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UST

Universidad Santo Tomás

Psicología Social

El curso Psicología Social tiene como propósito principal otorgar a los alumnos herramientas teóricas y prácticas que le permitan comprender desde una perspectiva psicológica la interrelación social. Así se abordarán los enfoques actuales más relevantes en el área, otorgando un panorama de las principales perspectivas con las que actualmente la psicología social está comprendiendo e interviniendo sobre el ser humano en relación. Se pondrá un especial énfasis en las concepciones emergentes que acentúan su mirada sobre la relación social.

OJO: NOTAS DE LA PRIMERA PRUEBA DE PSICOLOGÍA SOCIAL:

 SECCIÓN 2 (VIERNES) Y SECCIÓN 3 (JUEVES)

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SESIÓN

N° /Hrs

CONTENIDOS TEMÁTICOS

ACTIVIDAD O METODOLOGÍA

ACTIVIDAD O LECTURA PREVIA

LECTURA POST SESIÓN

1.         

I.          Introducción.

a.    Presentación del Curso

b.    Qué es la Psicología Social y su objeto/sujeto

Plenario: intercambio de expectativas y contrato psicológico.

Clase Expositiva

Discusión Plenaria

No hay

Ignacio Martín-Baró (1996). "Entre el individuo y la sociedad". Acción e ideología. Psicología social desde centroamérica. San Salvador: Universidad Centroamericana José Simeón Cañas.

Tomás Ibáñez Gracia (1983). Vademecum bibliográfico del psicólogo social. Precedido de algunas anotaciones acerca de la psicología social. Bellaterra.

2.         

c.    Antecedentes Históricos de la Psicología Social

Clase Expositiva

Discusión Plenaria

Syllabus

Kenneth J, Gergen (1998). La Psicología Social como Historia (núm. 177, pàg. 39-49). Anthropos.

3.         

II.        Psicología Social Cognitiva: Mentes Individuales en Relación

a.    Fundamentos

b.    Principales Conceptos

c.    Percepción Social

d.    Actitudes

Clase Expositiva

Discusión Plenaria

Syllabus

4.         

e.    Teoría de las Atribuciones

f.      Prejuicios

Clase Expositiva

Dinámicas Grupales

Discusión Plenaria

Syllabus

5.         

g.    Teoría de Grupos

                i.      Definición y Clasificación de los Grupos

              ii.      Estructura y Funciones de los Grupos.

             iii.      Etapas del Desarrollo de los Grupos.

            iv.      Dinámica e Interacciones de los Grupos.

              v.      Liderazgo

Clase Expositiva

Dinámicas Grupales

Discusión Plenaria

Syllabus

Doise, W. y Moscovici, S.(1984). Las decisiones en grupo. En S.Moscovici (Ed.) (1984) Psicología Social, I. Influencia y cambio de actitudes. Individuos y grupos. Barcelona, Paidós, 1985. Pp. 261-278.

6.         

h.    La Cognición Social y el Sujeto de la Psicología Social Cognitivista

Clase Expositiva

Discusión Grupal y Plenaria

Syllabus

7.         

III.       De la Mente Individual hacia las Relaciones Sociales e Intersubjetividad: Miradas Contemporáneas

a.    La Crisis de la Psicología Social

Clase Expositiva

Discusión Plenaria

Syllabus

Ibáñez, T. (1995): “La tensión esencial de la psicología social”. Prólogo  Páez, D. et al; Teoría y método en psicología social. Barcelona: Antrophos/Editorial del hombre.

8.         

b.    Grupos Sociales y Categorías Sociales

Clase Expositiva

Ejercicios Grupales

Discusión Plenaria

Syllabus

Ibáñez, T.(1979). Factores sociales de la percepción. Quaderns de Psicologia. Nº 1 (2ª época) pp.71-81, 1979.

9.         

c.    La Teoría de las Representaciones Sociales

                i.      Fundamentos

              ii.      Condiciones de Emergencia de las Representaciones Sociales

             iii.      Formación de Representaciones Sociales

            iv.      Dimensiones de las Representaciones Sociales

Clase Expositiva

Discusión Plenaria

Syllabus

Álvaro, J. L. (s/f): Las Representaciones Sociales. Madrid: Universidad Complutense de Madrid.

10.      

d.    Discurso y Construcción Social

                i.      Fundamentos

              ii.      Lenguaje y Vida Social

             iii.      Discurso

            iv.      Análisis de Discurso

              v.      Sujeto e Intesubjetividad: la vida social como fundamento de la individualidad

Clase Expositiva

Discusión Plenaria

Lectura Syllabus correspondiente a la sesión

Garay, A. e Iñiguez, L. (2002): La Perspectiva Discursiva. Barcelona: Unitat de Psicologia Social Universitat Autònoma de Barcelona.

11.      

IV.     Discusiones Contemporáneas: la Identidad

Clase Expositiva

Discusión Plenaria

Lectura Syllabus correspondiente a la sesión

Ninguna

12.      

V.       Investigación e Intervención Psicosocial

a.    El experto su el conocimiento objetivo y el sujeto como objeto de su acción.

b.    La Investigación Acción Participativa

Clase Expositiva

Discusión Plenaria

Syllabus correspondiente a la sesión

Ninguna

13.      

c.    Las Nuevas Miradas de investigación e intervención situada

Clase Expositiva

Discusión Plenaria

Syllabus correspondiente a la sesión

Wiesenfeld, E. (2000): Entre la prescripcion y la accion: La brecha entre la teoria y la practica en las investigaciones cualitativas. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research [On-line Journal], 1(2). Disponible en http://qualitative-research.net/fqs/fqs-e/2-00inhalt-e.htm

Ema López, José Enrique (2004) . Del sujeto a la agencia (a través de lo político). Atenea Digital Nº 5. en http://antalya.uab.es/athenea/num5/ema.pdf

14

VI.     Nuevas Problemáticas para la Psicología Social: Violencia

Clase Expositiva

Discusión Plenaria

Syllabus correspondiente a la sesión

Domènech, Miquel; Íñiguez, Lupicinio. La construcción social de la violencia. Atenea Digital Nº 2 en http://antalya.uab.es/atenea

15

Discusiones Grupales: Cambio Social

Exposición de Trabajos Grupales

Ibáñez, T.(1987). Poder, conversión y cambio social. En Moscovici, S. Mugny, G. i Pérez, J.A. (1991). La influencia social inconsciente. Barcelona: Anthropos.

16

Cierre del Curso

Ninguna