Disciplina: SAÚDE DA FAMÍLIA
Aula: Família
Prof. Carlos Denis de Campos Pereira — [email protected] —
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Site de apoio: http://br.geocities.com/cdenis2001br/fam/
APRESENTAÇÕES UTILIZADAS
APRESENTAÇÃO 01 – APRESENTAÇÃO 02 – APRESENTAÇÃO 03
– APRESENTAÇÃO 04 - APRESENTAÇÃO 05
APRESENTAÇÃO 06 - RETRATOS DE FAMÍLIA – FILME: “INVASÕES
BÁRBARAS”
PESQUISA DO
DATAFOLHA SOBRE A FAMÍLIA BRASILEIRA — OUTUBRO DE 2007
O
ATENDIMENTO À FAMÍLIA: A FAMÍLIA COMO ORDEM SIMBÓLICA
Ementa
·
Contexto sócio-político atual.
·
Conceito(s). História.
·
Categoria política, social e cultural.
·
Novas configurações familiares.
·
Representação social de família.
·
Contemporaneidade, subjetividade e família.
·
Família como fenômeno multidimensional: perspectiva
biológica, cultural, social e histórica.
·
Família conceitos e novas configurações familiares.
·
Potencialidades da família como espaço de formação
humana.
|
Horário |
Tema |
Objetivo |
Atividades |
Recurso
Pedagógico / Material |
|
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08h00min |
Representação de família. O conceito de
representação social. |
Discutir a
representação social de família presente no cotidiano. |
Conhecer a
representação social de família dos participantes do grupo. Exposição. |
Tarjetas de cartolina
para visualização. |
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9h45min |
Intervalo |
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|
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10h00min |
Contemporaneidade, subjetividade e família. |
Desnaturalizar a concepção
de família. Demarcar a configuração familiar no contexto contemporâneo. |
Exposição. |
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12h00min |
Almoço |
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Horário |
Tema |
Objetivo |
Atividades |
Recurso Pedagógico / Material |
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|
13h00min |
Representações familiares nas perspectivas
histórica, social, cultural, psicológica e jurídica. |
Ampliar a compreensão
da família como instituição sócio-cultural e histórica. |
Retratos de família. |
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14h45min |
Intervalo |
|
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|
|
|
15h00min |
Família na
contemporaneidade: parentesco x afetividade |
Ampliar a compreensão
da família como instituição sócio-cultural e histórica. |
Filme: 90 min. |
||
|
16h45min |
Família na
contemporaneidade: parentesco x afetividade |
Rever conceitos
trabalhados no dia |
Debate |
GD: segundo roteiro. |
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18h00min |
Encerramento |
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Horário |
Tema |
Objetivo |
Atividades |
Recurso
Pedagógico / Material |
|
8:00 |
A modernidade e suas conseqüências: a pós-modernidade. |
Concretizar as mudanças na instituição família |
Exposição. |
|
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9h45min |
Intervalo |
|
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10:00 |
A família hoje: conceitos |
Cont. |
Cont. |
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|
12:00 |
Almoço |
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Horário |
Tema |
Objetivo |
Atividades |
Recurso Pedagógico / Material |
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13h00min |
Novas configurações familiares. |
Reconstruir o conceito de família. |
Documentário. Atividade em grupo sobre o tema da convivência familiar e privação afetiva. |
|
|
14h00min |
Novas configurações familiares. |
Reconstruir o conceito
de família. |
Exposição. |
Quadros estatísticos (indicadores). |
|
14h45min |
Intervalo |
|
|
|
|
15h00min |
Potencialidades da
família atual. |
Identificar
possibilidades e limites da família contemporânea brasileira: em especial, as
famílias pobres. |
Oficina didática. |
Jogos
psicodramáticos com as categorias do levantamento da AMAS. Aquecimento e
desenvolvimento. |
|
16h30min |
Reinventando a
instituição família. |
Identificar
possibilidades e limites da família contemporânea brasileira: em especial, as
famílias pobres. |
Oficina didática. |
Processamento. |
|
18:00 |
Encerramento |
|||
Bibliografia obrigatória
(disponível na biblioteca virtual e referência
central para a prova)
AMAS. Família de crianças e adolescentes:
diversidade e movimento. Belo Horizonte: SEGRAC, 1995. Capítulo 1 e inicio do
capítulo 2, p. 09-29.
FRIDMAN,
Luis Carlos. Post-modernity: society of images, and society of knowledge. História, ciência, saúde —
Manguinhos.
Rio de Janeiro, v. 6, n. 2, 1999. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-59701999000300007&lng=en&nrm=iso>.
Acesso em: 03 jul. 2007. Pré-publicação.
