1.
Composició
del grup.
2.
La Sisena.
És
la cèl·lula de participació en la vida del grup i en el gran joc permanent que
porta a terme.
Està
formada per sis membres. Tenen uns elements identificatius (nom, insígnia,
crit,...) que els distingeixen de les altres.
Es
constitueixen definitivament al final del 1er Trimestre o principis del 2on i no
es canvien si no hi ha problemes greus.
En
la formació de les sisenes cal tenir en compte:
-
Que
estigui formada per un nombre semblant de nens i nenes.
-
Que hi hagi equilibri
entre nous, del 2on i el 3er any.
Les
sisenes continuen d’un any a l’altre. Els nous passen a ocupar el lloc que
han deixat els qui han marxat.
Dins
les Sisenes, es reparteixen les feines en càrrecs estables.
3.
Activitats del grup.
Les
podem classificar de tres maneres:
-
Joc: al cau, a la
vila, a la muntanya, a la platja...
-
Lliure: a partir del
material que hi ha al cau, del que podem trobar al bosc, d’un conte,...
-
Previst: quan es va a
algun lloc per a fer quelcom que tothom ha decidit.
-
Dirigit: jocs amb
regles portats pels Caps.
-
Tallers: activitats
d’aprenentatge
-
Descoberta: visites,
contes, explicacions, cinema...
Quan
un joc pren consistència i durada neix l’acció. Un pensa com es podrà jugar
millor, on caldrà anar, què caldrà portar, com cal fabricar els objectes
necessaris. L’acció comporta feina per a cada Sisena (taller de l’acció).
És coordinada pel Consell de traçuts (Caps, segons, i nens o nenes amb
especialitats tècniques dins l’estol que hi siguin cridats).
Acabada
l’acció és revisada solemnement al Consell de Roca.
4.
Organització de l’Estol (institucions)
Les
institucions són les vies de participació dels nen/nenes en la gestió de
l’Estol i relacionen les Sisenes entre elles.
-
Reunió:
temps de trobada, aprenentatge, discussió, acord, organització de les
activitats col·lectives,.......
-
Consell
de Roca: reunió
de tots en ocasions solemnes pel grup. (tant per felicitar una acció com per
imposar un càstig)
-
Taula:
assemblea restringida on es van solucionant els problemes de govern menors; es
vetlla pel funcionament de l’Estol i l’adaptació dels nens/nenes. Està
formada pels Caps i Siseners.
-
El
consell de traçuts:
format per Caps, segons i nens/nenes amb especialitats tècniques. Assegura la
coordinació de les accions.
5.
Pla de progressió personal.
Està
dividit en tres períodes que omplen els tres anys d’estada a l’Estol.
Normalment cal que es distribueixin de la següent manera:
1er.
Des de l’arribada d’un noi o noia fins que fa la promesa.
2on.
Des de la promesa fins a la fi del curs següent.
3er.
Tercer any d’estada al grup.
1er.
període:
-
Fer uns aprenentatges mínims
-
Desenvolupar unes actituds que
es reflecteixin en uns hàbits: espavilar-se, estar contents, perdre la por,
escoltar...
2on. període:
Desenvolupar
els aprenentatges d’acampada, coneixement de la Natura, de la Vila, la cuina,
i tècniques diverses que el preparen per a adquirir una responsabilitat més
endavant.
Començar
a tenir petites responsabilitats a la Sisena: material, correu.... i en algun
cas segon de Sisena.
3er. període:
-
Compromís de servei a la
Sisena o a l’Estol (ajudar als seus companys)
·
Promesa
Acte
personal que realitza el nen/a acceptant una proposta de compromís que li fan
els Caps en nom del Moviment. Fonamentalment aquest fet comporta:
-
L’entrada del nen/a a
l’Estol i l’acceptació de les seves normes.
-
L’acceptació del nen/a per
part del grup i el compromís d’aquest per ajudar-lo a créixer.
·
Sisena
-
Sisener:
responsable de la coordinació,
ordre i bon funcionament de la Sisena. També és responsable de l’adaptació
i l’aprenentatge dels més petits.
-
Segon
sisener: és un doble del sisener
amb el qual es reparteix les feines; porta el control i l’administració de la
Sisena.
-
Estol:
responsabilitzar-se d’algun servei a l’Estol: inventor, animador,
reporter, decorador, joglar, etc...
6. 6. La llei:
En
cadascuna de les tres etapes del progrés personal s’hi proposa un personatge:
1ª. Mowgli i la Llei de la Selva.
2ª. Francesc i el Càntic de les criatures i la pregària per la pau.
3ª. Jesús i les Benaurances.
L’estol
tria la Llei a partir dels textos proposats. (La llei pròpia, interna de la unitat).