Tajuk
: KOTAK AJAIB
Topik
: Penambahan dengan mengumpul semula.
Tahun
: 4
Masa
: 60 minit
Jenis tugasan
: Latihan bermotivasi
Tujuan
: Menyiasat bagaimana hasil tambah sebarang nombor
di dalam barisan menegak,
mengufuk dan menyilang adalah sama.
Objektif
: Di akhir P&P murid dapat;
a) menambah sebarang nombor dengan mengumpul semula.
Objektif proses
: Memupuk kebolehan untuk membuat ramalan dan konjektur.
Alatan
: MS-EXCEL
Pengetahuan sedia ada :
Menambah sebarang dua nombor dengan mengumpul semula.
1) Tugasan
ini berkehendakkan murid mengisi petak-petak kosong dengan nombor-nombor
yang sesuai
supaya hasil tambahnya (di sekeliling kotak) adalah sama.
2) Murid
diminta duduk secara berpasangan di hadapan komputer.
3) Murid
telah dibekalkan dengan perisian MS-EXCEL dan diminta supaya membuka fail
"KOTAK AJAIB".
4) Berdasarkan
kotak ajaib tersebut, murid diminta mengisi ruangan-ruangan kosong dengan
nombor-
nombor yang sesuai supaya jumlah disekelilingnya adalah 15 (lampiran
1).
5) Guru
mengemukakan beberapa soalan bagi menggalakkan murid menyelesaikan aktiviti
yang
diberikan. Contohnya:
a) Bila anda mengisi petak kosong, apa akan terjadi kepada
hasil tambah disekelilingnya?
b) Adakah anda nampak hubungan antara nombor-nombor disekelilingnya?
c) Adakah anda bandingkan jawapan anda dengan rakan-rakan
anda?
6)
Murid diminta mencuba kotak ajaib seterusnya yang melibatkan penambahan
4 nombor dan 5
nombor dengan mengumpul semula (lampiran 2 dan
lampiran
3).
7) Setelah
siap, murid diminta membanding jawapan dengan rakan-rakan dan berbincang.
8) Biarkan
murid membuat refleksi tentang pembelajaran yang diperolehi melalui aktiviti
ini.
9) Murid
membuat kesimpulan bahawa sebarang nombor yang ditambah, sama ada dalam
bentuk
lazim atau ayat matematik, hasil tambahnya adalah sama.
KOTAK AJAIB
Isikan petak-petak yang bertanda (?) dengan
nombor yang sesuai
supaya hasil jumlahnya sama dengan nombor
rahsia.
Nombor rahsia = 15
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
{ muka atas }
KOTAK AJAIB
Isikan petak-petak kosong dengan nombor-nombor
yang
sesuai supaya hasil tambah (nombor rahsia)
nya adalah sama
di sekelilingnya.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
{ muka atas }
KOTAK AJAIB
Isikan petak-petak kosong dengan nombor-nombor
yang
sesuai supaya hasil tambah (nombor rahsia)
nya adalah sama
di sekelilingnya.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
{ muka atas }