Preguntas y Respuestas  

1:          Aldo Méndez Plaza

Tema:  Desarrollo contemporáneo de la ciencia y la tecnología

Pregunta:

¿Es ventajoso el desarrollo de la Ciencia y la Tecnología para la sociedad?

 Respuesta:

Si, ya que el extraordinario impacto de la ciencia y de la tecnología en todos los ámbitos de la sociedad contemporánea en las esferas económica, profesional, educativa o institucional, hace hoy necesario adquirir familiaridad y profundizar en el conocimiento de las interrelaciones entre la ciencia, la tecnología, la actividad económica y la sociedad. Por otro lado, los estudios sobre innovación fomentan el desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento, con base en la innovación tecnológica como estrategia adecuada de desarrollo endógeno de cualquier país.

 2:          Cecilia Gil Sánchez 

Tema:  Impacto de la ciencia y la tecnología en la cultura.

 Pregunta:

  ¿Cómo cambia la ciencia y la tecnología nuestra cultura y nuestra forma de ver y analizar las cosas?

 Respuesta:

Las nuevas constelaciones de ciencia-tecnología-naturaleza-cultura van a exigir, sin duda alguna, la capacidad de comprender los complejos entramados que producen las innovaciones tecnocientíficas y de manejar las transformaciones culturales y ambientales que las mismas conllevan, es decir, nuevas formas de interpretación, valoración e intervención para con esas nuevas constelaciones que hoy en día provocan confusión y propician actitudes de incredulidad y preocupación ante las innovaciones tecnocientíficas que, indiscutiblemente forman parte ya de nuestra realidad.

3:           Cira Marianella Orta González

Tema:  Sub sistema regulador del sistema cultural.

Pregunta:

 ¿Que papel cumple o como afecta el subsistema regulador en nuestra cultura?  

Respuesta

Toda organización o sociedad crea su propia cultura o clima, con sus propios tabúes, costumbres y usos. El clima o cultura del sistema refleja tanto las normas y valores del sistema formal como su reinterpretación en el sistema informal, así como las disputas internas y externas de los tipos de personas que la organización atrae, de sus procesos de trabajo y distribución física, de las modalidades de comunicación y del ejercicio de la autoridad dentro del sistema. Dichos sentimientos y creencias colectivos, se transmiten a los nuevos miembros del grupo.

4:             Clara Guzmán

Tema: Valores del sistema cultural.

Pregunta:

¿Cómo podría  definirse  los valores culturales desde un punto de vista sociológico?

Respuesta:

Los individuos adquieren su personalidad a través de la interacción social; se convierten en personas en lugar de meros organismos biológicos, como miembros de grupos sociales. Hasta la noción del yo, la conciencia individual de su identidad, tanto personal como social, surge de la experiencia social " La vida social es necesaria" concluyó el psicólogo social JEAN PIAGET.
 

Nota: Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1986 en Neuchatel y murió el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra. Es el hijo mayor de Arthur Piaget, profesor de literatura medieval y de Rebecca Jackson

5:              Egleé Rojas Moreno

Tema:  Desarraigo, ciencia y Tecnología.

Pregunta:

¿Cómo se presenta el desarraigo, expresión asociada al carácter perturbador de la Ciencia y la Tecnología, en la vida del hombre?

Respuesta:

Este estilo que es expresión utilitaria del valor ha deslumbrado al hombre quien vive de la exterioridad y se enajena de sí mismo y de su existencia. Heidegger denomina a este fenómeno desarraigo. En medio de aparatos se ha hecho más práctico, y calculador lo que entraña un peligro pues no hay espacio para la reflexión y el estilo calculador se convierte en el único modelo de actuación.  Se Otros autores explican que el sistema para sobrevivir tiene que crecer y crecer no puede resolver completamente, para bien de la humanidad , el problema de la relación entre la tecnología y el hombre. Es sólo en el socialismo, donde se produce un proceso de cada vez más coincidencia entre los intereses individuales, de grupos, clases y toda la sociedad, tiene lugar una real participación en el proceso de evaluación y valoración de la tecnología.

