自 我 增 值

山水有相逢，凡事留一線，日後好相見。

這年多來，我學了十多種新知識，包括話劇、司儀、電腦、廣播劇、老人學、法律、日常電器維修、水墨畫、手工藝等。我喜歡學習，不想與社會脫節，可以自我增值之餘，亦方便和孫仔孫女溝通。最初學倉頡輸入法覺得很難，後來改學『縱橫輸入法』，在比賽中得到優異獎，更成為『縱橫輸入法大使』。我準備參加EQ課程及『我可為師』計劃，學習如何做長者導師，在老人中心幫手。

我們面對即將來臨的全球知識經濟洪流，任何階層，任何年齡的人，都要多讀書、多吸收，不斷提升自己的價值。

集中處理關鍵問題的好處：一、下屬少受騷擾、有自主空間發揮才能，令他們更有成就感；二、自己有空間更集中、更深入了解問題，因而更容易看出癥結所在，找出解決辦法；三、擴闊我自己的視野，不受枝葉細節的糾纏，讓我看到了整個森林。學懂了專注關鍵問題，放權給手下，是我一生最寶貴的一課。

更重要的是，這個經驗讓我體會到要以耐性、毅力和謙卑服人，權力才會有效；否則手下不服氣、陽奉陰違只會帶來反效果。這些東西都只能從現實困難中領悟出來，讀 MBA 或管理書籍學不到的。管理不僅是解決困難，更重要的是學會在困難中成長。

人類自覺或不自覺地互相比較 ，以尋找自己的價值和社會地位 。人通過比較 ，來確立正面的自我觀。

重視外表的人 ，喜歡比較美貌 、身材 、衣著等 ﹔ 重視權勢的人，喜歡比較財富 、地位 、勢力範圍等 ﹔ 重視聰明 、成就的人 ，喜歡鬥智鬥力，高人一等 。

過於喜歡與他人比較的人 ，我價值變得相對性 。他們追求把別人比下去的優越感 ，感覺到有人比自己差便沾沾自喜 ，時常去評價、批判 、批評周遭的人 。比較的層面可以包括外表 、成就 、能力 、行為 、處事方法等 。

與他人比 較 ，過程是很個人的 ，大多牽涉主觀 的判斷 。人傾向把自己看高一線 ，把別人比下去 ，所以較容易看到別人的缺點 ，而不意識到自己的盲點 ，以致判斷有一定程度的偏差 。

對於自尊心較低而需要依賴別人來肯定自己價值的人，若近距離的人在自己極重視的範疇中較自己表現優越 ，便容易產生妒忌 、自卑 、內心酸溜溜之感 。看着別人的成就 ，便感到把自己比下去 ，或認為別人的優勝「 只是幸運彩數 、運用手段 」 等來自我開解 。

自尊心較高的人 ，較能自我肯定 ，他們向上望來自我鞭策 ，視 向上比較為靈感 、激勵 、動力的源頭 ，看到自己的不足 ，便努力改善 。他們較能以開放接納的心胸 ，欣賞別人的才華和努力成果﹔而與他人比較是自我提升的動力 。

生活在香港 ，人與人的距離很近 ，互相比較的現象很普遍而且頗嚴重 ，個人容易受群體心理環境支配 。人人依循社會標準化的成功指標發展 ，在單元軌道中競爭 ，互相比較及互相牽制 ，同樣受既有的思想模式和成功方程式規限 ，自以為很主動 ，其實頗被動 。過多的互相比較，沒有空間發掘真我潛能 ，沒有給自己機會自由發展 。人失卻了獨特性，變得很平面，社會亦變得單一化 。唯有能夠自我肯定 ，自我比較 、自我改進的人 ，才能真正闖出創意新路 。