Vamos renovar
as aulas de matemática !!
Vamos renovar
as aulas de matemática !!
Projeto:
Sólidos
geométricos 
Objetivo:
Perceber a existência das formas e sólidos geométricos
Reconhecer os sólidos geométricos entre os objetos que envolvam o mundo do aluno.
Reconhecer as contagens de faces ; arestas e vértices.Resgatar a classificação das figuras planas e não planas .
Os alunos criarem figuras a partir de seus próprios critérios e criatividade.
Justificativa:
A necessidade de
criar aulas mais interessantes e principalmente onde o aluno
possa visualisar as atividades geométricas com habilidades e
orientar -se no espaço . Espaço tridimensional ,raciocínio
lógico.O ensino da geométria por meio das construções
geométricas .Ao realizarmos uma abordagem geométrica
que possibilite a apreciação da beleza das formas e o lúdico
do construir figuras e objetos , estaremos monstrando uma maneira
de trabalho com geometria que busca , por meio de construções ,
promover o desenvolvimento das habilidades com grande
envolvimento ,daquele que aprende.
Desenvolvimento:
O presente projeto desenvolverá a partir da resolução de problemas e com o uso de vários instrumentos e operações . O professor poderá "passear" com os alunos na escola e arredores para que eles possam observar os sólidos geométricos no seu redor , para que os conceitos de forma geométrica e sólido geométrico fiquem bem claro.A construção de figuras geométricas exige a manipulação de materias . A melhor forma de compreender os sólidos geometricos é construí-los, e seguidamente observa-los, compara-los e modifica-los.Estamos preocupados com aspectos globais , relativos à função do ensino e da aprendicagem da geometria , por isso o trabalho proposto não se reduz à trasmissão de postulados , teoremas e definições logicamente organizados , apresentados de forma dogmática , sem possibilidade de discussão.Estamos aqui para tabalhar com nossos alunos a construção de sólidos geométricos. Espera-se que no final do projeto o aluno esteja habituado a perceber formas geométricas.
Estratégias:
Pesquisa sobre o tema
Origem do tangram.
Oficinas para confecção de máscaras utilizando materiais diversos e formas geométricas.
Confecção
de mosaico utilizando formas geométricas. 
Confecção de maquetes com sólidos geométricos
Construção de figuras geométricas
Comparar sólidos geométricos e fazer classificação simples
Transformar e cortar objetos em materiais moldáveis
Construir sólidos com canudos de refrigerante barbante ;reconhecendo assim as retas paralelas e perpendiculares.
Avaliação:
A avaliação deve ser continua , ou seja o professor deve avaliar cada atividade para a concretização do projeto.
Participação
na elaboração do plano de trabalho 
Relatórios de pesquisa de campo, atividades para casa.
Montagem das figuras , organização , criatividade e entusiasmo dos alunos nas diversas atividades do projeto.
O envolvimento , o respeito e a cooperação dos alunos nos trabalhos em equipe .
A produção final do que os alunos confeccionaram nas oficinas e laboratórios.
Recursos :
Livro
didático 
Jornais e revistas
Softwares
Internet
Webgrafia:
www.educ.fc.ul.pt/icm/icm99/icm21
www.terravista.pt/nazare/9876/tib1/numeros
www.jovem.te.pt/servlets/saber
www.ezequiassilva.hpg.ig.com.br/poliedros.html
