|
|
|
| 31 / enero / 2003
|
|
|
| A modo de pr�logo. Esta separata de comentarios tiene por finalidad ampliar la informaci�n
que acompa�a nuestro espacio de actualizaciones. Esperamos que esta secci�n lo ayude a entender me-jor nuestra p�gina y le sirva de
referencia a la hora de navegar por ella.
|
| Comentarios dobles. Existen partidas de ajedrez que fueron publicadas en distintos
medios co-mentadas por diferentes jugadores. Se produce a veces, un interesante contrapunto que entedemos conviene estudiar por separado.
Cuando nos topemos con el caso, vamos a publicar los an�lisis y anotaciones en forma individual, dejando en manos del lector la posibilidad
de mezclar los comen-tarios si as� lo prefiere. Naturalmente que la partida duplicada no cuenta
en el total de partidas de la base.
Como ejemplo de lo expuesto, tiene el lector en el torneo de Londres 1975
un interesante "duelo" en los comentarios, que los protagonistas publicaron sobre la partida Miles-Adorjan.
|
| Citas en comentarios. La cita de otras partidas es una pr�ctica habitual en el comentario de un juego de ajedrez. En
la mayor�a de los casos, el autor transcribe la partida hasta el punto que consi-dera ilustrativo para su comentario. Nos topamos entonces
con frases del tipo: "... las blancas ga-nan", "... el negro est� mejor", etc. Bien, pero... c�mo ganan? o por qu� pierden? El autor nos deja
en el punto donde uno de los bandos obtiene ventaja, al publicar la cita completa, ofrecemos a los aficionados la posibilidad de ver cristalizada
la ventaja o descubrir como el bando inferior neutraliza la partida. Por lo tanto, estimado lector, usted encontrar� en cada cita el desarrollo
completo de la partida, entendemos que de esta forma ampliamos las lecciones del comentario.
|
| Tablas. En la presente actualizaci�n todos los torneos incorporados tienen una p�gina web asociada donde el lector encontrar�:
tabla final de posiciones, comentarios, algunas estad�sticas, links para descarga, etc. Paulatinamente iremos incorporando esta informaci�n a los torneos
que ya se encon-traban en la red (m�s de 300).
|
|
|
