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| Viva la UNC |
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| Constuyendo un proyecto para hacer de nuestra Casa un pensamiento vivo y de nuestra Ciudad Universitaria una ciudad-escuela |
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| CU24, LIBERTAD SOSTENIBLE PARA LA CONCRECION DE UN CAMPUS-ESCUELA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA Ernesto Guillermo Abril CREAN, Facultad de Ciencias Agropecuarias, y GEO Lab, Facultad de Ciencias Exactas, F�sicas y Naturales Universidad Nacional de C�rdoba - CONICET [email protected] RESUMEN El concepto de sostenibilidad se centra en asignar condiciones de auto-subsistencia. S�lo en algunos casos comprende el sentido de autonom�a asociada a la preservaci�n de la identidad. Cabe definir la universidad que pretendemos sostenible como la instituci�n rectora de los valores sustanciales de la sociedad y el pueblo. Los estatutos de la Universidad Nacional de Cordoba (Argentina) apuntan irrenunciablemente a lo expresado. No obstante, la realidad permite hoy percibir diferencias importantes a salvar. La tarea esta severamente condicionada por la estructura de los programas y el cumplimiento de una agenda discontinuada por las interrupciones. La mayor presi�n proviene de una imposici�n que apunta a un reduccionismo profesionalista, mientras la actual tendencia regional es directamente opuesta a aquel esp�ritu primigenio de universidad. Se advierte no obstante una reserva generacional que subsiste inconfesa en el docente, que espera una organizaci�n de fondo desde la cual promover un cambio. Habiendo incursionado en este camino, se plantea lo que ejercemos hoy desde la C�tedra, proponi�ndose una Ciudad Universitaria que viva las 24 hs (CU24), basada en el servicio al alumno, que d� lugar a formas de vida que constituyan opciones v�lidas, decididas, construidas y protagonizadas por la propia comunidad universitaria. Proponemos buscar un modelo para el ensayo de actitudes reclamadas, un refugio seguro del patrimonio cultural del interior y un lugar donde sea posible la expresi�n de valores aut�nticos de las diferentes regiones, un germen de aut�ntica identidad democr�tica. El �mbito as� imaginado es un espacio que se presenta como ideal para llevar adelante un importante ejercicio del civismo. Como Ciudad Universitaria, no puede este sino incluir el pensamiento y la discusi�n en los diversos �mbitos del saber. Pero deberia ser fruto de la co-responsabilidad activa de las distintas escuelas de la Universidad, a partir de la pr�ctica de una libertad sostenible y convergente en proyectos dirigidos a la concepci�n, dise�o y puesta en funcionamiento de una ciudad-escuela. La presente idea-proyecto se basa en el cambio sustancial de la relaci�n docente-alumno, concibiendo al docente como agente vocacional, figura superadora del profesional de la educaci�n, y de alumnos abiertos y dispuestos a cultivar su libertad y destinatarios de la atenci�n permanente y privilegiada de parte de Universidad. |