Del verdadero valor del conocimiento y la investigación.
23-08-2006 12:20:03
Hace mucho que me ronda una idea en la cabeza en la que me gustaría alguna opinión de los lectores, para lo que me gustaría que al final de este “articulo” hagan clic en agregar comentarios.
Hace bastante tiempo participé en el desarrollo de un sistema que me parecía bastante interesante, de hecho mi modo de trabajar en él fue bastante riguroso debido a que me basé en la aplicación de estándares internacionales en su diseño y desarrollo, Concretamente estoy hablando del Estándar ESA de Ingeniería de software. Este estándar es muy riguroso pues requiere muchísima documentación para poder controlar efectivamente el desarrollo de un proyecto de software. Fue concebido por la Agencia Espacial Europea (ESA por sus siglas en ingles) por lo que toda empresa que pretenda desarrollar software para esta institución debe realizarlo bajo su estándar.
Todo esto apunta a tener un método formal y riguroso de ingeniería de software para satisfacer las necesidades de buenas prácticas en el proceso de desarrollo de software, de hecho si un proyecto se documentara bajo este estándar fácilmente se podría enfrentar las certificaciones CMMI o ISO 15504.
Una vez, y este es mi principal dilema, me dijeron textualmente que la ingeniería de software era “paja molida” y que todo su proceso era nada más que una perdida de tiempo. Lo lamentable de todo esto es que la persona que me lo dijo fue alguien que estaba apunto de terminar su carrera de ingeniería informática y que estaba realizando su proyecto de tesis. Entonces yo me pregunto, que sucedió en todos los años de estudio de ingeniería si al concluir su carrera desprecian un axioma fundamental de su profesión, la ingeniería de software debiera ser un elemento ya consolidado y adquirido para un estudiante de Ingeniería informática.
Un comentario similar escuché de otra persona que me decía que era inútil estudiar un postgrado pues no te pagarían por tu conocimiento en el mercado laboral. Este tipo de comentarios los encuentro desafortunado pues el progreso de un país requiere de profesionales altamente calificados, se necesita de líderes que sean capaces de generar conocimiento y que muy difícilmente se podría lograr sin personas con la preparación adecuada.
Chile está atrasado en materia de formación de personal científico y teológico respecto de otros países de la región. Chile cuenta apenas con 4 doctores por cada millón de habitantes. Mientras que México cuenta con 8 por cada millón de habitantes; Argentina con 11, y Brasil con 18 y Holanda tiene la no despreciable cifra de 313 doctores por cada millón de habitantes ¡¡interesante!!.
Creo que con estos comentarios y otros; como aquel que dice que “los doctores están en el mundo de Bilz y Pap y no hacen nada porque se dedica a hacer clases y no están en el mundo real”, estos comentarios no hacen más que dar fuegos artificiales y no generan nada respecto del verdadero progreso.
Así como hay ingenieros que desprecian elementos fundamentales de su profesión, hay otros que desconocen el valor de que tiene el recurso altamente calificado para la sociedad de la información, entonces ¿Dónde está el ingenio o es que acaso estamos formando marionetas?.
Hay ejemplos claros, Japón, India, Finlandia, China son países que han invertido en el desarrollo de conocimiento y es lo que necesita Chile y Latinoamérica también. Tenemos la oportunidad no la despreciemos.
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