 6:             Germán Enrique Orta González

Tema:  Ciencia, tecnología y estilo de vida.

Pregunta:

¿ Como afecta la ciencia y tecnología en nuestro estilo de vida?

7:               Juan Vicente Mijares 

Tema:  Reestructuración ciencia-tecnología y cultura.

Pregunta:

Cual considera Usted son los puntos que es importante considerar para el paso de una sociedad industrial a una sociedad neo-industrial que implica soluciones diversificadas y comportamientos culturales heterogéneos..?

Respuesta:

La sociedad industrial llegaba, así, a su apogeo en el momento en que el trabajo, separado en importantísimas franjas de la población, de la miseria y del pauperismo reinante en la existencia obrera tradicional, se convertía en el centro mismo de la codificación de la ciudadanía y del Estado, e igualmente pasaba a ser en sí mismo un Estado industrial, al atravesar las barreras de su intervención en la asistencia social o en la oferta de bienes convencionales para conseguir con ello, por un parte, minimizar la capacidad industrial excedente, acercando el crecimiento económico real al crecimiento potencial de los aparatos productivos nacionales y por otra parte, impedir estrangulamientos y retardos en los sistemas económicos y sociales y la sociedad neoindustrial o postindustrial atravesada por lo tecnológico asentado en la producción, en el tratamiento, en la circulación y en el procesamiento de información.

Estas transformaciones han supuesto un enorme cambio en la estructura social de las sociedades occidentales que, en gran medida, puede ser caracterizado por un fenómeno general: la fragmentación. Las acciones públicas y privadas para restaurar la tasa de beneficios ha supuesto, desde principios de los años ochenta, el definitivo abandono de cualquier política de pleno empleo y con ello la contención de las demandas salariales, el desempleo masivo, la intensificación del uso del factor trabajo contratado y el desarrollo de políticas de oferta destinadas a destruir cualquier obstáculo que impidiera el funcionamiento del mercado, aun cuando produjese fallos de asignación y de desigualdad social evidentes.

8:                Lelia Colmenares

Tema: Posiciones antes el fenómeno de la ciencia. 

Pregunta:

¿Cual es la posición del fenómeno Ciencia en el transcurso de la historia humana ?
 

Respuesta:

La luz de las consideraciones precedentes se revelan diferentes manifestaciones del fenómeno que llamamos ciencia. También se aprecian los cambios profundos que ha experimentado en su devenir y el cambio en su posición social. Por eso es que es tan difícil ofrecer una caracterización breve y precisa de lo que entendemos por ciencia. Se le puede analizar como sistema de conocimientos que modifica nuestra visión del mundo real y enriquece nuestro imaginario y nuestra cultura; se le puede comprender como proceso de investigación que permite obtener nuevos conocimientos, los que a su vez ofrecen posibilidades nuevas de manipulación de los fenómenos; es posible atender a sus impactos prácticos y productivos, caracterizándola como fuerza productiva que propicia la transformación del mundo y es fuente de riqueza; la ciencia también se nos presenta como una profesión debidamente institucionalizada portadora de su propia cultura y con funciones sociales bien identificadas. La razón por la cual es posible apreciar tantas facetas diferentes de la ciencia es porque ella constituye un fenómeno complejo cuyas expresiones históricas han variado considerablemente. Por eso las definiciones de ciencia resultan escurridizas y a veces inalcanzables.

9:               Lourdes Torres 

 Tema:  Limitaciones del desarrollo tecnológico.

Pregunta:

¿Que entendemos por limitaciones externas del desarrollo tecnológico ?

Respuesta: 

Muchos países carecen de una cultura emprendedora para formar negocios basados en el desarrollo y aplicación de nuevo conocimiento dentro de la ciencia y la tecnología  y, de otro, tenemos leyes y normas que, en lugar de hacer lo propio, dificultan los esfuerzos realizados en post del desarrollo tecnológico 

10:               Maria Eulalia Mosquera Tovar.

