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A partir da leitura do texto "Antecedentes em Educação a Distância / Panorama da Educação a Distância no Brasil”, a professora Zeila distribuiu fragmentos do texto para cada grupo formado na sala de aula, logo, elaboramos em conjunto, tópicos referentes ao mesmo. Segue abaixo a atividade desenvolvida:
ü Internet impulsionou o crescimento e o desenvolvimento da EaD. ü A EaD deixa de ser percebida como educação de segunda categoria. ü Inicia-se o desenvolvimento da EaD em projetos, virtuais. ü Torna-se necessário repensar em novos modelos pedagógicos. ü EaD via internet: redução de custos. ü Surge a figura do tutor para ajudar o aluno a manter a motivação e apoiá-lo no decorrer do curso. ü Sociedade requer profissionais capacitados, dispostos a aprender continuamente, em equipe e colaborativamente, buscando a aprendizagem coletiva. ü Aluno e professor interagem aprendendo juntos e trocando conhecimentos. ü Surgem vários desafios para o estudo on-line, exigindo esforço do aluno e professor para acompanhar o curso. ü A tecnologia recebe grandes investimentos, porém, é necessário repensar na formação que irá utilizar os recursos tecnológicos. ü A EaD nos moldes tradicionais esta ‘em crise’ por não conseguir atender as necessidades de formação do profissional contemporâneo. ü O conhecimento torna-se obsoleto, material didático desatualiza-se rapidamente e surgem novas possibilidades da EaD mais aberta, para a ‘nova’ economia, cultura e sociedade.
Para saber mais a respeito do assunto, segue o panorama da linha do tempo da EaD.
Referência Bibliográfica:
FAESA. Educação a distância - Perspectiva histórica. Disponível em http://ead.faesa.br/ead.htm. Acesso em 27/09/07. SENAC. Educação a distância: Linha do tempo EaD. Disponível em http://www.pr.senac.br/EAD/SobreEAD/skinLinhaDoTempo.asp. Acesso em17/09/07.
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