FORMAÇÃO DE PROFESSORES

REFLEXÕES SOBRE O FILME A VOZ DO CORAÇÃO:O professor se envolveu emocionalmente com os alunos e assim conseguiu fazer um trabalho paralelo cuidando e educando. O professor estimulou a aprendizagem usando a aproximação e a confiança instigando-os a acreditarem em suas próprias capacidades. Somente existe aprendizagem quando os professores se aproximam de seus alunos, trocando afeto e confiança. Nosso dia a dia na escola é muito parecido com a história do filme “A VOZ DO CORAÇÃO”, pois as salas de aula são heterogêneas (alunos com problemas familiares, sociais, econômico-financeiros) e nós precisamos lidar com essas diferenças e aproveitar todos os momentos para procurar desenvolver nos alunos o espírito da aprendizagem, estimulando-os sem que se sintam pressionadas. Tentamos fazer tudo isto de uma maneira lúdica onde o interesse dos alunos deve sempre ser levado em consideração.     Profª Ana Cristina, Elenize,Almerinda,Graça Giriboni, Nara.

O filme “A voz do coração” nos mostra histórias de vida muito interessantes que nos fazem refletir sobre nossa profissão, sobre a arte de educar, fazendo com que reflitamos a respeito de nossa prática, nossas vivências, nossas atitudes. No filme pode-se notar a diferença gritante entre cuidar e educar. Naquele estabelecimento o que se primava era apenas em obedecer ordens, seguir as normas, tentando moldar aquelas crianças aos comportamentos que a sociedade considerava como correto. Quando isso não ocorria, mantinha-se, como costume o castigo, como se a expressão do medo fosse moldar o comportamento dos meninos.Profª Carla Fantinel

No filme aparecem bem claro alguns princípios básicos da cultura do autoritarismo, tradição, honra e disciplina. O estudo era imposto pelos pais. Os alunos eram passivos, faziam tudo os que ordenavam, em várias situações por medo de represálias, eram meros objetos.

            A formação dos alunos estava sempre no mesmo padrão de cem anos atrás, não acontecia nenhuma mudança. Os professores não estavam comprometidos com o processo de transformações.

            Num certo momento do filme aparece um professor que começa a se comprometer com os alunos na condição de sujeito. Ele procurou romper com os estereotipo de autoritarismo e começou a dar abertura para os alunos tornarem-se livres e pensadores.

            Desafiou os alunos a refletir, a estabelecer elos entre o que tinham, o que sonhavam, que tipo de mundo queriam viver.

            Ofereceu condições para descobrirem o seu potencial, seguir outros caminhos e não serem somente o que seus pais queriam, pois, eram treinados a fazer o que obrigavam.

            Aos poucos cada aluno foi descobrindo no seu interior, capacidades de realizações, jamais imaginadas por eles próprios.

            Também começaram a criar coragem para tentar derrubar alguns padrões velhos e desgastados.  Profª.  Josselaine e Maristela.

FILME: O SORRISO DA MONALISA.

ASPECTOS RELACIONADOS COM A VIDA PROFISSIONAL  

 Este filme retrata a educação na década de 50, tendo como cenário principal uma escola elitista, pois a ela não tinham acesso as jovens de classes mais pobres. Uma escola tradicional onde o currículo era estabelecido pelos dirigentes da instituição em rigorosa consonância com a legislação vigente, sendo os conteúdos repassados pelos professores as alunas que os detinham através de memorização mecânica, decorando textos de livros didáticos sem nenhuma reflexão.
             Nesta época uma ação pedagógica que procurasse refletir, questionar, contextualizar saberes adquiridos na escola, provocava transtornos e não era aceita pelas alunas, que tinham como um de seus valores sociais a preparação da mulher para o casamento, os afazeres domésticos, o cuidado com a casa, o marido e os filhos. O acesso das mulheres ao mercado de trabalho era bastante restrito e uma das poucas profissões na qual conseguiam atuar era através das instituições educacionais como professoras.
          Atualmente, vivemos em uma sociedade globalizada, onde as inovações tecnológicas e as informações estão em constante evolução,
           A mulher ocupa espaços cada vez maior e em diferentes tipos profissões, com desempenho igual ou superior ao homem, mas o preconceito permanece visível na remuneração, pois em determinadas profissões o homem ainda obtém melhores salários.
           As instituições públicas ou privadas em grande parte adequadas a esta nova realidade buscam o envolvimento e o comprometimento da sociedade para com a educação, podendo assim construir coletivamente currículos de acordo com, suas necessidades.
            Infelizmente, pode-se constatar que persistem as diferenças sociais e encontramos a escola da elite e a escola do pobre e o que é pior,  existem crianças que não estão freqüentando a escola.
             Muitas das pesquisas, das reflexões, das críticas feitas na área da educação, atualmente, estão centradas na prática pedagógica do professor enquanto mero repassador de conteúdos. A sociedade do conhecimento, que vivemos atualmente exige na educação um professor, desacomodado, consciente, comprometido com o seu trabalho que procure aperfeiçoar-se através de cursos de formação ou de formação continuada, tornando-se assim um orientador, um mediador, considerando as experiências de vida de seus alunos, transformando  os conhecimentos adquiridos na escola em saberes significativos, sentindo seus alunos como pessoas, como seres humanos, preparando-os para a vida pessoal e profissional.                                                                                  Sonia Elisa Faleiro Zambarda. 

