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Publicación Trabajo 2 Comunicación Oral y Escrita Información y Documentación Participante: Naudy Yelitze Martínez Vásquez Mapa Conceptual: El Lenguaje |
Latín: “Lengua madre” del
Francés, Portugués, Español, La
Lengua o el Idioma Fonética,
fonema, acentos
Italiano y otras neolatinas
(Palabras, gestos, abrazos, besos) Entonación,
Sustantivos Oraciones
Mas vale pájaro en mano que cien volando
¿Qué es el
Lenguaje?
El
lenguaje es un proceso cognitivo que
conlleva a una actividad simbólica o de la representación del
mundo, más específicamente humana, la cual los diferencia de los animales. A
través de la actividad simbólica se
expresan un conjunto de sonidos y palabras, con base en el pensamiento, por lo
que se define también como toda forma de comunicar el pensamiento, de
expresarse. El lenguaje, como conjunto de símbolos consiste en transmitir un mensaje, permitiendo
al individuo la capacidad para abstraerse,
conceptualizar y comunicarse. Los humanos son
capaces de crear un número infinito de oraciones a partir de un número finito
de elementos y también recrear la lengua, por ejemplo, a través de esquemas y/o
mapas conceptuales. La representación de dicha capacidad,
o código, es lo que se conoce como lengua o idioma.
Si bien se hace referencia a "el lenguaje" en
singular, al momento de expresarlo se puede hacer de diferentes formas, por lo
que se divide en diferentes tipos de
lenguaje:
Oral:
Cuando se habla se debe preparar la
pronunciación de un sonido
al mismo tiempo que se produce el precedente, de este modo la pronunciación en voz alta exige una especie de
preparación anterior.
Escrito:
Influye grandemente en el desarrollo
del lenguaje oral, se desarrolla después del oral sobre la base de éste último.
Para dominar el lenguaje escrito
es necesario aprender a pasar de un tipo de lenguaje a otro. Para que esto sea
posible es necesario un entrenamiento especial, pues el análisis y la síntesis
de la palabra sonora
y escrita son
distintos.
Táctil:
Es el que se palpa y es utilizado por los ciegos por medio de libros con
letras codificadas en alto relieve.
Auditivo:
Es correlativo con la facultad de
hablar, por lo que también se llama lenguaje articulado, y constituye el
objetivo de la ciencia del lenguaje
articulado. La capacidad de decodificar lo que se escucha.
Visual:
Es el que se adquiere por medio de la vista; señales, avisos,
carteles, entre otros; permite ampliar las condiciones de relación. El lenguaje
visual se puede manifestar en tres tipos: cuando se lee para sí, en voz alta y
cuando se escribe (el lenguaje escrito).
Función representativa o referencial:
Se usa cuando se pretende meramente transmitir una información, sin hacer valoraciones sobre ella ni pretender reacciones en el interlocutor, por ejemplo cuando se dice “está lloviendo”, o “la capital de Marruecos es Rabat”. Esta función se centra, dentro de los elementos de la comunicación, en el mensaje, aunque también hay quien dice que se centra en la realidad exterior o referente.
Función expresiva o emotiva:
Es utilizada cuando el emisor (elemento en el que se centra esta función) pretende dar cuenta de su estado físico o anímico, como cuando una persona se muerde su propia lengua y expresa verbalmente “¡ay!”, así como al expresar sentimientos de afecto u odio hacia otra persona.
Función apelativa o conativa:
Mediante el uso de esta función
normalmente se pretende provocar una
reacción en el receptor, que es el elemento fundamental aquí.
Es decir, se quiere que haga algo, o que deje de hacerlo. Es la función
principal cuando, por ejemplo, se le dice a otra persona “vete a tomar aire”,
“abre la ventana, por favor” o “cállate”.
Función fática:
Se usa para comprobar que el canal (elemento
fundamental) sigue abierto,
es decir, que la comunicación es físicamente posible. Por ejemplo, cuando se
habla por el celular y se pregunta si oyen, o cuando se usan coletillas
(ejemplos de coletillas, en cursiva): "Te quedas ahí quieto, ¿eh? "; "¿sabes? , ayer lo pasé genial en la fiesta."
