Cuentos-Infantiles/ Calendario

En esta sección vas a encontrar pequeñas ideas para poder conmemorar en breves momentos fechas que no solemos tener en cuenta. No vas a encontrar material sobre fechas patrias, porque consideramos que ya contas con la información suficiente sobre ellas.

Esperamos que te sea de gran utilidad y desde ya, te invitamos a que nos envíes información que tengas y no aparezca en esta sección para completar y hacer más rico este espacio creado para compartir y mejorar la calidad educativa.

Un día estaba jugando a ser minera, tenía escobas convertidas en picos y palas, mi casco preparado con su luz encendida, pero luego de caminar largo rato ningún mineral aparecía. Cuando empecé a poner trompa sentí una voz que venía del fondo, quejándose.

• Este no es lugar para chicos – me dijo con una leve risa – A parte no vas a encontrar nada, porque todos nos hemos retirado. . . Ah ¡ Todos quieren conocernos. Vienen con sus picos y palas a lastimar nuestras paredes, nos vacían y se van. Y ni siquiera recuerdan nuestro día... nunca nadie viene simplemente a saludar.

Desde ese día me puse a pensar en cuántas cosas usamos y disfrutamos sin pensar en qué tan importantes son para nuestra vida... y como recordé lo mal que me había sentido cuando olvidaron mi cumpleaños (aunque admito que fue mi culpa), me propuse venir a visitarlas seguidito, para avisarles qué fechas se están por conmemorar, para que se acuerden de hacer esas pequeñas cosas que a los chicos nos encantan y que dejan contentos a todos los que deben ser homenajeados porque han hecho algo importante para nuestro bienestar.

En la ciudad de la Plata existe una Comunidad Toba, sería muy interesante que acudas a ellos para poder compartir este día. Podrías invitarlos al jardín, realizar artesanías en cerámica, solicitarles que compartan con los niños cuentos tradicionales de su comunidad, que conversen a cerca de su lengua materna y de su estilo de vida.

Es muy importante que aproveches la oportunidad de contar con una comunidad en tu ciudad, es una situación propicia para poder trabajar los valores de convivencia, respeto y discriminación.

El tema central es la “Ecología”. Te proponemos que realices experiencias directas con el fin de concienciar a los niños sobre la importancia de la mantención y el cuiado de los recursos naturales.

a) realizá germinaciones en tres macetas diferentes (enumeradas), que una de ellas contenga residuos colocados por los niños (pueden ser papeles, colillas, envoltorios de caramelos, etc).

b) para el regado utilizá para una de las macetas limpias agua común, para las otras dos prepará con los alumnos agua contaminada (con tintas, detergentes, lavandina, hollín sacado de caños de escapes, etc).

• Conseguí un envase plástico transparente (los de las tapas de empanadas, yogurt, etc)

• Realizale una perforación por la que pueda pasar un cigarrillo, o un pequeño rollo de papel.

• Colocá el envase boca abajo, y si tuvieras un muñeco pequeño introducilo en él.

• Introducí por el agujero el cigarrillo encendido, o el rollito de papel (apagado, dejando que quede una parte dentro del recipiente y otra afuera – el agujero para el rollo de papel debe ser muy pequeño para que el rollo quede trabado y no haga falta sostenerlo con las manos -, y luego encendelo). Podrás ver como rápidamente el frasco será totalmente ocupado por el humo.

Una vuelta a la manzana puede alcanzar para observar los factores contaminantes del propio barrio y para entablar una charla de concientización entre los niños, anotando los aportes y las posibles soluciones para crear una cartelera que se expondrá en el exterior del jardín para compartirla con los vecinos.

Te hacemos saber que se conmemora porque en este día fallecieron Miguel de Cervantes Saavedra y de William Shakespeare.

• El Libro de la Sala: con fotos de los alumnos y sus gustos (comidas, juegos y programas favoritos).

• El libro de los animales: cada alumno trae la foto de su animal favorito y se anotan porque lo es y qué es lo que más le gusta del animal, así como las características que conoce del mismo.

