerada una ciencia y el folclorista es un especial estudioso del tema.
Esta palabra que en inglés se escribe Folklor o Folklore, en nuestro país se castellanizó cambiado por k por c.
Fue creada en el año 1846 por el arqueólogo inglés Williams John Toms y publicada por la revista Athenaeum el 22 de agosto de ese año, por eso todos los años en esa fecha se festeja el día internacional del folclore; esta palabra es creada por dos vocablos ingleses, “Folk” que quiere decir pueblo, gente o nación, y “Lore” que significa saber, ciencia o erudición, es decir la sabiduría del pueblo o el saber popular. En el pueblo y en su saber, nace la danza en la búsqueda de una diversión o de una forma de invocar u homenajear a algo o alguien. Y nuestras danzas ¿cómo se crearon?.
Desde el descubrimiento americano, las distintas corrientes inmigratorias trajeron al continente sus costumbres, música y danzas. Las mismas influyeron fuertemente sobre las que aquí ya estaban borrando poco a poco la mayoría de ellas, pero que, gracias a los descendientes de los antiguos nativos de estas tierras, algunas todavía sobreviven entre ellos.
Estas músicas y danzas, llegadas la mayoría de Europa, fueron a través del tiempo acriollándose y la sabiduría popular fue creando nuevos ritmos musicales y distintas formas coreográficas y transmitiéndolas de pueblo en pueblo y de generación en generación.
Aquí en nuestro país también sufrieron las mismas transformaciones, creándose nuevas danzas y variaciones de estas. Nuestras danzas tradicionales, entre ellas el gato, la chacarera, el escondido, la zamba, el triunfo, el cielito, el pericón, etc., fueron naciendo a fines del siglo XVIII y principios del XIX, tomando un gran auge a mediados de este y sobre todo después de la declaración de nuestra independencia, decayendo a fines del siglo XIX y principios del XX, hasta que en 1921, el músico santiagueño Don Andrés Chazarreta, llega a Buenos Aires y en un teatro de la Capital Federal debuta con su gran orquesta folclórica santiagueña, de la que también participaban bailarines, con tal éxito que volvió a revivir en los porteños y sobre todo en los provincianos, el gusto por lo nuestro.
También ayudaron a este resurgir los hermanos Avalos, Abrodos, Simon, la tropilla de Huachi pampa, Don Atahualpa Yupanqui y Los Chalchaleros. En la danza se destaca Santiago Ayala (El Chucaro).

Prof. Rubén Maiques EGB


Danza en el Colegio San Fernando.

En el festejo del Día de la Tradición, el año pasado, donde los chicos de 4º año de EGB. recrearon la “Fiesta de San Esteban”, los integrantes del Grupo de Danzas Folclóricas del Colegio estrenaron la Danza del Colegio, con música compuesta por Claudio Sanseverino y con una coreografía creada por Rubén Maiques.
Sobre ritmos básicos de nuestro folclore y con figuras coreográficas acordes, esta es una obra que se enmarca dentro de lo que se llama “proyección folclórica”, es decir, una nueva creación, pero a partir de elementos folclóricos establecidos –ritmos/frases musicales/ paso/ figuras/complementos- .
La idea de identidad y de nacionalidad son las que motivaron este trabajo donde se pretende enraizar nuestra labor artística escolar en los parámetros culturales que definen las características primordiales de nuestra comunidad nacional.


Conociendo a nuestros artistas.
Las Salas Celeste y Verde del Jardín visitaron en el Centro Cultural Borges la exposición “Berni para niños”. . . La infancia que vio Berni.
Previo a la visita, los chicos con las señoritas investigaron quien era éste artista, su vida y obra:
Nació en Rosario, en 1905 y comenzó a pintar desde muy chico. Utilizó diferentes técnicas y materiales mostrando la realidad creando murales y retratos. Al recorrer la muestra fueron conociendo lo que Berni pintó y reconociendo diferentes materiales utilizados. Los niños interactuaron con las obras, armaron rompecabezas gigantes, reconocieron retratos y observaron con asombro los materiales de deshecho que Berni utilizó para hacer sus obras.
Todos tuvieron la oportunidad de realizar una creación con latas, plasticolas, cartones, papeles, etc.
El personaje de Juanito Laguna era un niño pobre, no un “pobre niño” (que es muy distinto) representa la realidad de tantos otros niños de Argentina y América Latina – “En él están fundidos muchos chicos que conocí”. . . (A. Berni). Puso nombre y apellido a anónimos, desplazados, marginados y mujeres humilladas como “Ramona”.
Al regresar, buscaron en la Biblioteca del jardín un libro y recrearon lo vivido en el paseo.
Juntando diferentes materiales de deshecho hicieron collage y cada uno también fue artista.
En un diario leyeron que 75.000 chicos visitaron la muestra y ellos estuvieron allí, para disfrutarlo.

Salas Verde y Celeste


El Coro de Niños visita el Teatro Colón.

El año pasado con motivo de cumplirse el 15º Aniversario del Coro de niños tuvimos la alegría de poder visitar el Teatro Colón de la ciudad de Buenos Aires y cantar en el Salón Dorado.
La sensación de soltar nuestras voces en uno de los teatros más importantes del mundo, de poder recorrerlo y hasta de ver un ballet en la sala principal, fue una experiencia llena de emoción que nos dejará por siempre un gratísimo recuerdo.

El Coro de niños del Colegio San Fernando está integrado por chicos de ambos turnos desde 4º año de Egb hasta 8º. Los chicos se reúnen con ganas de cantar y de construir, entre todos, un grupo que pueda demostrar su alegría a los demás después de mucho tiempo de trabajo.
Con la música recorremos diferentes países y estilos, con las canciones conocemos pensamientos y sentires, que embellecen nuestra vida y nos ayudan a estar mejor.
Todos los años en forma ininterrumpida desde la creación del coro organizamos nuestro Concierto Aniversario al que asisten coros de diversos lugares y de diferentes características. Además participamos en conciertos, encuentros corales, visitamos escuelas, jardines y lugares donde el canto común sea bienvenido.
Seguimos difundiendo nuestro C.D. “Cantando se entiende la gente” que ya muchas escuelas tienen incorporado entre su material musical, tanto en nuestra zona como en otras provincias (y también otros países).
Creemos realmente que cantar es una forma de comunicarnos, de acercarnos, y, una vez más, damos gracias a Dios, por la posibilidad de hacerlo.

Claudio Sanseverino
Director Coro de niños

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