
Informática
Aplicada
Naudy Yelitze Martinez
Vásquez
Cohorte: 032-72
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Knowledge: Knowledge
is the ability to comprehend, develop or perform. Knowledge is achieved through information, associations
and experience.
Knowledge
Management: “Knowledge Management is a systematic
approach to leverage knowledge resident in the organization; to extend its
benefits throughout the organization for ameliorating processes, progress and
discovering new possibilities.”
Stages of Knowledge Management
Implement Changes, Developments Identify Flow
Control Measures Research new
possibilities, Developments
Identify users/uses for Information Analyze Collected Data Data Collection
Communicate Importance Of KM to the
Organization Understand
Knowledge Management & Issues
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Many issues exist that must be understood before
tackling KM. These issues will greatly
impact the success of KM implementation.
Organizational Change:
Organizational culture must be understood in order to
implement a KM initiative.
Organizations generally resist change because people resist change. While the sharing of knowledge via reports is
not new for an organization, the notion of sharing a persons
“knowledge” and using this shared data collectively is not easily done. Organizational change and KM is very
political. If the benefits and reasons
for KM are not clearly passed on throughout the organization, it will
fail. It must be understood that
“knowledge is power.” Therefore,
successful KM requires an organization to share in order to become more
powerful.
KM Supported by Organizational Strategy:
Knowledge Management is no different than any other
organizational initiative. The reason
for KM and the manner in which it is introduced must fall in line with the
current high-level organizational strategy.
Top-down support of a KM initiative does not only signal the importance
of such an initiative, but also aims to identify key knowledge competencies
possessed by the organization as a whole.
These key areas should be focused on first. Such areas might include product design,
marketing research, and financial analysis.
Your organization must have a reason for implementing a KM system – not
just to follow a trend.
As with many physical assets, the value of knowledge can
erode over time. Since knowledge can get stale fast, the content within a KM
program should be constantly updated, amended and deleted. The relevance of
knowledge at any given time changes, as do the skills of employees. Therefore,
there is no endpoint to a KM program. Like product development, marketing and
R&D, KM is a constantly evolving business practice.
Companies must be aware of the possibility of
information overload. Quantity rarely equals quality, and KM is no exception.
Indeed, the point of a KM program is to identify and disseminate knowledge from
a sea of information.
Data is raw. It simply exists and has no significance beyond its existence
(in and of itself). It can exist in any form, usable or not. It does not have
meaning of itself. In computer parlance, a spreadsheet generally starts out by
holding data.
Information is data that has been given meaning by way of a
relational connection. This "meaning" can be useful, but does not
have to be. In computer parlance, a relational database makes for information
from the data stored within it.
Knowledge is the appropriate collection of information, such
that it's intent is to be useful. Knowledge is a deterministic
process. When someone "memorizes" information (as less-aspiring
test-bound students often do), then they have amassed knowledge. This knowledge
has useful meaning to them, but it does not provide for, in and of itself, an integration such as would infer further knowledge. For
example, elementary school children memorize, or amass knowledge of, the
"times table". They can tell you that "2 x 2 = 4" because
they have amassed that knowledge (it being included in the times table). But
when asked what is "1267 x 300", they cannot respond correctly
because that entry is not in their times table. To correctly answer such a
question requires true cognitive and analytical ability that is only
encompassed in the next level - understanding. In computer parlance, most of
the applications we use (modeling, simulation, etc.) exercise some type of
stored knowledge.
Three Major Concerns of
Implementing KM in an Information-oriented Age
1. Locating knowledge from both within and
beyond an organization;
2.
Leveraging and storing that knowledge in an efficient manner;
and using it to derive bottom line results for the organization. For the IT
manager, it means implementing systems that allow this 'intellectual capital'
to be easily gathered, stored, distributed and accessed throughout an
organization.
3.
How does one assess KM initiatives? The general approach follows….
