| Informática
y Educación
Introducción |
|
Enlaces:
|
El uso del computador en la educación básica y media, debe ser un elemento de integración curricular, de renovación, saliéndose de esos esquemas del modelo pedagógico tradicional, en donde debe abrirse espacio a la integración, interdisciplinariedad y obviar la común yuxtaposición de áreas y asignaturas, dándose así relaciones diferentes a las de unilateralidad que normalmente se presentan entre maestro-alumno en una organización escolar vertical, de espacios y ambientes rígidos y cerrados. Da origen al presente proyecto "Informática Integrada", la necesidad de introducir la informática en todos los grados de educación básica secundaria y media. El proyecto "Informática Integrada", no pretende dar entrenamiento a los docentes en el manejo de una nueva herramienta, sino prepararlos para crear ambientes de aprendizaje que mejoren la calidad de la educación. Por tal motivo, este proyecto pretende motivar a directivos, docentes, discentes y comunidad, para que por medio de la informática integrada, enriquezcan el conocimiento con los estudiantes a través de la motivación natural que causa el uso de esta herramienta aplicada a todas las áreas, facilitando las labores académicas y administrativas. El docente, se debe convertir en un auxiliar, para liderar al estudiante en su creatividad y potencialidad. Esto significa, la capacidad del docente y la tecnología actual, al servicio de la pedagogía, para crear ambientes nuevos de aprendizaje con planes definidos y técnicas desarrolladas. Es así como que el docente debe aplicar y diseñar estrategias educacionales en el computador, según el nivel y su especialidad y a la vez, realzar la imagen y calidad educativa de la institución. Arriba |