Bibliografia básica — complementar
por tema
1 Representação social DA FAMÍLIA
ARIÈS,
Philippe. História social da criança e da família. Rio de Janeiro: Zahar
Editores, 1978.
FOUCAULT,
Michel. As palavras e as coisas: uma arqueologia das ciências humanas. São Paulo: Martins Fontes, 1987.
FREUD,
Sigmund. Totem e tabu (1913). Rio de
Janeiro: Imago, 1976. p. 13 – 191. (Edição standard brasileira das obras
completas de Sigmund Freud, 13).
GUARESCHI, Pedrinho A.;
JOVCHELOVITCH, Sandra. (Orgs.). Textos em representações sociais.
Petrópolis: Vozes, 1994.
MOSCOVICI, Serge. A representação social da
psicanálise. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1978.
MOUKACHAR,
Merié Bitar. Representações da infância em jogos, brinquedos e brincadeiras.
Belo Horizonte: Newton Paiva, 2004. p. 19-62.
LÉVI-STRAUSS, Claude. Antropologia estrutural. 2. ed. Rio de
Janeiro: Tempo Brasileiro, 1970.
SARTI,
Cynthia Andersen. A família como ordem simbólica. Psicol. USP ,
São Paulo, v. 15, n. 3, 2004 . Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642004000200002&lng=pt&nrm=iso>.
Acesso em: 16 Fev 2008.
2 Contemporaneidade, subjetividade e família
CARVALHO, Ana Maria
Almeida & MOREIRA, L. V. C. (Orgs). Família, subjetividade, vínculos.
São Paulo: Paulinas, 2007.
CASTELLS,
Manuel. O poder da identidade. A era da informação: economia, sociedade
e cultura. 3 ed. São Paulo: Paz e Terra, 2001. v. 2.
ENRIQUEZ,
Eugène. O papel do sujeito humano na dinâmica social. In: LÉVY,
Ándre [et al.] Psicossociologia: análise social e intervenção.
Petrópolis: Vozes, 1994. p. 24 - 40.
FOUCAULT,
Michel. A governamentalidade. In: ______ Microfísica do poder. 18. ed. Rio de
Janeiro: Graal, 1979, p. 277 – 295.
GIDDENS
Anthony. As conseqüências da
modernidade. São Paulo:
Unesp, 1991.
GONCALVES, Maria da Graça Marchina. A psicologia como ciência do sujeito e da
subjetividade: o debate pós-moderno. In BOCK, Ana M. B.; GONCALVES, M Graça M.;
FURTADO, Odiar. (Orgs.). Psicologia Sócio-Histórica: uma perspectiva
critica
PROST, Antoine; VICENT, Gerard (Orgs.). Historia da vida privada: Da Primeira Guerra a nossos dias. São Paulo: Companhia
das Letras, 1992. Volume 5 da coleção dirigida por Philippe Ariès e George
Duby.
REY, Fernando González. Sujeito
e subjetividade: uma aproximação histórico-cultural. São
Paulo:Thompson, 2003.
SARTI, Cynthia
Andersen. Família e Individualidade: um problema moderno. In: CARVALHO, Maria
do Carmo Brant de. (Org.) A família contemporânea em debate. São Paulo:
Educ/Cortez, 1995.
3 Família humana como fenômeno
multidimensional: perspectiva biológica, cultural, social e histórica
BERQUÓ,
Elza. Arranjos familiares no Brasil: uma visão demográfica. In: SCHWARCZ, Lilia
M. (Org. do volume). História da vida
privada no Brasil: contrastes da intimidade contemporânea. São Paulo:
Companhia das Letras, 1998. v. 4, p. 412 - 438. (Coleção dirigida por Fernando
A. Novais).
CARVALHO,
Maria do Carmo Brant de. (Org.) A família contemporânea em debate. São
Paulo: EDUC/Cortez, 1995.
FREYRE,
Gilberto. Casa grande & senzala. 28.
ed. Rio de Janeiro: Record, 1992.
LACAN, Jacques. A família. Lisboa: Assírio & Alvim, 1992.
PERROT,
Michelle (Org.) Historia da vida privada:
Da revolução francesa à primeira Guerra. São Paulo: Companhia das Letras, 1991.
v.4 (Coleção dirigida por Philippe Áries e George Duby).
4
Família: conceito e novas configurações familiares
ARANTES,
Antônio Augusto [et al.]. Colcha de
retalhos: estudo sobre a família no Brasil. 3. ed. Campinas: UNICAMP, 1994.
BRITO,
Leila Maria Torraca de. Se.pa.ran.do:
um estudo sobre a atuação do psicólogo nas Varas de Família. Rio de Janeiro:
Relume-Dumará; UERJ, 1993.
CUNEO,
Mônica Rodrigues. Abrigamento prolongado:
as marcas que ficam... Disponível em: < http://jij.tj.rs.gov.br/jij_site/docs/REVISTA/JIJ+8.PDF>.