• Un cuento: creado grupalmente con ilustraciones de ellos mismos. También puede ser una adaptación que realicen de algún cuento clásico.

El idioma es lo que nos permite comunicarnos, es la base de la transmisión del conocimiento y nuestra herramienta fundamental en la práctica docente.

Podes realizar actividades sencillas que hagan conocer a los niños la existencia de idiomas diferentes, como por ejemplo llevarles escritas en carteles diferentes fórmulas o palabras que de uso común en todo el mundo:

Podes volver a hablar sobre el lenguaje materno, utilizando los aprendizajes aportados por la comunidad Toba.

Éste es un día de mucho interés para los niños. Te presentamos a grandes rasgos los por qué de ésta conmemoración:

La Liga Internacional de los Derechos del Animal adoptó en 1977 y proclamó en 1978 la Declaración Universal de los Derechos de los Animales, que luego fue también aprobada por la ONU (Organización de Naciones Unidas) y la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura). Sus disposiciones más destacadas son las siguientes:

1- Todos los animales nacen iguales ante la vida y tienen los mismos derechos a la existencia.

2- El hombre, como especie animal, no puede atribuirse el derecho de exterminar a los otros animales o de explotarlos. Tiene la obligación de poner sus conocimientos al servicio de los animales.

3- Todo animal perteneciente a una especie salvaje tiene derecho a vivir libre en su propio ambiente natural, terrestre, aéreo o acuático.

4- Todo animal que el hombre ha escogido como compañero tiene derecho a que la duración de su vida sea conforme a su longevidad natural.

6- Todo animal de trabajo tiene derecho a una limitación razonable del tiempo e intensidad del trabajo, a una alimentación reparadora y al reposo.

7- Cuando un animal es criado para la alimentación debe ser nutrido, instalado y transportado, así como sacrificado, sin que ello resulte para él motivo de ansiedad o dolor.

9- Las exhibiciones de animales y los espectáculos que se sirvan de animales son incompatibles con la dignidad del animal.

10- Los derechos del animal deben ser defendidos por la ley, como lo son los derechos del hombre.

Es un gran día para presentar a la mascota de la sala. Recordá que con ella podes trabajar los valores de respeto y responsabilidad. Podes hacer que los niños organicen grupalmente cómo desarrollarán las tareas de cuidado de la misma, los turnos para llevarla a sus casas, los turnos para encargarse de su alimentación, etc.

¡Hola! ¿Cómo estás? Soy yo... ¡Abril! Y hoy nos visita mi Seño para compartir junto a nosotras este espacio . ¡Qué bueno que volvemos a encontrarnos!.
Cómo te dije cuando nos vimos la otra vez, yo iba a andar dando unas vueltas por aquí para hacerte acordar de esas fechas tan importantes que a veces se escapan, pero primero quiero contarte que, a parte de las fechas que aparecen en el calendario oficial, te vamos a contar de fechas Mundiales designadas por la ONU. Dice mi Seño que todas ellas van a tener un asterisco al lado del título, para que puedas identificar cuáles son.
Bueno, basta de cháchara, como dice ella... y a trabajar:
1º de Mayo - Día Internacional
de los Trabajadores
Si bien el día del Trabajador es una conmemoración de un hecho doloroso, ya que se recuerda la represión brutal de dueños de fábricas sobre trabajadores que reclamaban sus derechos. Es un excelente día para hablar sobre la dignidad y la felicidad que produce el hecho de poder trabajar y ganarse lo que es de uno.
Mi Seño te recomienda que aproveches los rincones para jugar a los oficios. También podes aprovechar las adivinanzas que publicamos en éste mismo número.
Es interesante conversar grupalmente sobre los “Derechos del Trabajador”, también podes aprovechar para hablar sobre el trabajo infantil.

