O
MUSEU ITINERANTE
UMA
PROPOSTA PARA TODAS AS ÁREAS
O Museu Itinerante é um importante estudo
do passado e instrumento de resgate de nossa cultura. Não
somente, é também uma experiência nova que poderá trazer aos
espectadores inestimáveis benefícios, em várias áreas do
conhecimento.
Na medida em que as crianças são
convidadas a conhecer cada um dos elementos da mostra, obrigam-se a
um exercício de imaginação, comparação e analogia que, de
forma lúdica e eficaz, produz o saber. Ao entender, através do espetáculo, as práticas e costumes de gente de outros tempos,
num exercício que a ajudará no próprio esforço do auto
conhecimento, tão importante para o crescimento de seres íntegros
e críticos, prontos a responder aos desafios da vida futura.
Para tornarem-se eles, um dia, os papais e vovós com tantas histórias
para contar...
O Museu Itinerante discorre, nas suas mostras Um
Século em Um Instante e A Pequena Aldeia, sobre os seguintes temas:
- O brinquedo ao longo do tempo. As
transformações das matérias primas e suas conseqüências
na vida diária das crianças. A relação dos espaços e
das moradias com os brinquedos de cada tempo.
- Os meios de transporte. Das carroças,
charretes e dos bondes, aos primeiros coletivos e automóveis
particulares.
- Os trabalhos de cada época. As
profissões de cada tempo. Dos poucos ofícios femininos
permitidos no início do século XX até a incursão da
mulher no mercado de trabalho.
- Concentração industrial. O
surgimento e desenvolvimento das primeiras indústrias e
seus reflexos na vida diária.
- As mudanças no vestuário. De como se
vestiam os bisavós à moda recente dos anos 80. De como
o vestuário marca as posições sociais do indivíduo.
- As mudanças e os fatos históricos
mais marcantes. As guerras mundiais, Getúlio Vargas, a
fundação de Brasília, a chegada do homem à lua, o
Golpe Militar e a Anistia.
- As correntes migratórias ao longo do
tempo. A importância das influências de italianos,
espanhóis, japoneses, portugueses, e seus usos e suas
heranças culturais, absorvidas pelos brasileiros.
- Tecnologia: Os diferentes materiais
utilizados ao longo do tempo. O avanço rápido dos meios
de produção. A evolução dos sistemas e métodos de
criação. As grandes invenções do século
- Arquitetura: a transformação dos
espaços urbano e doméstico. Dos cortiços aos prédios
de apartamentos.
- Sistemas de comunicação: Do telégrafo
ao telefone e o rádio, e de como estes aparelhos
transformam a vida familiar e estreitam as relações
entre as pessoas.
- Meios de comunicação de massa. O
surgimento do cinema. Os rádios levando a informação
instantânea. Os rádios à pilha que chegam aos lugares
mais distantes. Os primeiros jornais e as transformações
causadas por estes adventos.
Além disso, pode trabalhar na pesquisa e
análise de diferentes conteúdos. Aqui vão algumas
possibilidades:
CIÊNCIAS SOCIAIS: Destacar valores
como a família, analisar as sociedades através do tempo, em função
de suas mudanças e evoluções. Estudar a diversidade cultural
de nosso país e resgatar usos, costumes e valores da gente de
cada tempo. O professor poderá encomendar aos alunos a pesquisa
sobre seus pais , avós e bisavós, e compará-las e analisá-las,
com os alunos, em função do estímulo apresentado pelo Museu
Itinerante.
ÉTICA E CIDADANIA: A partir da
exploração da história dos próprios núcleos familiares,
desencadear a busca pela compreensão dos diferentes papéis de
cada indivíduo. Discutir a importância dos grupos e dos amigos
e a revalorização do espaço físico. Estudar a percepção das
mudanças e conseqüente necessidade da preservação das relações
humanas e das relações com o meio em que se vive.
TECNOLOGIA: Através da percepção
nítida e palpável das transformações produzidas nos últimos
100 anos, estampadas pela exposição dos objetos do mueseu,
analisar comparativamente os materiais, assim como estudar os
diferentes meios de produção e matérias primas. Além disso,
verificar a diversificação das utilidades dos objetos e a
valorização das tecnologias em cada tempo.
LINGUAGEM: Estudar as diferenças
entre a oralidade e o texto escrito. Realizar exercícios de
observação, percepção e comparação de objetos, a princípio,
atingido-se os contextos e significados de cada coisa.
*O
MUSEU SERÁ MONTADO E APRESENTADO DENTRO DE SUA ESCOLA.
*Os profissionais do "Museu Itinerante"
transportarão todo o equipamento, com mais de 600 peças, para o
seu estabelecimento e, em uma sala de 40 metros quadrados, no mínimo,
montarão o Museu. O tempo necessário para a montagem é de 2 horas.
*O
tempo de duração da apresentação do Museu aos alunos é de
aproximadamente 60 minutos.
*Será
cobrado um "ingresso" por aluno participante. O valor
deste ingresso deverá ser acordado entre a escola e o Museu
Itinerante.
*A
apresentação é adaptada para cada faixa etária. Os conteúdos
são modificados conforme as séries: Uma apresentação adequada
à Pré Escola, outra para 1ª à 4ª séries do Ensino
Fundamental, uma terceira para alunos de 5ª à 8ª séries e,
por fim, uma sessão destinada aos alunos do Ensino Médio.
