ACAMPAMENTO	JOGO DO 24
VISITA DE ESTUDO	DIA DAS CIÊNCIAS

ACAMPAMENTO
 
 

       Nos dias 5, 6 e 7 de Maio o CEI organizou o I acampamento para os alunos do II ciclo. Uma pequena aventura que acabou por marcar estes jovens alunos. Estou certa de que nunca mais esquecerão esta experiência.

   A  Herdade das Parchanas localiza-se em Alcácer do Sal e trata-se de uma Escola Ambiental com várias actividades organizadas.

   O programa do acampamento é vasto e de interesse lúdico e pedagógico. Os alunos puderam:

- tratar dos animais e observar os seus comportamentos e características

- andar a cavalo

- observar as aves nos ninhos com utilização de binóculos.
     De referir que estávamos na zona da Península Ibérica onde podemos encontrar mais cegonhas.

- observar o processo de obtenção de  essencias de várias plantas a usar no fabrico de perfumes.

- elaborar um herbário (a colheita e identificação das plantas foi feita pelos alunos)

- construir canas de pesca (a pescaria foi anulada devido ao mau tempo)

- saborear noites de convívio, com jogos e canções bem animadas

- participar em jogos tradicionais, futebol e caminhadas pela herdade e pinhais envolventes.
 

   Todas as actividades foram organizadas e conduzidas por monitores especializados. De facto, todos eles revelaram saberes científicos mas também um carácter humano que a todos cativou e envolveu naquela atmosfera onde tudo falava de natureza.
 
 

   Quanto a mim, realizou-me totalmente ver a alegria vibrante de todos eles, em cada momento, em cada actividade realizada. Confesso ter sentido um grande orgulho nestes alunos, pelo modo correcto como souberam estar na Herdade. Julgo que foram alicerçados valores importantes como a amizade, a camaradagem, a ajuda, o são convívio, que foram juntamente com a vertente pedagógica,  os principais objectivos definidos para este acampamento.
   Foi um fim-de-semana diferente que VALEU A PENA!!!
 
 

VISITA DE ESTUDO

   O II ciclo foi ao Exploratório Ciência Viva, em Coimbra e os alunos puderam deliciar-se com as múltiplas experiências interactivas. Por entre a diversão que as mesmas proporcionavam, estava sempre a explicação científica dos factos o que muito os interessou.
 

O Tiago foi capaz de produzir energia eléctrica pedalando com força na bicicleta.	A Débora mais parecia uma bailarina. A alteração do momento angular de uma parte do sistema faz com que a outra parte reaja de forma a compensar essa alteração.

JOGO DO 24
 
 

   O Jogo do 24 é o mais famoso jogo de cálculo mental. Tem atingido uma grande popularidade e envolve milhares de alunos de todo  o país.

   Apesar de se revestir de uma componente lúdica permite aos alunos desenvolver a capacidade de raciocício e cálculo rápidos. De facto, no iníco das eliminatórias, alguns alunos queixam-se de não conseguirem resolver nenhuma carta mas com persistência começam a abrir horizontes nestas áreas e acabam por "dar luta" aos "craques".
   Este ano, no CEI, as eliminatórias forma muito renhidas e foram necessários vários desempates para que se apurassem os vencedores que na final distrital tiveram um comportamento brilhante (tivemos 3 alunos na final e foi por muito pouco que o Tiago não passou à finalíssima).
   Parabéns a todos os participantes e espero que esta iniciativa se repita por muitos anos.
 

DIA DAS CIÊNCIAS

   Durante a Semana Cultural do CEI, muitas foram as actividades desenvolvidas. O "Dia das Ciências" ofereceu aos alunos uma vasta gama de actividades o que conseguiu motivar e mobilizar muitos alunos da escola.

   No laboratório decorreram as seguintes actividades:

- Determinação do grupo sanguíneo e do factor Rh

- Observação microscópica de várias preparações - sangue humanao, dáfnias, hydras, protozoários, planárias e cianobactérias

- Decomposição da água oxigenada por acção do fígado

- Determinação do ponto cego.

- Apresentação de alguns trabalhos realizados pelos alunos

- Visualização de vídeos

- Pesquisa na internet e cd-roms interactivos

- Experiências variadas:

                - Simulação de um vulcão
 

                - Provas de electricidade estática
 

                - Mudar a cor das flores
 

                - Tintas invisíveis

                - Estalactites e estalagmites - 

                - Um barco a vapor - 

                - Como conseguir um arco-íris - 
 
 
 

   Realizaram-se ainda outras actividades:

- Saídas de campo - Identificação de seres vivos, identificação de sons, camainhadas
- Mini-curso de socorrismo, com a orientação de monitores/socorristas da Cruz Vermelha Portuguesa
- Exposição de trabalhos do alunos
 
 
 

ESTALACTICTES E ESTALAGMITES

MATERIAL NECESSÁRIO

Sulfato de magnésio
Fio de algodão (50 cm)
Dois clips
Dois copos grandes
Um tacho de esmalte
Um prato pequeno

   Aquece um copo grande de água no tacho de esmalte e junta depois sulfato de magnésio, aproximadamente dois terços desse copo. Dissolve bem o sulfato de magnésio na água quente. Reparte esta mistura, em partes iguais pelos dois copos e coloca-os a uma distância de verca de 30 cm um do outro. Pega no fio de algodão e ata um clip em cada extremo.
   Estica a corda entre os dois copos e submerge as extremidades no líquido até que os clips toquem no fundo. Coloca um prato debaixo do centro da corda.
   Deixa a experiência num local seguro e, vinte e quatro horas depois, encontrarás cristais maravilhosos.
   A solução de sulfato de magnésio deslocou-se ao longo do fio por capilaridade e, no centro, formou-se uma gota de líquido que cristalizou, formando os belos cristais de sulfato de magnésio. Do fio pende uma estalactite e, no prato, podes ver uma estalagmite.

UM BARCO DE PROPULSÃO A VAPOR

   Um barco de brinquedo pode transformar-se num modelo em miniatura de um veículo de propulsão a vapor.
   Cola uma vela no fundo do barco, no seu centro. Recolhe o invólucro metálico de um charuto ecom arames, segura-o ao barquinho, por cima da vela, e próximo desta.
   A parte aberta do invólucro deve apontar para a popa. Faz, na tampa do invólucro, um furo com um prego, como se indica no desenho. Tem cuidado para não estragar a rosca da tampa, porque é necessária para fechar herméticamente o invólucro. Mas antes de o fechares, enche-o de água e assegura-te de que o furo que fizeste fica voltado para cima.
   Põe o barco a flutuar, acende a vela e espera que comece a sair vapor. A força desse jorro de vapor produz o impulso que porá o barco em movimento.
 
 

COMO CONSEGUIR UM ARCO-ÍRIS

   Um arco-íris é um espectáculo tão deslumbrante que vale a pena tentar consegui-lo sem esperar que o sol brilhe entre a chuva.
   As gotas de água decompõem a luz branca nas cores do espectro. Com um prisma de vidro poderá conseguir o mesmo efeito. Coloca-o de forma a que o sol ilumine a sua parte central. Se não tiveres um prisma, podes tentar com um jarrão de vidro trabalhado que tenha partes talhadas em forma de V.
   Ainda dispões de outro procedimento para conseguir um prisma. Põe um recipiente com água ao sol. Introduz um espelho, mas inclinado em relação ao tecto; aí poderás ver como se faz um arco-íris.