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Pré-Mocidade |
MÓDULO 1 - EXISTÊNCIA DE
DEUS COMO CRIADOR DO UNIVERSO
Objetivo Geral: Ensinar,a través do Espiritismo, que
Deus é o criador do Universo e de tudo o que nele existe, bem como respeitar a
obra divina, da qual o homem faz parte, e a entrar em contato com Ele através
da prece.
| UNIDADE | SUB-UNIDADE | CONTEÚDOS | OBJETIVO |
| 1- Deus | Atributos Divinos | Os Atributos de Deus | Identificar Deus através de Seus atributos. |
| Prece - Lei da Adoração | Ligação com Deus - Prática da oração | Identificar a prece como meio de comunicação com Deus e perceber que Deus sempre nos oferece aquilo que merecemos ou precisamos. | |
| 2- As 3 Revelações | Moisés: 1ª Revelação | Principais fatos da vida de Moisés e os 10 mandamentos. | Demonstrar o amor de Deus por nós, enviando Espíritos para esclarecer a humanidade. Esclarecer que Moisés foi um desses Espíritos, cuja missão foi mostrar a existência de um único Deus. |
| Jesus: a 2ª Revelação | Vida de Jesus, ressaltando que foi enviado por Deus para ensinar a Lei do amor e que é nosso mestre, pelos ensinamentos que transmitiu. |
-
Mostrar a importância de Jesus para
a humanidade e sua missão |
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| Espiritismo: A 3ª Revelação |
- Cristianismo e Espiritismo |
- Mostrar que o Espiritismo é
uma religião que ensina
exatamente |
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| Doutrina Espírita e outras religiões | Diferenças entre Doutrina Espírita e outras religiões. |
-
Mostrar diferenças existentes entre a
Doutrina Espírita outras religiões e que devemos respeitar
todas elas. |
MÓDULO 2 - EVOLUÇÃO
Objetivo Geral: Demonstrar
que o Homem, Espírito Eterno, tem como principal objetivo a evolução e que
ela pode ser mais ou menos lenta, dependendo das atitudes de cada pessoa.
| UNIDADE | SUB-UNIDADE | CONTEÚDOS | OBJETIVO |
| 1- Lei do Trabalho | Necessidade do Trabalho | -
Auxiliar pais nas tarefas domésticas. - Auxiliar colegas nas tarefas escolares. - Auxiliar nas tarefas do Centro Espírita. |
Demonstrar que o trabalho é importante para sermos pessoas melhores e para melhorar a vida das pessoas com as quais convivemos, tornando o ambiente mais agradável. |
| 2- Lei da Reprodução | Relacionamento com o sexo oposto |
-
Importância dos
relacionamentos |
-
Esclarecer que o namoro é normal,
mas que requer respeito
e |
| Métodos Contraceptivos, DST | Métodos Contraceptivos, DST | Explicar os perigos das DST e quais os métodos anticoncepcionais existentes, bem como a responsabilidade que envolve o ato sexual. | |
| Gravidez e Aborto |
-
O que é,
responsabilidades |
Mostrar as responsabilidades - materiais e espirituais - que envolvem ambas as questões e porque a Doutrina Espírita condena o aborto. | |
| 3- Lei da Conservação | Cidadania |
-
Respeito à natureza |
Estimular uma auto-avaliação para que o jovem dê sua colaboração positiva na formação de uma sociedade mais justa. |
| Necessário e Supérfluo | Dividir o que temos com quem precisa, sem humilhar quem irá receber a doação. | Mostrar que sempre temos como ajudar as pessoas necessitadas, dividindo o que temos, mas sem causar constrangimento. | |
| 4- Lei da Destruição | Morte imposta pelo homem | -
Eutanásia - Pena de Morte |
Demonstrar que apenas Deus sabe o momento certo do indivíduo retornar à Pátria Espiritual e que não devemos interferir pois causaremos graves prejuízos. |
| 5- Lei da Sociedade | Relacionamento Familiar | Importância de cada membro da família para o bom relacionamento de todos. | Ressaltar a necessidade do respeito a todos os membros da família, demonstrando que nascemos no meio que necessitamos para nossa evolução. |
| Vida Social |
-
