RESUMEN DEL ANÁLISIS DE LAS DIFERENCIAS EN LAS VALORACIONES DE LOS DIFERENTES CRITERIOS ENTRE PADRES Y MADRES

En la tabla se presentan los estadísticos t, cuyos valores nos permite averiguar si existen diferencias significativas en las valoraciones media para los 20 criterios. Los valores positivos nos indican que la valoración es mayor en los padres y los valores negativos que la valoración es mayor en las madres. Si el estadístico t (en valor absoluto) es mayor que los valores críticos (1,978 y 1,656 para dos y una cola, respectivamente), podemos decir que la diferencia es significativa:

ESTADÍSTICO T PARA DIFERENCIAS PADRES-MADRES

Criterio

Padres-Madres

Virginidad

2,4925

Salud

2,1145

Sexualidad

1,4546

Atractivo físico

1,1694

Posición socioeconómica

1,1459

Semejanza etnicocultural

0,5878

Inteligencia-cultura

0,4952

De buena familia

-0,7320

Coquetería

-0,9543

Buen carácter

-1,0963

Estar disponible

-1,2252

Fidelidad

-1,3308

Sentido filial

-1,3524

Hábitos saludables

-1,6504

Ser divertido

-1,8346

Buena persona

-1,9921

Igualdad

-2,0527

Ser acogedor

-2,0828

Ser atento

-2,2639

Trabajador

-2,8219

Promedio de medias

1,5425


Se obtienen diferencias significativas a favor de los padres en los criterios "virginidad" y "salud".

Se obtienen diferencias significativas a favor de las madres en los criterios "trabajador", "ser atento", "ser acogedor", "igualdad", "buena persona" y, en cierta medida, "ser divertido"

Si atendemos al promedio de medias (en valor absoluto), el valor de 1,5425 es inferior a los valores críticos, lo que nos indica que la diferencia, en general, para la valoracione de criterios, entre padres y madres no es significativa.

Si comparamos los distintos promedios de medias para las distintas comparaciones,

Chicos-Chicas

Padres-Alumnos

Madres-Alumnos

Padres-Madres

1,6794

3,4795

3,1706

1,5425


se aprecia que es ligeramente inferior a la diferencia entre chicos y chicas y muy inferior a las diferencias entre padres y alumnos y entre madres y alumnos.

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