1º de Mayo - Día de la Constitución Nacional

“La Constitución es la mamá de nuestras leyes”, eso dice siempre papi. Él dice que nació el 1º de mayo de 1853, y si él lo dice, debe ser re verdadero, porque siempre sabe todo.
“¿Quién conoce las palabras `Decla-raciones´, `Derechos´y `Garantías¨?”, dijo la Seño mientras nos mirábamos sin saber qué decir. Comenzamos a buscar en el diccionario y encontramos el significado de cada una. Hablamos sobre ellas y después nos pusimos a planificar una Constitución para el Jardín, o el Reglamento como le dice ella.
Quisimos poner como Ley Primera que se podía ir al kiosco todo el tiempo que quisiéramos y que podíamos comer sin lavarnos las manos, pero la presidente de la asamblea ( que era la Seño ) se opuso rotundamente.
Cuando la terminamos, la Seño la escribió en un libro que preparamos especialmente con los Símbolos Patrios, y el Escudo del Jardín, todos firmamos con nuestros nombres en imprenta mayúscula y sellamos nuestras manos con témperas – eso fue muy divertido. Y después la llevamos a las demás salitas para presentarla a nuestros compañeritos y contarles nuestra experiencia.
2 de Mayo - Homenaje a los muertos del Crucero General Belgrano
La Seño nos contó que el Crucero General Belgrano fue un barco lleno de hombres que fueron a defender nuestra Patria.
Para recordarlos nosotros creamos una poesía, hicimos barcos con cajas de leche y le colocamos banderas argentinas hechas por nosotros. También nos visitó un señor que combatió en Malvinas (del Centro de Ex Combatientes), y junto a él bautizamos nuestros barcos y los colocamos juntos en el agua mientras la seño recitaba nuestro poema.
*3 de Mayo – Día Mundial
de la Libertad de Prensa
Ah! A mi me gusto mucho ir al jardín ese día, porque jugamos a los periodistas. Unos éramos noteros, otros entrevistados, grabamos las entrevistas mientras jugábamos a la radio. Otros escribían el diario de la sala, y también hubo revistas de chimentos, en las que nos enterábamos de las últimas novedades de nuestros personajes favoritos.
Antes de jugar tuvimos una charla en la que hablamos de lo bueno que es poder expresarnos libremente, y de lo importante que es tener cuidado con lo que se dice, que uno no puede salir a decir mentiras o cosas sin razón porque se puede lastimar a la gente, o se puede engañar a las personas y eso está muy mal.
Todas nuestras producciones quedaron guardadas porque nos gusto tanto jugar a eso, que decidimos crear el rincón de la expresión y siempre que la seño nos deja vamos a jugar a que somos periodistas y personas que tenemos ganas de decir algo, de opinar sobre algún tema.

“Las minas son unos huecos negros con cosas que brillan”, dijo Tomás en la clase, y todo dijimos que tenía razón. La Seño se sonrió y nos contó que las Minas son huecos que hacen los hombres para extraer minerales que nos sirven mucho en nuestra vida.
Adentro de una caja tenía carbón, cosas de oro, hierro y otros minerales; poco a poco nos fue contando qué minerales se extraían en las minas para qué servían y lo peligroso que es ese trabajo, porque los hombres que se meten en las excavaciones tienen que soportar calores intensos, posibles derrumbes, falta de aire y que por eso es bueno celebrar el día de la minería y acordarnos de todas esas personas que trabajan para que podamos tener tantas cosas tan útiles a nuestro alrededor.
La Seño nos dejo tocar los minerales que había traído, para que pudiéramos sentir sus texturas y sus aromas. Después nos pusimos a buscar cosas en el jardín que creíamos provenían de minas - aunque primero nos lavamos las manos porque nos habían quedado todas negritas -, y una vez que las clasificamos hicimos un gran afiche.

