Educación Secundaria

1. Elaborar el resumen de distintos textos más complejos, usando técnicas expresivas perfeccionadas, distinguiendo las partes organizativas del discurso y señalando elementos de cohesión textual.

2. Exponer oralmente un discurso elaborado, ordenado y fluido, con precisión en el uso del léxico y con estilo original.

3. Idear situaciones comunicativas diversas, adaptando el lenguaje gestual a los distintos mensajes, con perfecta entonación y dicción.

4. Analizar en profundidad la situación plurilingüe de España, conociendo los conflictos que genera el contacto entre las distintas lenguas peninsulares.

5. Definir los diferentes géneros periodísticos, localizando sus códigos y estilos y diferenciando la opinión de la información.

6. Analizar el uso del lenguaje en la publicidad, sabiendo integrar el lenguaje verbal con lenguajes no verbales.

7. Crear textos literarios en prosa y en verso, empleando estructuras de género y procedimientos retóricos, y recurriendo a modelos de la tradición literaria.

8. Interpretar textos literarios, identificando rasgos esenciales del movimiento, período histórico y autor al que pertenecen, y confeccionar fichas de lectura de obras completas.

9. Identificar los rasgos orales del discurso, los distintos componentes de la palabra y de la oración y analizar estructuras oracionales complejas.

10. Testimoniar la aceptación de los valores de tolerancia o respeto a la igualdad de derechos, mediante el uso de la lengua, en distintos contextos comunicativos.