INTRODUCCION

La curiosidad es una característica inherente a todo ser humano y en la medida en que se enfrenta al mundo, la indagación, la creatividad y la capacidad de asombro se van desarrollando a lo largo de su vida y todo aquello que descubre lo hace propio, lo va incorporando a su particular y nueva forma de explicar su entorno.

Lo anterior nos lleva a cuestionarnos que diferencia hay, por un lado, entre lo que investiga para explicar la realidad y, por otro, la posibilidad de cambiar, modificar y transformar su entorno según las necesidades de una sociedad cualquiera que esta sea.

Esta diferencia se llama ciencia, de la cual la metodología es una parte esencial y característica. Dentro de ésta se encuentra el llamado proceso de investigación científica, la cual esta integrada por diferentes elementos, de los cuales el más importante es el de la construcción de la investigación.

Este ejercicio servirá para  conocer los aspectos más relevantes del proceso de investigación científica.

TAREAS Y PROCESO

Para conocer la importancia de la investigación científica necesitamos responder a las siguientes preguntas:

• ¿Qué es la ciencia?
• ¿Qué es la metodología?
• ¿Qué plantea la metodología de la investigación?
• ¿Qué es la investigación científica?
• ¿Cuáles son las etapas sucesivas de la investigación científica?
• ¿Cuál es la importancia de los conceptos?
• ¿Para que sirve la pregunta de investigación y cuáles son sus propiedades?
• ¿Qué es la construcción del problema de investigación?
• Explica los momentos del planteamiento del problema de investigación

Esta información la integraras en un reporte por escrito, el cual contribuirá a la realización de tú propia investigación científica.

RECURSOS

Para contestar la definición de ciencia y metodología acude a las siguientes direcciones:

www.crefal.edu.mx/bibliotea_digital/CEDEAL/acervo_digital/coleccion_crefal/retablos%20de%20papel/RPO3/tiv.pdf.

Para contestar las preguntas sobre la metodología de la investigación, la investigación científica y sus etapas, y la pregunta de investigación deberás consultar las siguientes direcciones:

http://www.cnep.org.mx/Informacion/teorica/metodologia.htm.

http://www.integrando.org.ar/investigando/pregunta2.htm.

www.manizales.unal.edu.cu/modules/unrev_creando/documentos/Metodologia.pdf.

Para obtener la información acerca de la construcción de la investigación y los momentos del planteamiento del problema podrás obtenerla en las siguientes direcciones:

http://www.cnep.org.mx/Informacion/teorica/metodologia.htm.

http://www.revistaparadigma.org.ve/Doc/Paradigma981/Art1.htm.

EVALUACIÓN

A continuación se presenta una tabla en la que se exponen los criterios de evaluación para definir la calificación de tu trabajo.

0

0.5

1.0

Trabajo en Word

Trabajo incompleto

Sin resolver

las preguntas

No entregado

Puntos Incompletos

Preguntas mal resueltas o incompletas

Trabajo entregado fuera de tiempo

Todos los puntos completos

Preguntas resueltas de forma exhaustiva

Trabajo entregado en tiempo y forma

CONCLUSION

Al finalizar esta actividad tendrás los elementos que te ayudarán a realizar el planteamiento del problema de tu trabajo de investigación científica.

LICENCIATURA:

Relaciones Internacionales

ASIGNATURA:

Teoría y Metodología de las Ciencias Sociales I

FECHA:

05-Abril-2008 al 28-Junio-2008

TEMA Y OBJETIVOS:

4.3 La investigación científica: etapas del método científico

Conocer las características de la investigación científica; identificar los tipos y las etapas del proceso de investigación a través del método científico

TEMA ANTERIOR:

4.2 Tipos de investigación

TEMA POSTERIOR:

Unidad 5 Las técnicas y su papel en la construcción del conocimiento

Actividades con recursos TIC:

1-     Proyectar la película paradigmas: Es necesario que el alumno vea las diferentes formas como se llega al conocimiento e identifique en la película lo que investigo de la tarea previamente que son los tipos de investigación.

2-     Webquest: Los alumnos investigarán el Método Científico en las Ciencias Sociales y atenderán a la exposición de la profesora y para repaso del tema contestaran las webquest.

3-      Foro de Discusión: Los alumnos a lo largo del semestre han realizado la investigación científica de un tema relacionado a la disciplina por lo que participarán en el foro de discusión contestando a la siguiente pregunta ¿Cómo construiste tu problema de investigación? Y los participantes tendrán que exponer su caso concreto y leer el de los demás y la siguiente clase se darán las recomendaciones de cada proyecto.

4-     Correo Electrónico: Los alumnos elaborarán un mapa mental de los pasos que siguieron para realizar la construcción de la investigación y lo enviarán a la cuenta de correo electrónico de la profesora que los revisara y entregara con observaciones.

TIEMPO:

7 clases para la realización de las actividades con un total de 20 hrs.

RECURSOS:

-         Computadora

-         Internet

-         Documentos escritos (libros, revistas, etc)