Linguagem em EaD
Encontramos que há um grande interesse do parte do aluno encontrar textos que chamam a atenção do leitor, que façam com que se torne sujeito participativo, independente do material ser escrito ou online. Para a linguagem em EaD, requer ao material de apoio um estilo dialógico e amigável, fazendo que haja interatividade entre os envolvidos, pelo fato de ser ausente a presença do professor.
Portanto, além desse contexto, o professor deve mediar suas metodologias, técnicas e recursos atendendo a necessidade dos participantes, fazendo-os que se sintam motivados, e o material impresso é uma forma de auxiliar no entendimento do conteúdo.
O mapa conceitual é
recurso didático-pedagógico, uma representação gráfica
semelhante a diagramas ou esquemas, que indicam relações entre conceitos ligados
por palavras.
Os recursos esquemáticos dos mapas conceituais, servem para tornar claro para
professores e alunos as relações entre conceitos de um conteúdo aos quais deve
ser dada maior ênfase.
Podem indicar também proposições entre dois conceitos ligados por uma unidade semântica.
Permite:
organizar o conhecimento, aumentando a eficiência da aprendizagem;
organizar hierarquicamente os conteúdos das diferentes disciplinas
identificar a estrutura de um artigo, texto, conteúdo auxiliando a compreensão do aluno.
Veja um exemplo de mapa conceitual, sobre materiais inscritos para EaD: