Cette page regroupe des idées d’activités pour notre club du jeudi soir.
Il s'agit d'un club réunissant des enfants musulmans âgés d'entre 4 et 10 ans. Ils parlent tous le français et l'anglais, et l'arabe à divers degrés. Chaque séance, le jeudi soir après l'école, dure une heure environ. À la fin on fait ensemble la prière de maghrib.
Après la lecture de quelques sourates du Coran, on se concentre à chaque fois sur un thème correspondant à un événement du calendrier musulman, ou lié à notre religion. On apprend les mots-clés en arabe, on raconte et on développe le thème par diverses activités. Les enfants décident ensemble à la fin de chaque séance de ce qu'ils feront la semaine suivante.
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Le thème du pèlerinage:Les enfants parlent du pèlerinage, regardent des photos etc. Ils apprennent à dire et à écrire: " labbayka allahoumma… ", les plus jeunes le colorient.
Les enfants font une " kaaba" (ex.: un pouf cubique recouvert de noir, des feuilles de carton qu'ils peignent puis assemblent) et tournent autour en disant " labbayka allahoumma… "
- Sayyidnâ Noûh (Noé):
On raconte l’histoire de Noé, en la lisant dans le petit livre publié par Mediacom. Les enfants construisent un bateau et se mettent dedans avec tous les animaux (les doudous). Ils peuvent aussi dessiner et colorier un bateau. (NB: les enfants jouent le rôle des croyants, il n'est bien sûr pas question de représenter le prophète Noûh, la paix soit sur lui, ni aucun autre prophète). Pour finir on écoute une chanson en anglais sur le même thème.
- L'histoire de Sayyidnâ Yoûnous (Jonas):
Les enfants ont envie de parler de baleines, alors on en profite pour raconter l'histoire de Sayyidnâ Yoûnous (la paix soit sur lui). Un ou des enfants préparent un petit exposé sur les baleines. On regarde des photos. Ils peuvent aussi faire des dessins suivant leur inspiration. On lit l'histoire dans le superbe album "Yunus and the whale", écrit et illustré par Noura Durkee.
- De petites pièces de théâtre:
Nous allons mettre en scène de petites histoires, nous réaliserons ensemble les costumes et les décors et nous jouerons nos pièces devants les parents et dans les fêtes d’enfants.
- bébé oiseau:
cette jolie histoire se prête très bien à la mise en scène (lire).- les histoires de Joha:
Nous pourrons les faire en français ou en arabe, ou les lire en arabe en les faisant mimer par les enfants qui ne sont pas assez avancés pour dire les textes eux-mêmes. La lecture des histoires peut aussi faire l'objet de discussions ou de petits jeux. (lire nos histoires de Joha en français)
- Le jeu des lettres arabes:
On partage les enfants en deux groupes: les uns s'allongent sur le tapis pour dessiner une lettre avec leur corps (on s'allonge pour faire les traits, on s'accroupit pour faire les points etc., il faut plusieurs enfants par lettre), puis on fait entrer les autres qui doivent deviner de quelle lettre il s'agit. Après on change.
- Autre jeu: la ronde des ablutions:
C'est une chanson en anglais mais on pourra par la suite la traduire en français. Il s'agit d'une chanson traditionnelle dont les paroles ont été adaptées au thème des ablutions. Les enfants font la ronde et chantent la chanson en faisant les gestes des ablutions. Myriann
va nous l'apprendre in cha Allah. C'est un bon moyen de s'amuser et de bouger tout en apprenant à faire les ablutions. Paroles de la chanson.
- Des chansons:
Nous allons apprendre des chansons en arabe, en français et en anglais.
Par exemple, nous allons apprendre
la chanson des prophètes de Tata Maryam.Nous allons aussi apprendre des chansons de la cassette "le silence des mosquées".
Voulez-vous qu'Imène vous chante "wa- soubhanallah"? Alors,
cliquez ici.Et nous chanterons aussi "Talaa al-badrou alayna": allez Imène,
vas-y.
- Les cinq piliers
Nous allons apprendre le hadîth sur les cinq piliers, un peu à chaque fois,
et nous allons faire un superbe dessin.
Nous allons aussi réaliser une petite mise en scène:
Un enfant présente et récite le début du hadith.
Les cinq autres portent un panneau décoré où est marqué "al-islam" et ont sur eux une feuille où est inscrit le nom d'un pilier: salât, zakât etc.: chacun dit à tour de rôle la partie du hadith qui concerne son pilier.
Ce sont les enfants qui réalisent le panneau et les inscriptions en arabe.
- Des histoires:
Nous lisons ensemble des histoires, dans des livres ou dans
Le Petit Musulman.
- Le Coran:
Et bien sûr, nous lisons le Coran. Voulez-vous qu'Imène vous récite une sourate ?
Et nous ferons aussi bien d’autres
choses encore, in cha Allah...
Si vous avez des idées que vous aimeriez partager avec nous, elles sont les bienvenues
!