Tema:  Retos futuros de la ciencia y la tecnología.

Pregunta:

¿En que influyen la ciencia y la tecnología en las sociedades Modernas?

Respuesta:

La importancia del papel que deben desempeñar la ciencia y la tecnología es cada vez mayor. La evolución de las sociedades modernas requiere, de manera fundamental, la incorporación de los resultados obtenidos por la investigación científico-tecnológica. Es posible observar, en este sentido, como dentro del pensamiento económico contemporáneo hay una señalada tendencia que asimila el crecimiento a un proceso de constante transformación de las tecnologías disponibles y usadas en la actividad productiva. Igualmente, la importancia que las teorías tradicionales concedían a la acumulación del capital ha ido cediendo su lugar, poco a poco, al énfasis puesto en el cambio tecnológico. Diversos estudios llevados a efecto en distintos países industrializados permiten concluir que la influencia causal de la acumulación de capital y del aumento de la fuerza de trabajo en el crecimiento económico de esas naciones, no ha sido tan determinante como la influencia de las transformaciones experimentales a nivel de la productividad debido a la continua incorporación de innovaciones tecnológicas.

11:              Marleny  Tubinez 

Tema:  Dependencia tecnológica.

Pregunta:

¿De que manera nos afecta la dependencia tecnológica?

Respuesta:

El desarrollo del conocimiento, el desarrollo de la tecnología, debe ser encarado como herramientas al servicio de las personas y de la libertad de la sociedad de la que forman parte. La transformación que se está produciendo en nuestra sociedad con la incorporación de las nuevas tecnologías nos obliga a actualizarnos constantemente e ir buscando sustitutos a ciertas tecnologias que con el paso del tiempo ya son obsoletas.

12:               Nardys Canache 
Tema:  Desarrollo tecnológico y crecimiento económico.

Pregunta:

¿Cuál es la relación entre el desarrollo tecnológico y el crecimiento económico?

Respuesta:

El crecimiento económico es la sumatoria de mucha variables macroeconómicas que convergen para producir un efecto de estabilidad, bienestar y desarrollo para la sociedad que disfruta del mismo. Puedo añadir que la unión de mucho trabajo, inversión, producción, empleo y consumo contribuye al desarrollo económico y por ende al bienestar y el desarrollo tecnológico es el conjunto de actividades que utilizan los resultados de la investigación para producir nuevos bienes y servicios o modifiquen los existentes.

La relación primordial es que si en un país existe un buen crecimiento económico o por lo menos estable puede existir un correcto desarrollo tecnológico.

13:              Neida Briceño 

Tema:  Factores que potencian la innovación tecnológica.

Pregunta:

¿ Cuáles son los factores potenciadores de la Innovación Tecnológica?

Respuesta: 

• La innovación constante de nuevos productos o mejorar productos ya existentes  (innovación gradual).
• La innovación de proceso corresponde a la instalación de nuevos procesos de producción que, por lo general, mejorarán la productividad, la racionalización de la fabricación y, por consiguiente, la estructura de costes.
  

14:             Rosa Elena Durán Oropeza

Tema:  Importación tecnológica e industrialización sustitutiva.

Pregunta:

 ¿ Cuales fueron las razones para formular la política de industrialización sustitutiva?

Respuesta:

La industrialización de los países no surgió de una política deliberada, sino como fruto indirectamente de la larga depresión de los mercados internacionales de productos primarios iniciada con la crisis de 1929.

