Handfunktion
1. Monat

- Hände meist
  gefaustet
- zufälliges, unkoordi-
  niertes Öffnen der
  Hände
- Hände kommen zu-
  fällig zum Mund, saugt
  daran
2. Monat

- Kommt mit den
  Händen  immer
  sicherer zum  Mund
- Zufälliges Öffnen der
  Hände
- Umklammert
  Gegenstände
- Armbewegungen in
  Richtung der Reiz-
  quelle sind möglich.
3. Monat

- Hält fest, was ihm in die
  Hand gegeben wird
- Tastet unmittelbare
  Umgebung ab
- Kratzt an Unterlage
- Hände kommen ins
  Blickfeld des Kindes
- Kommt mit Händen über
  der Brust zusammen
- Berührt es zufällig
  etwas mit den Händen,
  so greift es danach
  (z.B. Bettdecke)
4. Monat

- Betrachtet eigene
  Hände
- Fingerspiel
- Greift beidhändig nach
  dem Spielzeug
- Greift mit ganzer Hand
  ohne Daumenbeteiligung
  (Affengriff)
- Greift noch mit
  proniertem Unterarm
5. Monat

- Greift seitengleich,
  aber jeweils nur mit
  einer Hand nach dem
  Spielzeug
- Führt die zweite Hand
  später zum bereits
  ergriffenen Gegenstand
- Betastet Spielzeug
  beidhändig
6. Monat

- Wird mit den Händen
  geschickter
- Wechselt Spielzeug von
  einer Hand in die andere
- Läßt ersten Gegen-
  stand noch fallen, wenn
  es einen zweiten er-
  greift
- Sprungbereitschaft
- Hält Spielzeug fest,
  wenn es weggenom-
  men wird. 
7. Monat

- Hält in jeder Hand
  etwas, betrachtet ab-
  wechselnd, verglei-
  chend
- Gute Stützreaktion 
  nach vorne
8. Monat

- Stützfunktion zur
  Seite im Sitzen
9. Monat

- Scherengriff: Greift mit
  dem Daumen noch seit-
  lich zum Zeigefinger
- Opposition des
  Daumens fehlt noch
- Stützreaktion nach
  hinten
- Schlägt zwei Dinge
  aneinander
10. Monat

- Stochert, piekt, bohrt
  mit ausgestrecktem
  Zeigefinger
- Pinzettengriff: Opposi-
  tion des Daumens zum
  gestreckten Zeigefinger
11. Monat

- absichtliches Loslas-
  sen und Wegwerfen
- geschicktes Greifen mit
  gestreckten Fingern,
- Pinzettengriff
- Zangengriff: Greifen mit
  Daumen und gebeugtem
  Zeigefinger
12. Monat

- Versucht durch
  Kraftaufwand und
  weniger durch Drehen
  u.anderen dosierten                
  Bewegungen zum Ziel zu 
  gelangen
- Wird, wenn es nicht
  klappt, leicht ärgerlich
  und ungeduldig
- Zum Einstecken fehlt
  noch das nötige Ge-
  schick, gibt daher noch
  schnell wieder auf

 

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