En la Cruz Roja trabajan miles de hombres para socorrer a personas que se encuentran en lugares conflictivos, como guerras, lugares en dónde ocurrieron catástrofes naturales, o lugares muy pobres.
Para celebrar que existen personas que se encargan de que los demás estén bien y para tomar su ejemplo decidimos que íbamos a juntar cosas para hacer un gran botiquín que donaríamos a una sala de atención médica de una zona necesitada.
También creamos nuestros propios chalecos de la Cruz Roja con hojas y témperas y salimos a pintar en la vereda del Jardín. Pusimos en la entrada una mesa con encargados y recolectamos alimentos no perecederos y dinero que nos donaban los vecinos para comprar un botiquín para donar a un comedor del barrio.

El 8 de mayo celebramos el día de la Patrona de la Patria, la Virgen de Luján. Ella decidió quedarse en nuestro país después de un largo viaje. Para celebrar su día la Seño nos contó su historia y la del negro Manuel.
También hicimos una teatralización para la que construimos carretas con cajas y palos, dos imágenes de la Virgen y un mural en el que pintamos la basílica.

El Himno Nacional Argentino es otro de nuestros Símbolos, la Seño nos enseñó que debemos respetarlo y que debemos estar calladitos mientras suena si no sabemos cantarlo.
Como es muy largo, sólo hemos aprendido unas partes, mientras la Seño lo recita nosotros le decimos cuáles son las partes que más nos gustan y cuáles las que no entendemos.
Buscamos en nuestra biblioteca el origen del Himno, y también escuchamos Himnos de otras naciones.
Con la Señorita de Música creamos una canción para nuestra Patria, diciéndole cuánto la queríamos y cuánto íbamos a cuidarla. La Llamamos “Canción para mi Argentina”, después la grabamos con el grabador de la escuela y la ensayamos mucho para cantarla en los actos que vendrían.

La Organización de las Naciones Unidas eligió este día para celebrar el día de la familian y nosotros hicimos una pequeña celebración para estar cerca de todas las familias de mundo.
Realizamos producciones artísticas para exponer en el patio y preparamos un pequeño obsequio para nuestras familias, porque después de todo, siempre es bueno decir que queremos a los que amamos y hacerles saber que somos felices junto a ellos.

El 17 de mayo fuimos a conocer el Regimiento 601, allí nos enseñaron todos los elementos con los que trabajan los soldados que defienden nuestra Patria, pudimos ver tanques y helicópteros.
Al regresar, comentamos grupalmente qué era lo que más nos había gustado e hicimos ilustraciones sobre nuestra experiencia.
Construimos trajes militares con bolsas y papeles, nuestros tanques y camiones con grandes cajas de cartón, radios con cajas de zapatos y jugamos a ser soldados de la Armada Argentina mientras cantábamos canciones que nos enseñaron en el Regimiento.

Aprendí en el Jardín que desde que existen las telecomunicaciones podemos estar en contacto con las personas que queremos, sin tener que esperar meses para saber de ellos, o que ellos tengan novedades nuestras.
La Seño nos hizo jugar un juego para que pudiésemos darnos cuenta de lo importante que este avance tecnológico para la vida de las personas.
Nos dividió en dos grupos, uno andaba a caballo y llevaba correspondencia (caballos construido con palos de escoba) y el otro tenía teléfono para comunicarse. Los destinatarios estaban juntos en una oficina y los remitentes emitían su mensaje desde otro punto y a la vez (sólo que uno sólo tenía que marcar y decir su mensaje y el otro tenía que recorrer cierta distancia para entregar una carta que debía ser leída). Ambos llevaban el mismo mensaje, y ni bien fuera recibido por alguno de los destinatarios éste debía salir, llegar hasta donde estaban los demás y decir lo que le habían dicho o escrito.
Para ayudar a los que teníamos que leer estaba la preceptora de la Salita, y en la llegada (en donde debíamos decir el mensaje), había un tablero en el que anotábamos los puntos que iba sumando cada equipo.

Para este día preparamos escarapelas para llevar a nuestras casas, las hicimos con diferentes materiales (bolitas de papel, algodones teñidos, etc).
La Señorita nos había pedido que trajéramos una o dos escarapelas, a parte de la que prendía de nuestro pintor. Después de la merienda nos llevó a la vereda y cada uno de nosotros tuvo que regalar sus escarapelas a alguien que pasara y no tuviera, contándole que era el Día de la Escarapela Nacional, y que era importante que todos tuviésemos una.

No voy a hablarte de la Semana de Mayo, porque sabes bien como enseñarle a los niños lo que sucedió en aquel momento. Mejor sigo con esas fechas que me gustan, las chiquitas, que forman parte de nuestra vida cotidiana y que pueden hacernos pasar ratitos lindos y diferentes en el jardín.

*A partir del 21 de Mayo Semana de la Solidaridad con los Pueblos de todos los territorios Coloniales

Muchos Pueblos han sido colonizados y son oprimidos por las potencias que los dominan. En el jardín aprendí que hay gente que habita esos lugares desde mucho tiempo antes que esos señores llegaran y desde hace mucho tiempo luchan por sus derechos y por el respeto que se debe a sus orígenes, costumbres y tradiciones.
Con la Señorita buscamos cuáles eran algunos de esos países, buscamos fotos y preparamos un mural para poner en el hall de entrada en el que proclamábamos respeto por todos ellos y exigíamos que se respetaran sus derechos.
También hicimos cartas con dibujos que enviamos a UNICEF, con nuestros saludos y fotos para hacerlas llegar a los niños de esos países, para que sepan que pensamos en ellos y que desde acá les deseamos que todo mejore.

Hola! Qué suerte que nos volvimos a encontrar! Junio es un mes muy lindo para com-partir en el jardín, porque junio empieza con “j” de jugar y como esa es una de mis palabras favoritas me po-ne contenta saber que este mes comienza.
Pero ahora, lo que voy a hacer, es contarte nuevamente lo que hicimos en otras oportunidades con la Seño – que hoy no vino -, para celebrar y conmemorar las fechas del calendario. Preparate, porque voy a contarte las cosas que más me gustaron y seguro, seguro, que tus nenes también las van a disfrutar.
Te aviso que cuando veas (ONU) quiere decir que esas fechas están declaradas por la ONU, pero no figuran en el Calendario Oficial (CO).

4 junio – (ONU) Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de la Agresión

Hay muchos nenes que sufren todos los días porque los mayores se abusan de su inferioridad de condiciones. Es importante que conozcamos nuestros derechos, por eso tenemos que volver a hablar sobre ellos una y otra vez, hasta que todas sepamos cuales son y los hagamos respetar.
Pensando en todas las cosas que están mal y nos hacen daño hicimos un mural en papeles afiche que las seños pegaron con plasticota y lo colocamos en la pared de la vereda del jardín.
La seño nos había hecho copiar el “derecho” que más nos gustaba en una hoja de color y poner nuestro nombre, después completamos el mural pegando las hojas y pintándolo. Por último pedimos a los vecinos que pasaban y a los papás que firmaran junto a nosotros el mural que tenía como título “Para que no hayan más caritas tristes”.

Fue precisamente un 5 de junio, el del año 1972, que la Organización de las Naciones Unidas convocó en Estocolmo (capital de Dinamarca) a la primera Conferencia sobre el Medio Ambiente. En la conferencia, que duró 12 días, se analizó la problemática de la conservación del medio ambiente, que es irra-cionalmente atacado por el hombre de diversas maneras, en su mayoría debidas a excesos en acciones que tienden -paradójicamente- a mejorar la calidad de vida de las personas.
Para cuidar nuestra Tierra tenemos que empezar por tener ganas de hacerlo. Mi abuelo dice que si se tiene ganas se puede hacer cualquier cosa. Nosotros nos pusimos a hablar sobre todo el daño que le hacemos a nuestro lugar y nos dimos cuenta que hay muchas que hacemos sin querer y que podemos cambiar muchos hábitos para comenzar a cuidar nuestro planeta.
Charlamos en la salita sobre todas esas cosas. Hicimos carteles para hacer un mural y una tarjeta para el cuaderno de comunicaciones.
Preparamos un plan de limpieza ecológico para nosotros y para la escuela de los nenes más grandes – con los que compartimos muchos lugares.
Lo primero que hicimos fue adornar cajas de cartón que utilizamos como nuevos cestos de basura. Las dividimos para que en cada una se tire un tipo de basura y hablamos con la señora que limpia para que después la basura de cada tipo entre en una sola bolsa (porque en mi jardín tenemos bolsitas de basura por todas partes).
Después fuimos a nuestros canteros, limpiamos la tierra y transplantamos plantines.
Y para terminar el día fuimos a la plaza de nuestro barrio y plantamos un árbol todos juntos. Un árbol que cuando seamos grandes va a seguir estando ahí para recordarnos que cuando éramos niños nos importaba cuidar nuestro lugar.