 Acredito que o mais marcante foi o desafio sempre presente na vida do professor. A professora foi desafiada tanto por seus colegas como alunos; também o choque cultural, idéias...o sair do programa da instituição. Mostrou também o conflito do professor em pensar sobre sua vida, sobre o que acredita. Sobre a 2 pergunta, penso que o diferente é a emancipação da mulher em relação a ser objeto; a escola está tendo mais autonomia quanto a planejamento,recursos mas, os conflitos ainda existem e, que bom que existem. Abraço!

RejaneLiberalesso                                                                                                           

Gostei muito do filme, e fundamental conhecermos nossos alunos e criarmos elos de convivência e harmonia para juntos aprendermos.Karla Sarmanho

Nas classes de Educação Básica os papeis masculinos e femininos são demonstrados  de maneiras diferentes dependendo do nível de cultura dos pais. A  maioria dos pais passam para as crianças a idéia de que homem e um ser superior, muito forte que não deve demonstrar as emoções tais como:chorar ,sentir dor ...  Para a menina os pais passam a idéia de submissão dizendo:  " - Menina não deve brincar com menino,menina não joga bola ... "
Certa vez uma mãe me disse, para não deixar seu filho brincar com boneca, pois ela queria que o filho fosse macho, pois o pai era muito bravo e se soubesse disso, bateria no menino. Então expliquei  que quando a criança ficasse adulto e tivesse uma família saberia os cuidados que se deve ter com um bebê, pois conversamos sobre isso em aula.   Trabalho com as crianças de maneira lúdica com brincadeiras variadas, historinhas, dramatizações...
 O filme me trouxe lembranças da minha infância, pois minha mãe foi uma pessoa muito severa e não admitia que brincássemos com nossos irmãos, dizendo que não gostava, sem explicar o porquê.
Profissionalmente me policio, pois não devo cometer erros com meus alunos, por serem decisivos para a sua formação.   Leontina Nass

Oi, "profes"!
Em relação ao filme que assistimos ontem, "O sorriso de Mona Lisa", além de ter gostado, refleti nos períodos em que pude. Pensei muito no aspecto da memorização e da repetição, vinculadas à avaliação de um conhecimento quase que inútil. Provocar o aluno, instigar, questionar, fazer com que busque outras possibilidades, que veja de outra e à sua maneira, nem sempre é possível, mas esta seria, a meu ver, a fórmula para formarmos pessoas mais seguras, criativas, autônomas e felizes. Quero buscar esse ideal, e como disse o Prof. Nilbo Nogueira, SONHAR!!!!!!!!!                                                                    Um abraço, Cecília C. Boaz

Concordo com a colega Cecília, pois fazer essa meninada pensar é um grande desafio. Graciela Alfaro
 
  Adorei o dia de hoje, pois foi gratificante poder perceber que algumas colegas estão saindo da "casca" e ousando assim como eu e tantas outras.
Jamais podes achar que não aprendi nada, pois na arte de fazer amigos e cultivar amizades ninguém pode dizer que não faz falta encontros e trocas. Quanto ao conhecimento da máquina e seus recursos, a cada
oportunidade relembro coisas que muitas vezes não tenho a oportunidade de utilizar.
Sugiro que não demorem  muito para chamar as turmas das oficinas, visto que quando estamos aprendendo, uma manhã,  serve para  desafiar desacomodar, porém permanece a indecisão , a angústia e para algumas o medo aumenta ainda mais.Obrigada pela oportunidade e é um prazer poder colaborar quando também já precisei( e ainda preciso)muito de alguém para auxiliar-me. Um abraço e parabéns o caminho é este!
***Estou enviando esse e-mail da escola! que tal? É o máximo não é mesmo! Aurea  

 Obrigado por ter nos proporcionado este momento de aprendizado tão importante,  tão necessário na nossa carreira. Adorei. Um abração. Marlene Londero

Primeiramente gostaria de agradecer a oportunidade de participar de tal oficina,pois acredito que o acesso e utilização dos meios de" informação informatizados "são importantes para qualquer área principalmente para a nossa, que trabalha com crianças que estão tão ansiosas e abertas para tudo o que é novo.Para mim foi muito bom pois tenho muita resistência em utilizar o computador e hoje foi bem tranqüilo,a explicação dada passo a passo nos dá mais segurança.Obrigada. Jaqueline

A aula de hoje foi muito produtiva, pois, embora eu já tenha, muitos dos professores aqui presentes não tem um endereço eletrônico. No momento atual, onde a informatização é necessária para a troca de informações, nada mais útil do que mostrar ao professor que ele pode ter um e-mail e que não é "um bicho de sete cabeças". Ao contrário, é algo simples e necessário.
Sugiro, se possível, que tenhamos a oportunidade de construir uma página na Internet voltada para o público infantil.
Viviane Schimidt