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Literatura |
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Elegia
Título 4 |
Na literatura gótica é possível encontrarmos uma definição estética e ideológica sobre os vários aspectos que compõe esta sub-cultura. Basicamente, os temas que a envolvem criam uma atmosfera sombria em cenários medievais, aliados a enredos em que os principais personagens são os anti-heróis. Com a popularização da literatura, o movimento gótico e suas manifestações ganharam adeptos na sociedade burguesa e principalmente entre os escritores que surgiam e se identificavam com esta proposta soturna. Os sentimentos de tristeza profunda, melancolia, intimismo e egocentrismo foram aliados a temática gótica, criando os alicerces e definindo com nitidez o estilo literário que seria incluído no segundo período do Romantismo. A literatura gótica, de linguagem e temas lúgubres, seria classificada no segundo período do Romantismo como o “Ultra-Romantismo”. O prefixo “ultra” foi adicionado a palavra “romantismo” para identificar a excessiva valorização sentimental inserida ao estilo. Ainda sim, foi uma classificação suave para definir contos e poesias inspirados na face obscura da alma humana. Também chamado de “mal-do-século”, o ultra-romantismo combinava em si os elementos da literatura gótica somados ao pessimismo, tédio intrínseco, escapismo, culto da solidão e subjetivismo. Mesmo assim, não se pode dizer que exista uma diferença relevante entre literatura gótica e ultra-romantismo; há apenas um acréscimo de valores espirituais e emocionais à medida que a linguagem e os temas foram se expandindo. Enfim, literatura gótica e ultra-romantismo são essencialmente a mesma manifestação literária. É importante salientar a oposição social e principalmente acadêmica em relação a literatura gótica. Os poetas ultra-românticos eram pejorativamente chamados de “poetas de cemitério’’. E todos os escritores e leitores adeptos do goticismo classificados como “alunos da escola de morrer cedo”. Porém, a contribuição da produção ultra-romântica e algo inegável q atingi o mundo intero e todos as classes sociais. |