En una primera fase, la industrialización de muchos paises asumió la forma de sustitución de importaciones. Las inversiones se orientaban en el sentido de diversificar la estructura productiva a fin de que la oferta interna cubriese los espacios que una oferta externa insuficiente dejaba vacíos. Como había factores de producción subutilizados, aunque la producción industrial fuese a costos relativamente altos para los patrones internaciones, las nuevas industrias contribuían a aumentar el producto social. La industrialización sustitutiva, con el competidor externo eliminado por la reducida capacidad de importar, es lo que permitió al productor interno practicar una política de precios elevados. Instalados en el inicio en posiciones privilegiadas, las industrias sustitutivas de importaciones procuraron en las fases subsecuentes mantener esas posiciones.

Otra causa básica de la especificidad de la industrialización latinoamericana está en que ella se realizó en una época en que la tecnología disponible se orientó sistemáticamente en el sentido de ahorrar mano de obra. Si bien es una ventaja disponer de una tecnología ya elaborada y probada, no se puede ignorar que una tecnología exógeno no es la misma cosa que una innovación tecnológica engendrada por el propio proceso de desarrollo.

15:             Yennis  Rodríguez 
Tema: Sustitución de importaciones.

 
Pregunta:

La Sustitución de Importaciones es una estrategia seguida en Latinoamérica y otras áreas en desarrollo a partir de los años de posguerra que perseguía como objetivo la industrialización como clave del desarrollo económico. ¿En que consistía esta estrategia y cuales fueron los resultados después de tres décadas de su aplicación?

Respuesta :

Las manufacturas latinoamericanas antes de 1929 ocupaban un lugar secundario en la economía, orientada básicamente a la exportación. Fuera de un cierto proteccionismo moderado, las políticas gubernamentales solían permanecer neutrales ante la industria, centradas, como estaban, en el sector primario. Por esto, los aranceles tenían básicamente una función aduanera y no de protección de las manufacturas locales

Después de tres décadas de su aplicación todos los países en desarrollo el objetivo principal era garantizar su nivel de ingresos, su capacidad de consumo y la defensa de sus puestos de trabajo. En el caso de las dos primeras situaciones, el excesivo proteccionismo supondría un encarecimiento de los artículos de consumo, ante la subida artificial de precios favorecida por los subsidios y los aranceles. De ahí que resultara muy importante recubrir el discurso industrializador con un barniz nacionalista que planteara claramente que sólo un país con industria propia podía desarrollarse. Una vez instalados como trabajadores fabriles, la defensa de su puesto de trabajo era también la defensa del propio sector industrial, lo que explica claramente por qué ante la quiebra de numerosas empresas, de todo tipo, el Estado tuviera que aparecer como el padre salvador. Las necesidades industriales de importar insumos y tecnología extranjeros llevaron a la mayor parte de los gobiernos a tener monedas sobrevaluadas frente a las principales divisas extranjeras (dólar o libra esterlina, fundamentalmente), lo que tendía a recortar las ganancias de los exportadores.

16:              Yennis Marbey Puente

Tema: Política científica Venezolana.

Pregunta:

¿Como crees usted que halla evolucionado la política  científica en nuestro país?

 Respuesta

El estado deben asumir el liderazgo en actividades tendientes a mantener e incrementar el número de investigadores y tecnólogos activamente involucrados en investigación tecnológica industrial, con énfasis en la construcción de un potencial tecnológico con posibilidades de tener un impacto significativo en el incremento de la competitividad del país, tanto en aportes tangibles a la industria como en desarrollo de recursos humanos con dominio del “know how”. Esta última actividad es uno de los mecanismos más efectivos para promover la competitividad.

Es necesario identificar líneas de trabajo de interés estratégico y fuentes de financiamiento que permitan acometer proyectos y estudios especializados de largo plazo, el desarrollo de las relaciones internacionales con organizaciones similares con el objeto de servir como canal de transmisión de los nuevos conocimientos, la ejecución de proyectos, servicios y asesorías con alto contenido tecnológico, complementando el espectro de actividades de organizaciones del sector privado (consultoras, empresas de servicios de ingeniería, empresas de integración de sistemas, empresas de servicios técnicos, proveedores de bienes de capital). Es necesario estimularla valoración de la tecnología como herramienta de desarrollo industrial, económico y social.

