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| PáPágina actualizada el 29de mayo de 2003-------- |
| PáPPágina revisada el 27 de noviembre de 2007------- |
| L I N K S |
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| AREA GEOTECNIA |
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| Laboratorio |
| AREA GEOTECNIA |
| Laboratorio |
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| Av. Velez Sarsfield s/n - Ciudad Universitaria - CORDOBA - Argentina - Telefono ( 54 ) ( 0351 ) 433 4141 -( int 9 o 99 ) |
| Jefe de Laboratorio (a/c) Dr. Ing. Víctor Rinaldi |
| SALAS TEMATICAS El requerimiento de disponer de espacios virtuales especificamente diseñados para la puesta en linea de imagenes, ha motivado que desde agosto de 2007 se este trabajando en la construccion de Salas Virtuales Tematicas. El Proyecto contempla la participacion activa de los alumnos que, ademas de reafirmar sus conocimientos y participar solidariamente en un proyecto conjunto, suman sus aportes y experiencias de busqueda en Internet y contribuyen con material especifico de cada tema. Actualmente, se estan construyendo tres salas, la Sala Tematica de Minerales y la Sala Tematica de Rocas, mediante el aporte de los alumnos y, paralelamente, la Sala Tematica de Geomorfologia. Las tres salas virtuales estaran listas para su visita en 2008. Este recurso se construye a partir de las Plataforma publica FLICKR y FOTOLOG. |
| El Laboratorio del Area Geotecnia ha dado cabida a la implementacion de un Sistema de Tutoria Complementaria a la Enseñanza de Grado a partir de la asignatura Geotecnia I (Geologia para Ingenieros), incorporado nuevos recursos para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El punto de partida de esta experiencia es la concepcion de la relacion entre el docente y el alumno, buscando hacer propicia e incrementar la comunicacion y aprovechar asi mas intensivamente los tiempos y espacios reservados para el encuentro personal. Una de las necesidades mas importantes detectadas en el ejercicio de nuestra labor docente es la de aprovechar las habilidades del estudiantado. Advirtiendose que hoy se encuentran bastante ligadas al area de la informatica, acceso a una inagotable fuente de informacion como lo es la WEB, hemos puesto nuestro acento en el aprovechamiento intensivo de las Nuevas Tecnologias de la Comunicacion (NTC), advirtiendo que se constituyen en una herramienta importante a la hora de optimizar la disponibilidad y la calidad de los tiempos asignados a la relacion Docente - Alumno. Tratandose de una asignatura que emplea las labores de campaña, laboratorio y gabinete como principales fuentes de datos, y habida cuenta de las limitaciones de tiempo experimentadas en las n¡mismas, hemos depositado en la documentacion grafica un complemento imprescindible para facilitar la comprension de las realidades y los fenomenos naturales que los alumnos deben reconocer e interpretar para luego actuar inteligentemente en el ejercicio profesional. En tal sentido, recurrir a las Paginas WEB, a las Aulas Virtuales y a las Salas Virtuales, con apoyo a distancia a traves de tutoria continua, permite brindar a los alumnos posibilidades que antes eran dificiles de imaginar y que hoy estan al alcance de la mano. |
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| Portal L E V |
| RECURSOS DE ENSEÑANZA |
| Contactos |
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| Contactos |
| EDUCACION |
| AYUDA |
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| Las NTC aplicadas a la Enseñanza de la Geotecnia |
| Tutoria Complementaria de Grado Este servicio fue pensado para contribuir al cumplimiento de los objetivos basicos ineludibles perseguidos por la Universidad Nacional de Cordoba y que se encuentran planteados expresamente en su Estatuto. |
