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Nossos
projetos:
Projetos em
2005:
Produzindo Mídia, Construindo Cidadania, Cultivando a Paz
"...ou
teremos um mundo sem guerras ou não haverá mais
mundo nenhum."
A Humanidade precisa de uma
nova ordem Internacional'
- Entrevista com o lingüista Noam CChomsky. Site
Século 21, tema guerra, chave conceito.
Disponível em : <
http://www.multirio.rj.gov.br/seculo21>
—
Neste ano as oficinas do nosso Pólo estão com o
foco de suas ações voltadas para a
discussão das questões que nos remetem a busca da
construção de conceitos de cidadania e
formação de uma cultura de PAZ. Estas
questões se apresentaram como transversais as
temáticas propostas pelos alunos nas minhas oficinas de
mídia e informática. Os produtos de
expressão desenvolvidos nos diferentes projetos
retratarão a questão da Paz em diferentes
contextos .
—
Estamos discutindo a Paz em uma perspectiva diferente, que nos leve
além da necessidade de ter que falar demais da
violência, para falar de paz. Queremos ir além da
recorrência às imagens da pomba branca e do
movimento da busca de tranqüilidade, da mansidão e
do belo que está presente na natureza, que são
idéias que normalmente associamos a paz.
"A
guerra é a regra; a paz é rara
exceção. A humanidade sempre teve grande
dificuldade
em se manter distante de batalhas, ataques e
destruição."
O normal é viver em
guerra, Marlucio Luna. Site Século 21, tema guerra, chave
conceito.
Disponível em : <
http://www.multirio.rj.gov.br/seculo21>
—
Queremos perceber a Paz como a busca do equilíbrio, algo que
almejamos nos diversos momentos do nosso cotidiano. Falaremos
então sobre a busca da Paz interior, da necessidade de que
nos percebamos como sujeitos que temos passado, presente e um futuro a
construir, daí a necessidade de orientarmos os nossos
alunos, para que eles se reconheçam como sujeitos que devem
se apropriar de uma identidade, reforçada na sua auto-estima
e auto-conceito. Isso para que se assumam como protagonistas, que sendo
solidários e competentes. sejam capaz de, junto a outros,
mudar a sua realidade para melhor.
"
Em uma discussão tão complexa, o debate sobre a
identidade juvenil assume grande importância. A
adolescência é tida como fase fundamental no
processo de construção da identidade; momento de
dúvidas e questionamentos; etapa de descobertas. A palavra
adolescente vem de adolescere, que significa crescer em latim.
É o período de acúmulo, crescimento,
perdas, ganhos, certezas e incertezas. O jovem sente necessidade de se
mostrar e ser reconhecido em suas múltiplas identidades."
Site Século 21, tema
identidade, chave conceito.
Disponível em : <
http://www.multirio.rj.gov.br/seculo21>
—
E isso significa elaborar e por em ação um
projeto de vida, que lhes deixe distante de
situações de risco social à que muitas
crianças e adolescentes estão expostos, tais como
o envolvimento com a marginalidade, uso de drogas, gravidez precoce,
entre outras. Situações essas que roubam-lhes a
Paz.
"A
juventude dos centros urbanos tem um contato muito íntimo
com a violência, independente do estrato social ao qual
pertença. O núcleo familiar está
fragilizado, as comunidades e instituições
acuadas e a ausência de ações
governamentais efetivas marca o jovem durante todo o seu crescimento.
Os jovens observam que a violência estrutural que se
manifesta nas aprofundadas desigualdades sociais e de oportunidades,
vem se incrementando por causa do aumento do desemprego e da
exclusão. E continuam fortes os processos
políticos de privilegiamento
dos mais ricos e poderosos e das realizações de
obras
em detrimento do investimento na solução dos
problemas sociais.
Uma realidade que entorpece os
jovens, Simone Gonçalves de Assis.
Site Século 21, tema violência urbana, chave hoje.
Disponível em : <
http://www.multirio.rj.gov.br/seculo21>
—
Paz é a busca de equilíbrio nas
interações com os nossos pares na
família, na escola, nas comunidades, nas cidades, no mundo.
Falar de PAZ é também reconhecer a necessidade
que homens e mulheres estabeleçam no dia a dia
relações de parceria, na busca da
resolução dos conflitos, das desigualdades, do
combate as diferentes formas de discriminação e
preconceitos, do combate a miséria, do cuidado com o meio
ambiente.
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