Función poética o estética
Se pretende crear belleza usando el lenguaje. Es la función principal en poemas, novelas, obras de teatro y canciones. También es una de las principales funciones en los refranes. Esta función, al igual que la representativa, se centra en el mensaje, pero al contrario que ella, en su forma y no en su contenido. Cualquier poema es un ejemplo de la función estética del lenguaje. Por ejemplo:
"Y yo me la llevé al río, creyendo
que era mozuela, pero tenía marido."
(Federico García Lorca)
Función metalingüística:
Se utiliza cuando se usa la lengua para hablar de la misma lengua u otra
cualquiera. Por ejemplo, cuando se dice "burro se escribe
con b", o "the, es el artículo en
inglés". Esta función se centra en el código, es decir, en la lengua
respectiva de la que se hable.
El lenguaje denotativo es el lenguaje objetivo,
acorde con la realidad; aquel que se emplea para decir las cosas tal como son o
se presentan, con toda claridad, con el ánimo de ser entendido por sus oyentes;
sin utilizar ningún tipo de simbología.
El lenguaje denotativo se refiere de modo
directo a un hecho o a un dato. Lo denota, lo nombra. Se encuentra en textos
no-literarios. Éstas son algunas de sus características: Es más importante el
significado que el significante. Su intención es transmitir información. Su
lectura no puede cambiarse.
Ejemplo:
Hoy asistimos al colegio y la primera, es la clase de matemáticas.
El lenguaje connotativo es aquel que se emplea en forma simbólica o
figurada y no sólo comunica información sino sensaciones y sentimientos. Generalmente
es utilizado en el lenguaje cotidiano o coloquial y en los textos literarios.
El lenguaje connotativo se refiere a las posibilidades sugestivas y a
veces ambiguas del lenguaje. Connota; sugiere. Las siguientes son algunas de
sus características: Posee una estética definida y un estilo. Expresa emociones
(es subjetivo), permite una gran variedad de lecturas.
A pesar de que lo artístico no radica esencialmente ni en la forma, ni en
el contenido, la connotación hacer parte imprescindible de él. Las figuras literarias,
por otra parte, constituyen el medio que más connotación posee.
Ejemplo. Más vale
pájaro en mano que cien volando.
Redacción de Texto Libre
En ocasiones, recuerdo cuando pequeña solía
escuchar aquella canción de los pájaros al amanecer. A mi abuela, quien desde
la cocina llamaba a las gallinas y a los pavos para darles de comer.
Mis recuerdos se remontan a ese olor a vaca en
ordeño, a tierra mojada. Y a Julián, cuando en pleno invierno ensillaba su
caballo, para buscar a los muchachos desde el potrero y comenzar bien
tempranito la jornada. Eran mis
vacaciones por el llano.
Me asomaba desde la ventana de la casa y
tímidamente observaba como se alejaban los grandes hombres que recién probaban
una taza de café amargo, durante el desayuno abundante que preparaba la vieja
Petra.
_ Apúrele hombre, apúrele. Que aseguro
el río viene en crecida.
Se escuchaba con voz firme y recia, mientras les
demandaba la leche para fabricar el rico queso blanco llanero.
La lluvia en la sabana es como un gran concierto,
los sapos cantan, el trueno asusta, el viento sopla y las gotas suenan.
Impaciente, yo aguardaba su final para salir
a cazar taras y lombrices que luego les mostraba a todos como un gran trofeo.
Autor: Naudy Yelitze Martínez Vásquez.
Valor denotativo: Me asomaba desde
la ventana de la casa, grandes hombres.
Valor connotativo: Comenzar bien
temprano la jornada, demandaba la leche. La lluvia en la sabana es como un gran
concierto, el trueno asusta, el viento sopla y las gotas suenan.
Páginas consultadas
www.amsafe.org.ar/www/concurso/BibliotecaVirtual/
http://www.fpolar.org.ve/lenguaje
http://es.wikipedia.org/wiki/Funciones_del_lenguaje