El 7 de junio fue elegido en nuestro país como “Día del periodista” porque en aquella fecha de 1810 (pocos días después de finalizada la Revolución de Mayo) Mariano Moreno fundó La Gazeta de Buenos Aires, semanario que constituyó una experiencia pionera en el periodismo de nuestra etapa independiente. Aunque dejó de publicarse en 1821, desde su primer número marcó un camino que aún hoy es un ejemplo a seguir, pues en su primera página abogaba por la libertad de prensa al afirmar: “Felices tiempos aquellos en que se puede sentir lo que se quiere y decir lo que se siente”

¡Ah! ¡Este día es tan lindo! A veces fuimos a algunas radios o canales de televisión para ver cómo se hacían los programas. Pero lo que más me gustó fue cuando jugamos a los periodistas.
Algunos papás trajeron radios que tenían para grabar casettes, y micrófonos. Otros trajeron filmadoras y máquinas de escribir, y entre todos jugamos a los noticieros. Para lo que el día anterior tuvimos que preparar las noticias del jardín que íbamos a publicar. La seño las anotó a todas en una cartelera y cuando llegaron los papis al día siguiente sólo tuvimos que dividirnos y comenzar a jugar.
Cuando volvimos al otro día invitamos a las salitas del jardín para que compartiéramos un rato escuchando los programas que habíamos grabado, leyendo nuestros diarios y mirando el noticiero del Jardín.

Centro de Ex Combatientes Islas Malvinas – La Plata
Calle 20 nº40 Tel: 422-8078
http://www.cecim.org.ar

Hay un pedacito de tierra que nos pertenece, aunque esté en manos de otras personas. Es importante que nunca olvidemos que las Malvinas son Argentinas, y que muchos dieron su vida por recuperarlas.
Para recordarlo hicimos colages y pintamos las islas con los colores de nuestra bandera y llevamos los di-bujos al Centro de ex comba-tientes de Mal-vinas, a donde merendamos con los soldados, quienes nos contaron qué es ser soldado y cómo son las Malvinas.

Para celebrar este día decidimos investigar en nuestra biblioteca sobre los autores de los cuentos que allí estaban. También trajimos de nuestras casas favoritas los que más nos gustaban y le pedimos a nuestros papis que nos dijeron quién lo había escrito y si sabían algo de él.
Preparamos una cartelera con todos sus nombres y entre todos escribimos una poesía que les dedicamos agradeciendo los momentos lindos que nos hacían pasar y los amigos que nos habían brindado al crear personajes que queremos tanto.
Después la seño hizo que publicaran la poesía a los escritores en el diario, en la radio y en algunas páginas de internet, para que todos los escritores pudieran recibir nuestro saludo.

Pegadito al día del escritor vino el día del Libro, y lo que mejor nos pareció fue dedicar nuestro tiempo a arreglar los que teníamos en nuestra salita y a formar el botiquín de los libros de la salita. Forros, cintas, pegamento, protectores para las esquinas. Porque es muy importante tenerlos en buenas condiciones, para que puedan acompañarnos por mucho tiempo.
Cuando todos estuvieron sanos, nos dedicamos a disfrutarlos y a comentarlos entre nosotros. Y para terminar preparamos un cuadernos de recomendaciones que iba rotando por las casas en la que cada uno, junto a sus padres, escribía una recomendación en la que se contaba qué libro era, de que autor y por qué le había gustado tanto.