1) Infrastructure Evaluation (analyze
existing infrastructure, align KM and business strategy),
2) KM system analysis, design and development
(design the KM infrastructure, audit existing knowledge assets and systems,
design KM team, create KM blueprint, and develop the KM system)
3) System development (deploy via results
driven-driven incremental methodology, manage change, culture and reward
structures),
4) Evaluations (evaluate performance, measure
return of investment and incrementally refine KM system).
Issues and
Questions to Continually Think about throughout this Process
ü
What
knowledge do we need?
ü
Who
has it?
ü
What
type of knowledge is it?
ü
Elicitation
(how can we acquire the knowledge,
ü
What
tools can we use?
ü
Dissemination
(how do we represent, store, process and disseminate the knowledge?)
ü
Utilization
(how much are we making use of it?
ü
What
are the benefits?
Produced By:
Jinwook Chung
Leonard George
Dan Guenther
Steve Tuschy
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Gestión del
Conocimiento
Gestión del Conocimiento
I. Definiciones
Conocimiento: El conocimiento es la capacidad de comprender, desarrollar o
realizar. El conocimiento se logra a través de la información, asociaciones y
experiencia.
La gestión del conocimiento:
"La gestión del conocimiento es
un enfoque sistemático multiplicador de los conocimientos en la organización;
extender sus beneficios a toda la organización para mejorar los procesos, el
progreso y descubrir nuevas posibilidades."
II. Deficiencias en la gestión de los conocimientos
• Repetir los errores cometidos
• Retrabajo.
• Las relaciones con los clientes son tensas
· No se comparten buenas ideas
• Competir en precio
• Dependen de las personas clave
• Poca creatividad
• Desconocimiento en el precio de
los servicios
III. El proceso de la Gestión del Conocimiento
Etapas de la gestión de los
conocimientos
Comunicar Importancia Identificar el control de flujo Comprender la gestión de los conocimientos y
los temas Llevar a la práctica los
cambios, Nuevas posibilidades de investigación, Identificar a los usuarios y aplicaciones del Analizar los datos recogidos Base de Datos
De GCM a la Organización
Medidas
Promociones![]()
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Promociones
Información









IV. Fases del Proceso de Gestión del Conocimiento
1. Importancia de la Gestión del Conocimiento
Existen muchos aspectos que deben entenderse antes de abordar la gestión de
conocimiento. Estos aspectos serán de gran impacto para el éxito de la
aplicación.
Cambio Organizacional:
La cultura de la organización debe entenderse, a fin de aplicar una
iniciativa en gestión del conocimiento. Por
lo general, las organizaciones se resisten al cambio porque las personas se resisten
al cambio. Si bien el intercambio de conocimientos a través de los informes no
es una novedad para una organización, la noción de personas que comparten un
"conocimiento" y la utilización de este conjunto de datos, no es
fácil de hacer. El cambio organizacional y la gestión del conocimiento es muy político. Si los beneficios y las razones no están
claramente superados en toda la organización, se producirá un error. Hay que
entender que "el conocimiento es poder." Por lo tanto, el éxito de gestionar
conocimientos requiere una organización a compartir con el fin de ser más
potente.
Gestión del Conocimiento como apoyo a la estrategia de organización:
La gestión del conocimiento es como cualquier otra iniciativa de
organización. La razón y la forma en que se presenta debe
caer en consonancia con el actual alto nivel de organización estrategia. De
arriba abajo como apoyo de una iniciativa no sólo la señal de la importancia de
tal iniciativa, pero también tiene por objetivo identificar las competencias
claves de los conocimientos que posee la organización en su conjunto. Estas
áreas claves deben centrarse en primer lugar. Estas zonas podrían incluir el
diseño de productos, la comercialización de investigación, y el análisis
financiero. Su organización debe tener una razón de la aplicación de un sistema,
no sólo a seguir una tendencia.
La gestión del conocimiento está cambiando siempre. Como ocurre con muchos
bienes materiales, el valor de los conocimientos puede erosionarse con el
tiempo. Ya que el conocimiento puede cambiar rápidamente ser obsoleto, el contenido
dentro de un programa de gestión del conocimiento debe ser constantemente
actualizado, modificado y eliminado. La pertinencia de los conocimientos en un
momento dado, los cambios, como los
niveles de cualificación de los empleados. Por lo tanto, no hay punto final a
un programa de gesti{on. Al igual que el desarrollo de
productos, la comercialización y la suma de conocimientos es una práctica de
negocios en constante evolución.
