Percobaan
Mengombinasikan Aktivitas Belajar
|
|
Petunjuk: Berikut
ada dua perangkat kata-kata yang akan Anda coba ingat. Ikuti dengan langkah
ketiga setiap kali Anda selesai membaca kata-kata kelompok A dan kelompok B.
Lakukan langkah demi langkah jangan sekaligus!
| 1. | Baca kata-kata kelompok A satu kali. Kemudian baca ulang |
| Tanpa melihat kembali, tuliskan sebanyak mungkin kata-kata yang dapat Anda ingat pada secarik kertas | |
| 2. | Baca kata-kata kelompok B satu kali. Kemudian salin kata- |
| kata itu dalam secarik kertas! Tanpa melihat kembali kata-kata itu ataupun salinannya, tuliskan sebanyak mungkin kata-kata yang dapat Anda ingat. | |
| 3. | Periksa berapa kata yang benar dari tiap-tiap percobaan |
| Kelompok A | Kelompok B | ||||||
| MOM | COP | MOP | CAT | TAR | PAT | ||
| FAT | TAP | ARE | SAM | DAD | HOP | ||
| RAM | FAR | LAP | MAT | CAR | HAS | ||
| RAM | RAT | ||||||
Tampak umumnya, Anda lebih mampu mengingat kata-kata kelompok B. Meskipun Anda menghabiskan jumlah waktu yang persis sama dalam mempelajari kata-kata kelompok A dan B, menuliskan kata-kata pada kelompok B sangat mendukung kemampuan mengingat Anda. Percobaan ini menunjukkan betapa mengkombinasikan aktivitas fisik berupa menulis dan proses mental yakni membaca dan mengingat merupakan sesuatu yang sangat bernilai.
