Sejak lima puluh tahun lampau, penelitian membaca telah dilakukan dengan cermat terutama berkaitan dengan cara yang sangat efisien yang digunakan dalam belajar-baca. Sebagai hasilnya, sejumlah sistem belajar-baca telah dikembangkan. Beberapa sistem yang sangat popular dan digunakan secara luas beserta langkah-langkahnya disajikan dalam Tabel berikut.

Tabel: Sistem-sustem Belajar-Baca

Bagaimana Kesamaan Sistem-sistem Belajar-Baca

Sebagaimana tampak dalam tabel, keseluruhan sistem menyebutkan teknik-teknik yang mirip. Sistem itu umumnya mengandung beberapa langkah utama membaca dan beberapa teknik pemeriksaan atau pengecekan setelah membaca. Langkah-langkah yang umum digunakan didiskusikan berikut.

Melihat materi saat pertama kali (preview, overview, survey): Meskipun beberapa sistem menggunakan istilah yang berbeda untuk hal itu, semua menyarankan langkah yang memungkinkan Anda menjadi akrab, atau mengenal, bacaan sebelum membacanya.

Memantapkan tujuan baca (question, ask, purpose): Lagi-lagi menggunakan kata-kata yang berbeda untuk mendeskripsikannya, semua sistem belajar-baca memiliki langkah untuk memutuskan apa yang harus segera Anda cari atau apa yang perlu ditemukan ketika membaca. Dalam beberapa sistem langkah itu dibentuk dalam pertanyaan yang harus dijawab; yang lain dimaksudkan sebagai prediksi tentang apa isi bacaan.

Membaca (read interpret):  Saat kita menggunakan sistem apa pun, langkah membaca ini tidak sesederhana hanya sekedar "meliput" atau melihat informasi dalam bacaan.  Dengan kata lain, dengan membaca dimaksudkan sebagai sebuah pencarian untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan.

Bersegera Mengecek Daya Ingat (recite, summarize, verbalize): Semua sistem menganjurkan beberapa cara untuk mengetes daya ingat yang dialakukan begitu kita selesai membaca.  Langkah ini penting sebab jika Anda tidak bisa mengingat informasi begitu selesai membaca, kecil kemungkinannya Anda bisa mengingatnya kemudian hari.  Langkah ini juga memaksa Anda menyusun ide dalam bahasa sendiri, yang sekaligus menggambarkan seberapa baik kita memahami apa yang telah dibaca.

Mengecek Daya Ingat Kemudian (review, test, assess): Semua sistem belajar-baca memiliki paling tidak satu langkah yang berfungsi untuk mengecek daya ingat terhadap apa yang sudah dipelajari, dari waktu ke waktu. Karena memori itu sangat cepat pudar, penting sering-sering memeriksa apa yang sudah dipelajari guna meyakinkan bahwa info itu telah tersimpan dengan baik.