寻找国大精神

● 郑诗慧

　　南洋理工大学将在两年后复名“南洋大学”，寻回“力争上游，自强不息”的“校训”，这八个字当中蕴含着多少美好的中华文化美德，无形中成为师生在恶劣环境下挣扎的座右铭。这举动让身为在籍国大学生的我有一丝感慨，也让我质疑究竟国大生有没有一种集体精神可依循？

　　纵观目前社会经济不振，毕业生毕业三个月、半年，甚至一年都还无法找到正式长期的工作，或以兼职性质从事服务业或做散工，大多数人的收入都“减价”或不固定的状态，这种景象是两年前的毕业生所无法想像的。什么“新加坡梦”都无法理直气壮地建造，薪水只要能糊自己的口和偿还学费贷款就很好了，储蓄少得可怜，只有少数幸运的同学能继续追求他们要的物质生活。

　　物质生活能降低要求，起薪可以少拿，但人的意志不能打折。国大一向以多元种族和不同国籍的学生结构为荣，施春风校长也不断激励学生要乐观。但人没有精神就同行尸走肉般，成为马克思所谓的资本工业下的被剥削劳动者（exploited labour）或全球化经济的一颗棋子，无法成为主导者。国大的愿景（vision）是“建立全球知识企业”（Towards a Global Knowledge Enterprise）的学府，并重教育、研究和创业三个方面；这和校训有别，并没有传授学生任何价值观。本地初院、中学和小学有校训已经是约定俗成的，为什么国立大学缺乏这方面的设想？

　　国大设立校训的好处有三点：首先，建立历届毕业生对母校的认同感，有团结校友和在籍师生的作用；第二，在心理上有鼓励同学的作用，至少这些价值观能起鼓舞作用；最后，它能使国大的形像在本土和国际学术界上更鲜明和明确。校训所传载的美好价值观不是一面国大校徽或如此理性的愿景标语可以表现的，它有其感性的成分，才能让人信服并追寻。当然我并不是说有了校训，学生就能突围而出，成为胜利者，这种反方向理论是有缺陷的。

　　那么国大应该怎么订立校训呢？这当中包括了学府历史和传统的考量，而往往由对学校有贡献者或权威制定，例如国大中文系的系训为“博学切问，致知力行”，由学术权威林徐典教授题笔。

　　大学的校训必须是各种语言翻译起来都能相通的共同价值观（universal values）。目前国大正朝欧美式的教育方针迈进，不再故步自封，视野更开阔，所以校训可以朝这方面着手，可考虑的价值观如勤奋好学和敢于冒险(和创业精神有直接关系) 等。

　　这个校训不是挂在嘴边的口号，它必须有意义才能根植在每个同学的心中，就算数十年后毕业还能铭记在心，这才是实现“国大大家庭” 的第一步。

·作者是新加坡国立大学中文系荣誉班学生；

新加坡报业控股华文报集团奖学金得主