VALORACIÓN DE RESULTADOS REFERENTES A DIFERENCIAS DE TIEMPO DEDICADO A LA LECTURA POR PLACER
HIPÓTESIS 2a: El tiempo semanal dedicado a la lectura por placer es mayor en los que llevan gafas que en los que no.
Los cálculos realizados con los datos obtenidos en el test 1 se resumen en la siguiente tabla, en donde los promedios corresponden a las declaraciones de los sujetos acerca del tiempo semanal que dedican a la lectura en minutos:
NÚMERO DE DATOS |
SERIE |
PROMEDIO |
18 |
Chicos con gafas |
121,1111111 |
20 |
Chicas con gafas |
84,75 |
43 |
Chicos sin gafas |
122,4418605 |
51 |
Chicas sin gafas |
101,4705882 |
38 |
TOTAL CON GAFAS |
101,9736842 |
94 |
TOTAL SIN GAFAS |
111,0638298 |
Para determinar si la diferencia de promedios es significativa se realiza una prueba "t", para los promedios totales y se obtiene:
|
38 TOTAL CON GAFAS |
94 TOTAL SIN GAFAS |
|
Media |
101,9736842 |
111,06383 |
Varianza |
14142,62091 |
20205,3077 |
Observaciones |
38 |
94 |
Varianza agrupada |
18479,77377 |
|
Diferencia hipotética de las medias |
0 |
|
Grados de libertad |
130 |
|
Estadístico t |
-0,347849411 |
|
P(T<=t) una cola |
0,364257937 |
|
Valor crítico de t (una cola) |
1,656658242 |
|
P(T<=t) dos colas |
0,728515873 |
|
Valor crítico de t (dos colas) |
1,97837835 |
HIPÓTESIS 2b: Los demás consideran que los que llevan gafas deben tener más afición a la lectura que los que no las llevan.
En la siguiente tabla se presentan los promedios obtenidos en el test 2 sobre la percepción que se tiene sobre la afición a la lectura por placer de los que llevan gafas y los que no (A es sin gafas y B con gafas):
NÚMERO DE DATOS |
SERIE |
PROMEDIO |
18 |
Chicos con gafas perciben afición lectura A |
0,888888889 |
18 |
Chicos con gafas perciben afición lectura B |
3,111111111 |
20 |
Chicas con gafas perciben afición lectura A |
0,55 |
20 |
Chicas con gafas perciben afición lectura B |
3,45 |
43 |
Chicos sin gafas perciben afición lectura A |
0,790697674 |
43 |
Chicos sin gafas perciben afición lectura B |
3,209302326 |
51 |
Chicas sin gafas perciben afición lectura A |
0,862745098 |
51 |
Chicas sin gafas perciben afición lectura B |
3,137254902 |
38 |
Personas con gafas perciben afición lectura A |
0,710526316 |
38 |
Personas con gafas perciben afición lectura B |
3,289473684 |
94 |
Personas sin gafas perciben afición lectura A |
0,829787234 |
94 |
Personas sin gafas perciben afición lectura A |
3,170212766 |
132 |
Todos perciben afición lectura A (sin gafas) |
0,795454545 |
132 |
Todos perciben afición lectura B (con gafas) |
3,204545455 |
Para determinar si la diferencia de promedios es significativa se realiza una prueba "t", para los promedios totales y se obtiene:
132ConSinGafasAficLecturaA |
132ConSinGafasAficLecturaB |
|
Media |
0,795454545 |
3,20454545 |
Varianza |
0,896773074 |
0,89677307 |
Observaciones |
132 |
132 |
Coeficiente de correlación de Pearson |
-1 |
|
Diferencia hipotética de las medias |
0 |
|
|
Grados de libertad |
131 |
|
Estadístico t |
-14,61399245 |
|
P(T<=t) una cola |
1,35841E-29 |
|
Valor crítico de t (una cola) |
1,656567292 |
|
P(T<=t) dos colas |
2,71682E-29 |
|
Valor crítico de t (dos colas) |
1,978237378 |
Puede apreciarse que la diferencia es significativa porque el estadístico "t" (en valor absoluto) es mayor que los valores críticos, por lo que podemos confirmar la hipótesis.
CONCLUSIONES RESPECTO A DIFERENCIAS DE LECTURA POR PLACER
1. Respecto al tiempo semanal que se declara se dedica a la lectura por placer, resulta que no leen más los que llevan gafas. Incluso leen algo más los que no las llevan en contra de lo que en principio habíamos supuesto, aunque la diferencia es muy pequeña.
Por sexo, leen algo más los chicos que las chicas, especialmente en el grupo con gafas.
2. Respecto a la percepción que los demás tienen sobre la posible afición a la lectura por placer de los que llevan y no llevan gafas, resulta que son elegidos como que dedican más tiempo a la lectura preferentemente y de forma aplastaste los que llevan gafas. Los demás perciben que los que llevan gafas deben tener mucha mayor afición a la lectura que los que no las llevan.
Esta percepción es parecida tanto en chicos como en chicas
La gente tiende a pensar que los que llevan gafas son más aficionados a la lectura que los que no las llevan, sin embargo no se corresponde con la realidad de lo que se declara que se lee, ya que en ambos grupos es muy semejante (incluso, si atendemos a lo que declaran, leen algo más los que no llevan gafas).