Educación Secundaria

1.  Captar las ideas fundamentales e intenciones de diferentes tipos de textos orales y exponer su contenido en textos escritos.

2.  Exponer, de forma oral, opiniones e ideas personales acerca de temas de interés y actualidad, integrando informaciones de diferentes fuentes y demostrando la capacidad de mantener la atención del receptor.

3.  Expresar, de forma oral, presentando sintéticamente de manera expresiva y emitiendo valoraciones personales, el contenido de textos escritos de diferente tipo, reconociendo sus intenciones, sus ideas principales y secundarias, sus incoherencias o ambigüedades.

4.  Ordenar la propia actividad sirviéndose de planes de trabajo organizados que utilicen procedimientos eficaces para aprender a aprender.

5.  Determinar el género al que pertenece un texto literario leído en su totalidad, identificando elementos estructurales y retóricos, y expresar opiniones y gustos personales sobre el mismo.

6.  Identificar, en usos propios y ajenos de la lengua, los elementos formales básicos en los planos fónico, morfosintáctico, léxico?semántico y textual.

7.  Identificar, a través de textos orales y escritos, la realidad lingüística de España, localizando las modalidades lingüísticas y valorando la diversidad como manifestación de identidad y riqueza cultural.

8.  Identificar, en textos orales y escritos de uso habitual, planteamientos de determinados temas y usos de la lengua que supongan una discriminación social, sexual, racial o de otro tipo, y tender a la autocorrección.

9.  Determinar peculiaridades lingüísticas del entorno en que vive por medio de la observación y compararlas con otras variedades presentes en distintos medios.