Respeito às diferenças
de cada
um. |
-
Demonstrar que o convívio social é importante para nosso |
|
| 6- Lei do Progresso | Importância do Estudo acadêmico e religioso. |
-
O estudo como
forma de |
Estimular o estudo, como melhor forma de ter uma vida tranqüila, material e espiritualmente. |
| 7- Lei da Igualdade | Somos todos irmãos | Todos somos iguais perante Deus. | Demonstrar que as pessoas são todas iguais, independente de cor, condição social ou credo. |
| Desigualdades | Desigualdades de aptidões, sociais e de riqueza. | Esclarecer que as pessoas levam vidas diferentes, mas que Deus ama e cuida de todas de forma igual e que todos podem ser felizes com a vida que levam. | |
| 8- Perfeição Moral | O Homem de Bem |
-
Como adquirir as virtudes |
Identificar as virtudes que devemos buscar para nos tornar Espíritos melhores e os benefícios advindos desta busca. |
| Vícios Materiais e Vícios Espirituais | -
Álcool, Drogas, etc - Egoísmo e outros |
Demonstrar que existem dois tipos de vícios: os materiais (drogas, álcool, etc) e os espirituais, esses tendo como base o egoísmo. Enfatizar suas conseqüências. |
MÓDULO 3 - PLURALIDADE
DAS EXISTÊNCIAS/REENCARNAÇÃO
Objetivo
Geral:
Demonstrar que a reencarnação encerra a justiça Divina, explicando de forma
clara e simples as diferenças existentes entre as vidas de todas as pessoas e a
importância do retorno à vida corpórea, bem como das pessoas com as quais
convivemos.
| UNIDADE | SUB-UNIDADE | CONTEÚDOS | OBJETIVO |
| 1- Corpo Físico | Cuidados com o Corpo |
-
Higiene e saúde |
Identificar os cuidados que se deve ter com o corpo para mantê-lo limpo e saudável. |
| Finalidade da Reencarnação |
-
porque e como se processa |
Demonstrar o processo da reencarnação como um todo e os seus benefícios. | |
| 2- Justiça Divina | Reencarnação e Justiça Divina |
-
A reencarnação como
instrumento |
Esclarecer que a reencarnação demonstra a justiça de Deus e as desigualdades existentes no planeta, enfatizando que o Céu e o Inferno desmentem o Amor de Deus pelos homens. |
| 3- Emancipação da Alma | O sono e o sonho |
-
Necessidade do
repouso
e prece |
Explicar que o Espírito fica livre durante o repouso do corpo físico e, ainda, expor outros fenômenos ligados à emancipação da alma. |
MÓDULO 4 - IMORTALIDADE
DO ESPÍRITO/SOBREVIVÊNCIA DO ESPÍRITO
Objetivo
Geral:
Esclarecer que a morte não é o final de tudo pois o Espírito é eterno e
continua vivendo mesmo após a morte do corpo físico.
| UNIDADE | SUB-UNIDADE | CONTEÚDOS | OBJETIVO |
| 1- Espírito | Anjos e Demônios |
-
Diferentes ordens de
Espírito e Escala Espírita |
Explicar a definição de anjos e demônios segundo o Espiritismo, eliminando conceitos errôneos que conflitam com a Bondade e Justiça Divinas. |
| 2- Perispírito | Função do Perispírito. | - Definição e importância do Perispírito para vida material e Espiritual | Esclarecer o que é o Perispirito e qual sua função em nossa existência, material e no mundo dos Espíritos. |
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-
Suicídio |
-
Conseqüências do suicídio
e |
Demonstrar que o suicídio é a pior de todas as atitudes que o homem pode tomar, trazendo-lhe sofrimentos e contraindo dívidas amargas. Associar este ato como umas das explicações para a existência de deficiências físicas. | |
| 3- Plano Espiritual | Vida Espírita |
-
Espíritos Errantes |
Esclarecer como é a vida no Plano Espiritual, quais as sensações do Espírito, os diversos planos existentes e suas condições evolutivas, deixando claro que a Pátria Espiritual é nossa morada eterna e a vida material é apenas temporária. |
MÓDULO
5 – PLURALIDADE DOS MUNDOS
Objetivo Geral: Demonstrar que existem vários outros mundos no Universo e
que, portanto, nosso planeta não é o único habitado.