Cantidad vs Calidad
Las empresas deben ser conscientes de la posibilidad de un exceso de
información. La cantidad raramente es igual a la calidad, y en la gestión de
conocimiento no es una excepción. De hecho, el punto de un programa de gestión es
identificar y difundir el conocimiento de un mar de información.
Diferencias entre Datos, Información y Conocimiento
Los datos son crudos. Simplemente existe y no tiene significado más allá de
su existencia (en sí misma). No puede existir en cualquier forma, puede
utilizar o no. No tiene sentido por sí misma. En el lenguaje de computadora,
una hoja de cálculo en general comienza a cabo mediante la celebración de los
datos.
La información son los datos que se le ha dado significado por medio de una
conexión relacional. Este ", que significa" puede ser útil, pero no
tiene que ser. En el lenguaje de computadora, una base de datos relacional hace
de la información a partir de los datos almacenados en ella.
El conocimiento es la adecuada recogida de información, tal que la
intención es ser útil. El conocimiento es un proceso determinista. Cuando
alguien "memoriza" la información (como los aspirantes a menos de
prueba determinada estudiantes a menudo lo hacen), entonces han acumulado
conocimientos. Este conocimiento ha significado para ellos, pero no prevé, en
sí mismo, una integración como la que deduce, además, conocimiento. Por
ejemplo, la escuela primaria hace a los niños memorizar, o acumular
conocimientos, la "tabla de multiplicar". Ellos pueden decirle que
"2 X 2 = 4", ya que el conocimiento que han acumulado (se incluyen en
el cuadro veces). Pero a la pregunta de lo que es "1267 X 300", no
pueden responder correctamente a causa de que la entrada no está en su tabla.
Para responder correctamente esa cuestión se requiere cierta cognitiva y
capacidad de análisis que sólo es tratado en el próximo nivel de entendimiento.
En el lenguaje de computadora, la mayoría de las aplicaciones que utilizamos
(modelado, simulación, etc.) ejercen algún tipo de información almacenada.
Tres de las principales preocupaciones de la aplicación de la gestión de
conocimiento en una información orientada hacia la cultura organizacional
Localización de los conocimientos
procedentes de dentro y fuera de una organización.
2. El aprovechamiento y el almacenamiento de esos conocimientos de manera
eficiente, y UTILIZADA para obtener el resultado final de la organización. Para
el administrador de TI, que significa la aplicación de sistemas que permiten
que este "capital intelectual" se reúna información con facilidad,
para almacenar, distribuir y acceder a toda una organización.
3. ¿Cómo evaluar iniciativas de gestionar
conocimiento. El enfoque general sigue
1) Infraestructura de Evaluación (análisis de la infraestructura existente,
se suman conocimientos y estrategia de negocios),
2) Conocimiento en el sistema de análisis, diseño y desarrollo (diseño de
la infraestructura, auditoria de activos de los conocimientos existentes y los
sistemas, diseño equipo, crear el proyecto, y desarrollar el sistema de gestión)
3) Sistema de desarrollo (a través de desplegar resultados impulsados impulsadas incrementales metodología, gestionar el cambio,
la cultura y las estructuras de recompensa),
4) Las evaluaciones (evaluación de los resultados, retorno de la inversión
y perfeccionar gradualmente el sistema de gestión de conocimiento).
Cuestiones y preguntas que continuamente Piense en todo este proceso
¿Qué conocimientos que necesitamos
tener?ü
¿Quién tiene?ü
¿Qué tipo de conocimiento es?ü
(¿cómo se puede adquirirü el
conocimiento,
¿Qué herramientas podemos utilizar?ü
Difusión (¿cómoü representar,
almacenar, procesar y difundir los conocimientos?)
Utilización (cuánto uso estamos haciendo de ella?
¿Cuáles son los beneficios?
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