Acesso em: 02 out. 2007.
FRASSÃO,
Márcia Cristina G. O. Devolução de
crianças colocadas em famílias substitutas: uma compreensão dos aspectos
psicológicos, através dos procedimentos legais. Dissertação de Mestrado em
psicologia – UFSC. Disponível em:
< http://www.labsfac.ufsc.br/documentos/dissertacaoMarciaCristinaGdeOFrassao.pdf.>. Acesso em: 02 out. 2007.
Plano
Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à
Convivência Familiar e Comunitária. Disponível em: <CLIQUE AQUI>. Acesso em: 05 out. 2007. Pesquise na web: CLIQUE
AQUI
PROJETO “FILHOS DO
CORAÇÃO” — DIAGNÓSTICO ESTADUAL (MG) SOBRE A CRIANÇA E O ADOLESCENTE
INSTITUCIONALIZADO.
Disponível em: < http://www.filhosdocoracao.org.br>.
Acesso em: 05 out. 2007.
SPITZ,
René Arpad. O primeiro ano de vida.
São Paulo: Martins Fontes, 1979. cap. 14, p. 233 - 247.
5 Potencialidades da família como espaço
de formação humana
CIAMPA, Antonio. A Estória do Severino e a
história da Severina. Um ensaio de Psicologia Social. São Paulo:
Brasiliense, 1987.
DAYRELL, Juarez. A música entra em cena: o
rap e o funk na socialização da juventude. Belo Horizonte: UFMG, 2005.
SARTI, Cynthia A. A
família como espelho; um estudo sobre a moral dos pobres. Campinas: Editora
Autores Associados/FAPESP, 1996.
________________.
O valor da família para os pobres. In: RIBEIRO, Ivete e RIBEIRO, Ana Clara
T.(org.). Família em processos
contemporâneos; inovações culturais na sociedade brasileira. São Paulo: Edições Loyola, 1995,
p.131-150.
SPOSITO,
Marília Pontes. A sociabilidade juvenil e a rua: novos conflitos e ação
coletiva na cidade. Tempo Social —
Revista de Sociologia da USP. São Paulo, n. 5, p. 161-178. nov.1994.
VALE, Maria Júlia A. A família garimpeira: o garimpeiro
como provedor. In:______ O universo garimpeiro: a presença da educação
na vida de garimpeiros do distrito de Sopa, Alto Vale do Jequitinhonha. Belo
Horizonte: Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade
Federal de Minas Gerais/UFMG, 1997. Dissertação de mestrado.
FilmeS & DOCUMENTÁRIOS indicadoS para análiseS
INVASÕES
BÁRBARAS. Direção: Denys Arcand. Produção: Daniel Louis e
Denise Robert. Distribuição:
Miramax Films & Art Films - Canadá (Quebec), 2003. 1DVD (Color, 99 min).
VOLVER. Direção: Pedro Almodóvar. Produção Esther
García. Distribuição: Sony Pictures Classics / Fox Film do Brasil -
Espanha, 2006 (Color,
121 min).
documentário –
levantamento do ipea: ‘o que
o destino me mandar’ — a realidade
atual das crianças abrigadas no brasil: clique
aqui
DELEUZE,
Gilles. Nietzsche e a filosofia. Rio
de Janeiro: Editora Rio, 1976.
DOMINGUES,
Ivan (Org.). Conhecimento e
transdisciplinaridade. Belo Horizonte: UFMG, 2001.
_____________________.
Conhecimento e transdisciplinaridade II:
aspectos metodológicos. Belo Horizonte: UFMG, 2005.
FOUCAULT,
Michel. As palavras e as coisas: uma
arqueologia das ciências humanas. São paulo: Martins Fontes, 2000.
_______________.
História da sexualidade. Rio de
janeiro: Graal, 1988. 3 volumes.
GEERTZ,
Clifford. O Saber local. Petrópolis:
Vozes, 1998.
MORIN, Edgar. Epistemologia da Complexidade. In:
SCHNITMAN, Dora Fried (Org.). Novos paradigmas, cultura e subjetividade. Porto Alegre-RS:
Artes Médicas, 1996.
_____________. O método 4: as idéias, seu habitat, sua vida, seus
costumes, sua organização. 3. ed. Porto Alegre: Editora Sulina, 2002.
_____________. Introdução ao pensamento complexo.
Porto Alegre:Editora Sulina, 2005.
SANTOS, Boaventura de Sousa. Um
discurso sobre as ciências. 9. ed. Porto: Afrontamento, 1997.
LINKS INTERESSANTES —
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·
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e solicite o dvd “o que o destino
me mandar”: clique
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Atualizado
em 23/11/2007.