TRABAJO 4
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y
Realizado por:
Profesor:
Yannataly Oliva Christian
Fossa
El
concepto de educación se ha definido en diversas formas a lo largo de la
historia de la humanidad. Etimológicamente educación proviene, "fonética y
morfológicamente, de educare (conducir, guiar, orientar); pero semánticamente
recoge la versión de educere (hacer salir, extraer, dar a luz), La educación es
intencional y sistemática y según el grado se distingue entre educación formal
(la que se realiza dentro de un espacio físico predeterminado e
institucionalizado llamada escuela), no formal (es la que ocurre fuera de ese
sistema escolar) e informal (en la cual las consecuencias educativas no fueron
elaboradas específicamente con fines educativos)
Se
puede citar como esta dividida la educación según algunos autores:
•
Educación Informal: Es el proceso que dura toda la vida y en el que las
personas adquieren y acumulan conocimientos, capacidades y actitudes de las
experiencias diarias y del contacto con su medio.
• Educación No Formal: Toda actividad educativa organizada y sistemática
realizada fuera de la estructura del sistema formal, para impartir cierto tipo
de aprendizaje a ciertos subgrupos de la población, ya sea adultos o niños.
• Educación Formal: El sistema educativo institucionalizado,
cronológicamente graduado y jerárquicamente estructurado que abarca desde la
escuela primaria hasta la universidad. Philip H. Coombsy Manzoor Ahmend, 1975.
La
educación formal se ofrece en la escuela; el alumno cumple la función de
aprender y el docente de enseñar, es necesario señalar que en el hecho
educativo, lo más importante es la estrategia didáctica encaminada a potenciar
el aprendizaje de los alumnos y no la tecnología en sí, siendo ésta un canal
que permita alcanzar los objetivos trazados.
El
estudiante en sistemas presénciales se ve obligado a vivir una buena parte de
su tiempo dentro de la institución educativa (identificación y pertenencia); en
los sistemas no presénciales el estudiante suele percibir a la institución como
algo distante y ajeno a él, la relación maestro-alumno depende del maestro y
debe fomentarse el aprendizaje independiente (autoaprendizaje), la lectura es
una habilidad fundamental, para que el estudiante logre un desempeño académico
de alto nivel debe ser un individuo adulto y maduro, el tutor debe renunciar a
la transmisión de conocimientos y lograr que el alumno sea capaz de aprovechar
los objetivos educacionales, debe dejar de lado al estereotipo de conocer al
alumno.
Las
tecnologías de información y comunicaciones ofrecen una variedad de
instrumentos para fortalecer las capacidades sociales y tecnológicas en los
países en desarrollo y construir sociedades de conocimiento innovadoras. Ambos
tipos de capacidades se adquieren por medio del aprendizaje formal e informal y
se pueden combinar de manera que faciliten el desarrollo basado en el
conocimiento
Cabe
destacar que la tecnología esta ligada a diversas ramas entre ellas la
educación, es por ello que hoy día podemos sentir la influencia tecnológica
dentro de la misma haciéndose cada día más fuerte e influyente. A través de estudios por
Internet, a distancia, capacitando nuestro recurso humano sin necesidad de
trasladarnos ni descuidar nuestro trabajo familia entre otros, rompiendo con la
antigua estructura organizativa donde es obligatoria la presencia física de un
líder o gerente dentro de una
organización, las nuevas tecnologías dentro de la empresa vienen para
fortalecer y permitir implantar nuevas formas de gerencia y prepararse a
distancia sin importar el espacio geográfico.
INFOGRAFIA
1.-Las
nuevas tecnologías en la educación; ¿una herramienta para abrir las
Cómo
pensar la nueva educación desde
2.-Impacto de la
informática en la educación. Introducción
Actualmente,
la educación ha estado empleando las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación para apoyar la labor docente, acceder a un número mayor de
personas, además de acortar las distancias geográficas.
3.-Impacto de la
informática en la educación. Tecnología
Cabe
destacar que la tecnología no es mas que el medio que permite realizar una
labor, ha venido reforzando la educación a distancia y abierta.
4.-Conocimientos -
La divisa del nuevo milenio - Educación no formal
Se
desarrolla el tema de la educación no formal ,sus orígenes y definiciones,
compara esta con los otros tipos …
5.-http://www.sectormatematica.cl/pedagogia/01%20EDUCACION%20FORMAL.doc
Se
estudian diversos conceptos de la educación su origen y sus categorías, formal,
no formal e informal. Aclarando y especificando cada uno de estos …
El
conocimiento tecnológico se vincula con diversas ciencias entre ellas la
educación, es importante conocerla ,
amplia conocimientos sobre la educación
intercultural y critica…
7.-Capítulo 2. FORMACIÓN
DE CAPACIDADES: Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo
Las
tecnologías de información y comunicaciones ofrecen nuevas oportunidades para
la transformación social y económica. En los países industrializados, estas
transformaciones se evidencian en la manera en que nuevas formas de aprendizaje
permiten el crecimiento de redes de conocimiento innovadoras, destinadas a la
creación e intercambio de información
Nos
plantea la necesidad de que los países latinos tienen de promover reformas en
los procesos educativos aplicables para nuestra formación y desarrollo
educativo, tomando conciencia de que,
para sobrevivir en el siglo XXI, se requiere un desarrollo científico y
tecnológico real, basado en políticas de largo plazo y orientado hacia el
desarrollo de un sector productivo moderno y competitivo.
9.-http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/gte22.pdf
Los
avances en las redes de comunicación hacen que tengan cada vez mas peso en las actividades de formación es por ello
que es necesario preguntarse y conocer si las redes son un desafío para la
educación o viceversa.