| Proceso de Actualizacion de Herramientas - 2006 / 2007 La Catedra Geotecnia I ha venido implementando el sistema de tutoria de grado a partir de la aceptacion de una propuesta docente presentada por concurso. Este sistema, que ya se encontraba vigente en la practica en la Catedra, ha ido mejorandose durante los ultimos cinco años, a partir de la experiencia que significa su aplicacion en dos comisiones cuatrimestrales de dictado por año. Durante 2006 y lo que va de 2007, habida cuenta de que el metodo y los recursos empleados han sido adoptados para nuestra Facultad, se ha estado trabajando para poner ahora en servicio un conjunto de nuevos recursos de enseñanza de ese orden, con la finalidad de aumentar y reforzar el sistema de atencion al alumno y los servicios de Tutoria. |
| SISTEMA DE AULAS VIRTUALES De acuerdo con las directivas ya vigentes desde 2006, se comenzo por la capacitacion correspondiente en Educacion a Distancia y manejo de plataformas de Enseñanza Virtual, incorporandose recientemente la plataforma Educativa MOODLE, que se pone a disposicion de las catedras desde el Laboratorio de Enseñanza Virtual de la Facultad.. La publicacion de los archivos digitales correspondientes al material didactico que emplea la Catedra dispone ahora de un soporte oficial, con gran capacidad de almacenamiento y buena difusion y posibilidades de acceso de parte del estudiantado. Asi, los apuntes, publicaciones, imagenes y software libre que se suministra al Alumno puede tener una accesibilidad y disponibilidad que no habiamos podido lograr hasta el presente. Paralelamente, y aprovechando los recursos gratuitos de la Red, se ha generado un deposito alternativo de informacion en archivos digitales en la Plataforma Educativa UNIVERSIA, que opera a modo de respaldo y resguardo de la informacion. |
| COMUNICACIONES En este contexto, y de acuerdo con las nuevas facilidades incorporadas, se amplio el servicio de consulta on-line brindado a los alumnos a partir de atencion por correo electronico, chat y telefonias fija y movil, sumando recientemente el servicio de Telefonia x PC mediante la Plataforma de Comunicacion SKYPE. De este modo se amplia el espectro de disponibilidades del alumno, pudiendo emplear el que mas se ajuste a sus gustos y necesidades del momento. La experiencia desarrollada durante los ultimos siete años permite comprobar que esta exposicion del docente es una buena forma de plantear al alumno una manera responsable y respetuosa en el manejo de sus tiempos y de los del docente, cultivando el sentido de la oportunidad, la pertinencia y la valoracion de las urgencias que se le presentan. |
| SERVICIO DE APUNTES ELECTRONICOS Llenando un vacio que era ya notorio y solucionando el problema practico que significa disponer de los apuntes en tiempo y forma, se ha incorporado recientemente a nuestra Pagina WEB una CYBERTECA, espacio desde la cual se ponen a disposicion de los alumnos todos los apuntes especiales de la Catedra,haciendo ahora posible ademas el resguardo la calidad de los apuntes originales. Habitualmente, y mas en esta materia, donde se emplean mucho las imagenes, mapas, cartas y graficas con detalles, el proceso de fotocopiado degradaba notablemente la calidad del material. Esta facilidad permite hoy no solo superar este inconveniente sino ademas implementar un sistema de actualizacion continua de los apuntes de la Catedra, que son revisados, corregidos y modificados constantemente y al menos cada cuatrimestre. |
| SALA DE VIDEOS Esta iniciativa surgio a partir de que algunos alumnos comenzaron a grabar y filmar las clases de campo, e incluso algunas en laboratorio. Los alumnos nos han acercado el producto de su trabajo y este puede ser el principio de una excelente manera de incentivar a la participacion y promover el apoyo de pares, una iniciativa que venimos vislumbrando y concretaremos en el futuro proximo. La idea es poner en linea imagenes en video sobre temas centrales o laterales al objeto especifico de cada TP. Desde octubre de 2007 se esta trabajando en la elaboracion de un esquema de contenidos principales y accesorios, asi como en la diagramacion de colaboraciones externas de otras Casas de la UNC Segun lo dicho, este proyecto tambien contempla la participacion activa de los alumnos que, ademas de reafirmar sus conocimientos y participar en un trabajo comunitario ven la posibilidad de plasmar sus habilidades contribuyendo con su aporte. Este espacio se construira sobre Plataforma publica YOUTUBE. |