Las instituciones de investigación y desarrollo tecnológico deben incluir entre sus objetivos la comercialización de los resultados de sus programas y proyectos. Deben diseñarse e implantarse programas nacionales e institucionales de negociación, valorización y comercialización tecnológica. Es necesario asignar recursos, tanto a nivel de programas nacionales como de programas al interior de los institutos de investigación industrial, para sistematizar el estudio continuo del mercado, de los clientes y de sus necesidades, a objeto de garantizar la relevancia y utilidad de líneas de trabajo, proyectos, productos, procesos y tecnologías que se desarrollen en nuestras organizaciones de investigación tecnológica.

Es necesario promover, diseñar y ejecutar programas de desarrollo y transferencia de tecnología que permitan una mayor interacción entre la industria y los investigadores. De esta manera se promoverá la inversión en ciencia y tecnología por parte de la industria y hará que el sector de ciencia y tecnología trabaje, con mayor intensidad y mejor tino, para adecuar sus líneas de trabajo a los requerimientos del mercado de la producción de bienes y servicios. Ello significa que los productos de la ciencia y la tecnología llegarán al mercado en forma más oportuna, generando nuevas fuentes de trabajo productivo.

Tema 17: Calidad de vida, ciencia y tecnología.

 La tecnología es el conjunto ordenado de conocimientos y los correspondientes procesos que tienen como objetivo la producción de bienes y servicios, teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos económicos, sociales y culturales involucrados. El alcance del término se extiende a los productos resultantes de esos procesos que deben responder a necesidades o deseos de la sociedad y tener como propósito contribuir a mejorar la calidad de vida. Cuando la tecnología busca una solución a los problemas que se plantean en la sociedad, lo hace relacionando la técnica (sus conocimientos, herramientas y capacidad inventiva), con la ciencia (el campo de los conocimientos científicos) y con la estructura económica y sociocultural del medio (las relaciones sociales, las formas organizativas, los modos de producción, los aspectos económicos, el marco cultural, entre otros aspectos). Resumiendo, se puede decir que la ciencia está asociada al deseo del hombre de conocer, mientras que la técnica y la tecnología lo están a la voluntad del hombre de hacer, para satisfacer sus deseos y necesidades.

Tema 18: Ciencia tecnología y ambiente.

El extraordinario impacto de la ciencia y de la tecnología en todos los ámbitos de la sociedad contemporánea en las esferas económica, profesional, educativa, ambientales, hace hoy necesario adquirir familiaridad y profundizar en el conocimiento de las interrelaciones entre la ciencia, la tecnología, la actividad económica, la sociedad y el ambiente. Dos recientes y vigorosos campos académicos han hecho del impacto social y económico de la ciencia y de la tecnología el objeto de su trabajo: los estudios sociales de la ciencia, o estudios sobre "Ciencia, tecnología y sociedad" (CTS), y los referentes a innovación.

Los estudios CTS se orientan a la comprensión de la dimensión social de la ciencia y de la tecnología, haciendo uso de las investigaciones académicas en humanidades y en ciencias sociales como marcos de análisis, y estudiando fenómenos como los de la cultura científica, los condicionantes sociales de la investigación, tipo de ambiente, la escasa presencia de la mujer en la ciencia, o las cuestiones éticas planteadas por la tecnología actual. Entre los objetivos prácticos de estos estudios destacan los de mejorar los modelos de comunicación de la ciencia, elaborar criterios valorativos que respondan al carácter multidimensional del desarrollo tecnológico y los interrogantes éticos que genera, perfeccionar las técnicas didácticas y los contenidos de la enseñanza de la ciencia y de la tecnología, o indagar acerca de nuevos formatos de participación pública en materia de ciencia y tecnología.

Por otro lado, los estudios sobre innovación fomentan el desarrollo de la sociedad de la información y del conocimiento, con base en la innovación tecnológica como estrategia adecuada de desarrollo endógeno de cualquier pais.