16 junio (ONU) Día Internacional de la Solidaridad con los Pueblos que Luchan en Sudáfrica

UNICEF - Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
Junín 1940 - PB / 1113 Bs As
T.E.: 4800-0123
E-mail: [email protected] Internet: www.unicef.org

En un papel afiche pegamos fotos nuestras y fotos de niños sudafricanos formando un círculo. Escribimos un mensaje de paz con nuestro deseo de que todos sus derechos sean cumplidos y su forma de vivir respetada. Firmamos el afiche y la Seño lo envió por correo a la sede de la ONU en Argentina para que ellos sepan que nosotros apoyamos a los niños que sufren en esos lugares tan lejanos y que desde acá les deseamos que tengan una niñez más feliz.

La Desertificación es la degradación de las tierras de zonas áridas, semiáridas y subhúmedas secas resultante de diversos factores, tales como las variaciones climáticas y las actividades humanas.
La desertificación no es un problema aislado, sino que está plenamente relacionado con los cambios climáticos, la conservación de la biodiversidad y la necesidad del manejo sustentable de los recursos naturales. Los vínculos entre estos aspectos y los factores socioeconómicos son cruciales, pues la problemática de la desertificación es un síntoma de ruptura del equilibrio entre el sistema de recursos naturales y el sistema socio-económico que los explota.
Preparamos un mensaje para nuestra casa y nuestros vecinos en el que colocamos dibujos sobre las cosas que en nuestra vida cotidiana utilizamos y repercuten en el ambiente natural, como los aerosoles, el uso indiscriminado del auto, el desperdicio de agua y la acumulación de basura.

En nuestra web encontrarás imágenes para colorear
www.cuentos-infantiles.com.ar

Es muy bueno que nos acordemos de los árboles, porque ellos no sólo son importantes porque nos brindan sombra y purifican nuestro aire, sino porque también son el hogar de muchos animales.
Para celebrarlo transplantamos un ficus a nuestro jardín y preparamos casas para aves que el portero del jardín nos ayudó a colocar en los árboles de la vereda y otra junto a nuestro nuevo arbolito.

Qué lindos son los abuelos! Pero cuántas cosas necesitan. Ese día estuvimos hablando sobre qué cosas podíamos hacer por ellos y nos pareció que podíamos empezar por invitarlos a merendar con nosotros, así que recibimos en la salita a todos los que pudieron venir y como agasajo les contamos nosotros un cuento a ellos, les cantamos canciones y les convidamos con un rico pan que amasamos a primera hora para recibirlos.

26 junio. (ONU) Día Internacional contra el Abuso de Drogas y Tráfico Ilícito

La Seño dijo que es importante que hablemos de estas cosas, aunque sean feas. Porque ella nos contó que muchos nenes chiquitos se lastiman con las drogas, que no es sólo cosas de grandes.
Lo que decidimos hacer fue un cartel bien grande para colgar en la pared de la vereda del jardín en la que nos dibujamos a nosotros mismos jugando felices, con todos nuestros nombres y en el que la seño escribió grandote: “nadie necesita drogas para ser feliz”.

Pedro y Pablo fueron amigos de Jesús, apóstoles que recorrieron tierras hablando del Señor y de su inmenso amor por todos nosotros.
La Seño nos dijo que cada uno de nosotros debíamos amar a Dios y sentirnos como ellos, ser amigos de Jesús y amar a todos los que nos rodean.
Para celebrar este día, decidimos celebrar la amistad que tenemos entre nosotros, recordar el mandamiento de amarnos y respetarnos. Preparamos un pequeño libro en el que colocamos lo que más nos gustaba de nuestros amigos, lo ilustramos y en la tapa colocamos una oración en la que pedimos a Jesús que nos cuide y nos mantenga unidos, alegres y nos enseñe a hablarles a los que nos rodean sobre Él, para que todos lo conozcan y puedan ser muy felices.

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