Educación Primaria

• Realizar observaciones, siguiendo un guión previamente elaborado, y utilizando los diferentes sentidos, para describir las características observables que se manifiestan de forma regular en los elementos de su entorno físico y social.

• Usar adecuadamente las nociones temporales que expresan duración, sucesión y simultaneidad (ayer, hoy, mañana, antes de, después de, mientras, al mismo tiempo que) para situar en la línea del tiempo los hechos y transformaciones relacionados con su experiencia personal.

• Usar adecuadamente las nociones espaciales (arriba-abajo, delante-detrás, encima-debajo, izquierda-derecha, dentro-fuera, cerca-lejos) para describir, localizar y relacionar su situación en el espacio y la de los objetos que hay en él.

• Aplicar los criterios que permiten diferenciar entre seres vivos y no vivos.

• Describir los trabajos o profesiones más habituales de las personas del entorno en el ámbito familiar, escolar y profesional.

• Realizar con soltura, empleando los materiales y las herramientas adecuadas, las operaciones de cortar, coser, perforar, enroscar, desenroscar, pegar y plegar para explorar, manipular y construir objetos.

• Practicar hábitos elementales de alimentación, posturas correctas, higiene y descanso que favorecen la salud.

• Integrarse y desenvolverse con naturalidad en distintos grupos sociales (familia, escuela), conocer los rasgos culturales de su grupo y participar en actividades grupales con actitud favorable al diálogo y la cooperación.