Educa��o na Cibercultura
" Cibercultura � o conjunto de t�cnicas ( materiais e intelectuais) de praticas, de atividades, de atitudes, de modos de pensamento e de valores que se desenvolvem juntamente com crescimento do ciberespa�o."
Pierre Levy-1999
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Pensar na forma��o da autonomia dos alunos com aulas
estruturadas sobre um ensino tradicional � imposs�vel. Para que isto
aconte�a se faz necess�rio que o aluno participe da aula, crie,
inove, elabore seus planos de estudo interdisciplinares, busque
informa��es e seja capaz de critic�-las |
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A cibercultura transmite conte�dos pelo computador de forma interessante, com recursos de anima��o, cores e sons, o aluno passa a ter papel ativo em sua pr�pria educa��o, buscando temas em que deseja aprofundar. |
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2� Envolva-se com os conhecimentos
3� Viva processos de aprendizagem
4� Entendo a aprendizagem com o
5� Focalize-se em desenvolver habilidades e compet�ncias
6� Busque a informa��o integral
7� Seja autor daquilo que faz
8� Pense de forma hipertextual
9� Pense que integre uma intelig�ncia coletiva
10� Impregna sua aprendizagem de uma preocupa��o e interesse dos valores e traduza em a��o coerente.
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Portanto, o professor precisa utilizar o computador como uma ferramenta para mediar a educa��o em um novo ambiente cognitivo, onde as formas de pensar e aprender se transformam a todo o momento. � preciso garantir educa��o de qualidade.
Di�logo, troca de informa��es e de opini�es, participa��o, interven��o, autoria criativa e colaborativa s�o ingredientes do que h� de mais essencial em educa��o cidad�. No entanto, � preciso investir muito na forma��o de gestores e de professores capazes de ousar em educa��o on-line.
A partir desta vis�o o professor dever� se conscientizar do seu novo papel, o de contribuir para a forma��o de seres capazes de atribuir novos sentidos para a realidade, que saibam criar novos saberes, a servi�o da humanidade.