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Programa |
FORMACIÓN PARA LA PRÁCTICA DE LOS VALORES |
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Objetivos |
Brindar
herramientas a nivel físico, emocional, mental y espiritual que apoyen
la vivencia y expresión de los valores en torno a la Vida. Desarrollar
competencias valorativas que sirvan de base para el comportamiento
humano y favorezcan la maduración personal y social. Capacitar
a los docentes como multiplicadores del proyecto. |
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Destinatarios |
Grupo
de docentes de los colegios vinculados a la Corporación Universitaria
Minuto de Dios. Toda
persona interesada en adquirir herramientas para su proceso de
crecimiento personal y ser multiplicadora de los valores. |
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Modalidad |
Taller Básico presencial de 14 horas en diferentes posibilidades según la disponibilidad: v 7 sesiones de 2 horas semanales cada una v 2 días de trabajo con una semana entre uno y otro v 4 jornadas (mañana o tarde) de 4 horas v 5 jornadas (mañana o tarde) de 3 horas v Seguimientos: material de apoyo a las necesidades propias de las instituciones educativas, publicaciones mensuales, grupo semanal de 15 personas y Charlas–taller para todos los docentes. v
Talleres
de profundización sobre temas tratados dentro del taller básico. |
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Como seres
humanos y especialmente como docentes, tenemos un conocimiento suficiente
sobre los valores, sobre qué son y la importancia que tienen en la
convivencia y realización humanas. Sin embargo, a pesar de esto, existe
una gran dificultad para llevarlos a la práctica. Este proyecto abre un espacio para que el adulto —que muchas veces piensa que ya ha crecido todo lo que tenía por crecer—, dé continuidad a la importante tarea de conocerse cada vez más y de reconocer la vida y sus transformaciones permanentes como oportunidades para dicho proceso de aprendizaje. Creemos que el mejor sustento que un maestro puede tener para desarrollar su misión nace de sí mismo, del cultivo de su propia persona y de la aplicación de su experiencia desde una perspectiva más abierta que la, a veces, limitada mecánica escolar. Los valores nacen y son transmitidos con mayor veracidad en una persona que cuida de sí misma y fomenta la vivencia del amor en sus actos de cada día. La Conciencia —entendida como presencia—, el Amor —o su mejor sinónimo, actuar con Gratitud— y la Vida —como la manifestación misteriosa del ser—, son la base del proyecto. Es por esto que los talleres que estamos realizando giran en torno a tres herramientas centrales que apoyan el desarrollo de la atención y la conciencia, para un despertar verdadero hacia la vida. Estas son Las Danzas Circulares Sagradas, La Gimnasia Cerebral y El Cuento y Arte.
Gimnasia
Cerebral
Danzas
Circulares
Perfil de
Dominancia
Cuento
Reflexión
ABANDONAR
EL CONOCIMIENTO
Prepárate
para abandonar la falsedad, abandonar el conocimiento prestado e ir hacia tu
propia sabiduría, tu propia comprensión.
«Naropa fue un gran erudito, un gran pundit —esta historia aconteció antes de su iluminación—. Se dice que era el gran vice-canciller de una gran universidad con 10.000 discípulos propios. Un día estaba reunido con sus discípulos. Miles de escrituras muy antiguas, escasas, estaban desparramadas a su alrededor. De repente se quedó dormido y tuvo una visión. Fue tan significativa que no se le puede llamar un sueño, no sería justo; fue una visión. Vio una horrible, andrajosa y vieja mujer, una bruja. Su fealdad era tal que comenzó a temblar en su sueño. Ella preguntó: “Naropa: ¿qué estás haciendo?” Él dijo: “Estoy estudiando” “¿Qué estás estudiando?”, preguntó la vieja El dijo: “Filosofía, religión idiomas, lógica, epistemología...” La vieja preguntó: “¿Las entiendes?” Naropa dijo: “... Sí, yo las entiendo” De nuevo la vieja preguntó: “Entiendes las palabras o el sentido”. Y los ojos de la vieja eran tan penetrantes que era imposible mentirle... ante estos ojos, Naropa se sentía completamente desnudo y transparente. El dijo: “Yo entiendo las palabras” Y la vieja comenzó a reír y bailar... y su fealdad se fue transformando. Una sutil belleza comenzó a surgir de su ser. Naropa pensó: “La hice tan feliz, ¿por qué no hacerla aún más feliz?”, y agregó: “Sí, y también comprendo el sentido” La mujer paró de reír y dejó de bailar. Comenzó a llorar y a gritar y su fealdad volvió, mil veces peor. Naropa preguntó: “¿Por qué?” Ella dijo:“Yo estaba feliz porque un gran erudito como tú no había mentido. Pero ahora estoy llorando porque me has mentido. Yo sé, y tú sabes, que no entiendes el sentido”. La visión desapareció y Naropa fue transformado. Abandonó la universidad y nunca más tocó una escritura en su vida. Él comprendió. Un
hombre de sabiduría, un hombre de comprensión, tiene una vida fragante, fresca
a su alrededor, totalmente diferente de la de un pundit, hombre de conocimiento.
El que comprende el sentido se vuelve hermoso, el que sólo entiende la palabra
se vuelve feo. Y la mujer era sólo la propia proyección de la parte interna de
Naropa, de su propio ser, que se había vuelto desagradable por el conocimiento.
Naropa comenzó la búsqueda. Ahora las escrituras no ayudarían,
ahora necesitaba un Maestro viviente.»
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