En la tabla se presentan los estadísticos t, cuyos valores nos permite averiguar si existen diferencias significativas en las valoraciones medias para los 20 criterios. Los valores positivos nos indican que la valoración es mayor en los padres y los valores negativos que la valoración es mayor en los alumnos. Si el estadístico t (en valor absoluto) es mayor que los valores críticos (1,978 y 1,656 para dos y una cola, respectivamente), podemos decir que la diferencia es significativa:

Se obtienen diferencias significativas a favor de los padres en los criterios "inteligencia-cultura", "trabajador", "virginidad", "sentido filial", "hábitos saludables", "posición socioeconómica" y "de buena familia"..

Se obtienen diferencias significativas a favor de los hijos/as en los criterios "atractivo físico", "ser divertido", "ser atento", "buen carácter", "ser acogedor", "fidelidad", "buena persona" y "estar disponible".

Si atendemos al promedio de medias (en valor absoluto), el valor de 3,4795 es superior a los valores críticos, lo que nos indica que la diferencia, en general, para las valoraciones de criterios en la elección de pareja, entre padres y sus hijos/as es significativa

Si comparamos los distintos promedios de medias para las distintas comparaciones,

se aprecia que es muy superior a la diferencia entre chicos y chicas, ligeramente superior a la diferencia entre madres y alumnos y también muy superior a la diferencia entre padres y madres.