| UNIDADE | SUB-UNIDADE | CONTEÚDOS | OBJETIVO |
| 1- Pluralidade dos Mundos | Formação dos Mundos |
-
O Universo, estrelas, cometas, |
Desmistificar a criação do mundo como é narrada na Bíblia, demonstrando a grandeza de Deus através de Suas Leis imutáveis e eternas. |
| Formação dos Seres Vivos |
-
Como surgiram os 1º
seres vivos |
Demonstrar como surgiram os 1º seres vivos, desmistificando as histórias bíblicas e reforçando as leis Divinas. |
MÓDULO
6 – CAUSA E EFEITO/AÇÃO E REAÇÃO
Objetivo Geral: Esclarecer que nossas atitudes, pensamentos e palavras
sempre geram reações, trazem conseqüências boas ou más.
| UNIDADE | SUB-UNIDADE | CONTEÚDOS | OBJETIVO |
| 1- Ação e Reação | Força do pensamento e da palavra. |
-
Poder que o
pensamento
exerce
em |
Demonstrar que pensamentos e palavras exercem grande poder na vida material e espiritual e, portanto, devemos ser criteriosos ao utilizá-los, evitando situações prejudiciais a nós e aos que nos rodeiam. |
| Causa e Efeito | O que é e como se processa essa Lei. | Estabelecer a responsabilidade que temos sobre nossas atitudes e o desdobramento das mesmas em nossa vida – presente e futura. | |
| 2-
Penas e Gozes terrestres e futuros. |
O Plantio é livre, mas a colheita é obrigatória. |
- Reencarnação e Progresso |
-
Identificar em toda ação uma reação
correspondente e que todos |
MÓDULO
7 – LIVRE ARBÍTRIO
Objetivo Geral: Esclarecer que o homem, único ser dotado de inteligência,
também é o único que possui liberdade de escolha, mas terá que prestar conta
das conseqüências advindas destas. Assim sendo, devemos sempre refletir antes
de tomar decisões, não fazendo com outras pessoas o que não gostaríamos que
fizessem por nós.
| UNIDADE | SUB-UNIDADE | CONTEÚDOS | OBJETIVO |
| 1- Lei da Liberdade | Consciência |
- O que é a
consciência. |
Esclarecer que temos uma “voz”, chamada consciência e que ela deve ser ouvida, pois isso ajudará a cometermos menos erros em nossas vidas. |
| Escolha |
-
Responsabilidade das
escolhas |
Demonstrar que nossas escolhas devem ser feitas de forma responsável e consciente, sempre pautadas pelo bom senso e pelo respeito a nós (Espírito e matéria) e ao próximo, evitando conseqüências funestas. |
MÓDULO
8 – INTERVENÇÃO DOS ESPÍRITOS NO MUNDO CORPÓREO/COMUNICABILIDADE DOS ESPÍRITOS
Objetivo Geral: Demonstrar que os Espíritos interagem continuamente com o
mundo material e que atraímos, através de nossos pensamentos, palavras e
atitudes, Espíritos parecidos conosco. Assim, se tivermos uma boa conduta
moral, teremos companhias boas.
| UNIDADE | SUB-UNIDADE | CONTEÚDOS | OBJETIVO |
| 1- Intervenção dos Espíritos na matéria. | -
Anjo
Guardião - Espíritos Protetores |
- Quem são e o que fazem
por nós. |
Demonstrar que temos um amigo invisível que nos acompanha desde o dia em que nascemos e que faz tudo para nos auxiliar, através de sua boa influência, mas que precisamos fazer nossa parte também. |
| Mediunidade |
-
O que é mediunidade e suas |
Esclarecer o que é a mediunidade, como ela se processa e suas principais formas, bem como informar que a mediunidade não pode ser utilizada como um meio de brincadeiras ou de obtenção de recurso financeiro. |
Plano elaborado pela equipe de Educadores Infanto-Juvenis do Centro Espírita Gabriel Ferreira, pertencente à USE Distrital Vila Maria (citar fonte quando utilizá-lo).