A ciência é um importante espaço para reflexão e sistematização de conhecimentos. Seu desenvolvimento é posto pelas necessidades práticas e da busca pelo melhor meio para satisfazê-las. Assim, a gestão de uma secretaria, que pertence a uma entidade científica, deve, ao nosso ver, comprometer-se com duas ações básicas: uma relacionada à produção do conhecimento e outra a sua necessária socialização. Sendo assim, a chapa “Consciência & Compromisso” assume a gestão da secretaria estadual do CBCE/PR, tendo em vista os seguintes princípios e metas:
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1ª) Produção do conhecimento:
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Diagnosticar como a produção do conhecimento científico no campo da Educação Física vem se efetivando no Estado do Paraná, além de identificar as temáticas e principais abordagens desenvolvidas pelos/as pesquisadores/as paranaenses do CBCE, tendo em vista a necessidade de pareceres que balizem o posicionamento desta entidade frente ao financiamento da pesquisa e das políticas públicas;
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Buscar junto as instituições paranaenses de financiamento para pesquisa a criação de editais que contemplem a demanda dos/as pesquisadores/as associados ao CBCE/PR;
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Criar redes para estabelecer fluxos contínuos de trocas entre pesquisadores/as;
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Estimular a criação de grupos de pesquisa e estudos na área de educação Física.
2ª) Socialização do conhecimento:
- Propiciar, mediante a realização de eventos, espaços para troca entre pesquisadores/as e comunidade (IV CSBCE), bem como espaços de troca entre grupos de pesquisa e encontro temáticos de pesquisadores;
- Intensificar as relações entre CBCE e comunidades profissional e acadêmica de Educação Física no Paraná, através da efetivação de parcerias de trabalho com entidades representativas da área, tais como sindicatos, secretarias (de educação, de esporte e lazer, de cultura), movimentos sociais organizados e instituições de ensino e pesquisa;
- Fortalecimento da representatividade do CBCE junto à administração pública - especialmente no estado do Paraná - no que tange as políticas públicas para educação, esporte, lazer, cultura e ciência;
- Manter as ações que visam facilitar o acesso à produção científica do CBCE, - boletim em rede, website, gratuidade dos eventos para os/as associados/as;
- Fortalecimento das relações entre CBCE e Universidades/Faculdades que tenham cursos tecnológicos, de graduação e pós-graduação na área de Educação Física, bem como com grupos e institutos de pesquisa e órgãos de fomento à pesquisa no estado do Paraná;
- Manter a articulação com outras secretarias estaduais - especialmente com as da Região Sul - tendo em vista a efetivação de ações conjuntas;
- Participar no permanente diálogo sobre a estrutura e organicidade das normas vigentes no CBCE, entendendo que estas são dinâmicas e devem, sempre que necessário, serem reconstruídas, contribuindo para que a entidade esteja em constante (re)construção;
- Trabalhar de forma colegiada, dividindo as tarefas em comissões.
Composição para a gestão 2008-2010:
Secretária Estadual: Astrid Baecker Avila. Professora da Universidade Federal do Paraná. Doutora em Educação (UFSC). Integrante do Núcleo de Estudos Sócio-filosóficos e Culturais em Educação e Educação Física (NUPESC/UFPR) e Políticas de Formação e de Produção de Conhecimento (UFSC). Mestre em Educação Física (UFSC) e licenciada em Educação Física (UFSM).
Secretário Adjunto: Herrmann Vinicius de Oliveira Muller. Professor da UFPR campus Litoral. Mestre em Educação (UFSC). Licenciado em Educação Física (UFSM).
Tesoureiro: Fabiano Antonio dos Santos. Professor da rede estadual de ensino do Paraná. Técnico Pedagógico da Secretaria de Estado da Educação do Estado do Paraná. Mestre em Educação (UFPR) e Licenciado em Educação Física (UFPR). Integrante do comitê científico do GTT Escola.
Frente à exigência estatutária destacamos três nomes designados para as respectivas funções formais, mas nosso colegiado será composto pelos seguintes colegas:
Alexandre Salomão (Professor UNICENP)
Andressa Fochesatto (Estudante da Licenciatura em Educação Física, UFPR)
Astrid Baecker Avila (Professora da Universidade Federal do Paraná. Doutora em Educação (UFSC). Integrante do Núcleo de Estudos Sócio-filosóficos e Culturais em Educação e Educação Física (NUPESC/UFPR) e Políticas de Formação e de Produção de Conhecimento (UFSC). Mestre em Educação Física (UFSC) e licenciada em Educação Física (UFSM)
Camila Santos de Armas (Estudante da licenciatura em Educação Física)
Carmela Bardini (Professora UNIBRASIL)
Cíntia Muller Angulski (Professor da rede estadual de ensino do Paraná. Técnico Pedagógico de Educação Física da Secretaria de Estado da Educação do Estado do Paraná.)
Elza Peixoto (Professora UEL, doutoranda em educação).
Fabiano Antonio dos Santos (Professor da rede estadual de ensino do Paraná. Técnico Pedagógico de Educação Física da Secretaria de Estado da Educação do Estado do Paraná. Possui Graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (2004) e Mestre em Educação).
Felipe S. Gonçalves (Professor da rede estadual de ensino do Paraná. Técnico Pedagógico de Educação Física da Secretaria de Estado da Educação do Estado do Paraná. Possui Graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (2004). Especialização em "Educação Física: saber escolar, currículo e didática" pela UFPR (2005) e Mestrando em Educação Física).
Herrmann Vinicius de Oliveira Muller (Professor da UFPR campus Litoral. Mestre em Educação (UFSC). Licenciado em Educação Física (UFSM).
Ingrid Marianne Baecker (Professora UFSM, aposentada, Mestre em Educação Física e Doutora em Pedagogia do Movimento Humano, Alemanha)
Mário Cerdeira Fidalgo (Professor da rede estadual de ensino do Paraná. Técnico Pedagógico de Educação Física da Secretaria de Estado da Educação do Estado do Paraná. Possui Graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná).
Sérgio Roberto Chaves Júnior (Professor do curso de Educação Física da Faculdade Guairacá/Guarapuava, Mestre em Educação-UFPR)
Rodrigo Tramutolo Navarro (Professor da rede estadual de ensino do Paraná. Técnico Pedagógico de Educação Física da Secretaria de Estado da Educação do Estado do Paraná. Possui Graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (2004). Especialização em "Educação Física: saber escolar, currículo e didática" pela UFPR (2005) e Mestrado em Educação pela mesma instituição federal (2007)).
Rodrigo de França (Possui Graduação - 2004 - e Mestrado - 2007 - em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná. Atualmente é Coordenador da Regional Pinheirinho do Programa Comunidade Escola da Prefeitura Municipal de Curitiba e membro do CEPELS (Centro de Pesquisa em Esporte, Lazer e Sociedade) da Universidade Federal do Paraná. Eventualmente ministra cursos relacionados às práticas circenses.)
Vilson da Mata (Professor UFPR, Mestre em Educação) |
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