UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

 

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA

 

ÁREA: CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

 

 

LINEAMIENTOS DE EXÁMENES EXTRAORDINARIOS

 

 

SEMESTRE 2009-1

 

 

 

TALLER DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

 

Mtra. Laura Elena Trujillo Ramos

 

 

 

En esta asignatura el alumno desarrollará habilidades de comunicación oral y escrita mediante el conocimiento de métodos y técnicas básicos, así como su práctica regular sistemática. De igual forma se estimulará el dominio del pensamiento y la maduración de la capacidad intelectual.

 

En términos generales, las exigencias para elaborar mensajes orales y escritos son los siguientes:

 

·        Tener una intención comunicativa.

·        Saber o tener una idea clara de quiénes serán los receptores

·        Planear lo que se expresará

·        Poseer conocimientos idiomáticos

·        Conocer el marco de referencia sobre el tema

 

 

TEMARIO

 

Unidad temática 1.

 

1.    Desarrollo Del proceso mental

Pensamiento y realidad

Análisis

Síntesis

Actitud dialéctica

Actitud crítica

 

Blecua, José Manuel ¿Qué es hablar?, Barcelona, Salvat, 1984.

Espejo, Alberto. Lenguaje, pensamiento y realidad. México. Trillas, 1991

Godines, Ramiro. Cómo hablar en público, México, Editores Mexicanos Unidos, 1983.

Gutiérrez, Sáenz Raúl Metodología del trabajo intelectual. México. Esfinge, 1990.

Montoya, Víctor “Lenguaje y pensamiento” http://sincronia.cucsh.udg.mx/lengpens.htm

 

Unidad temática 2.

 

2.    Técnicas de expresión

     2.1 Elección del tema

     2.2 Acopio de información

     2.3 Elaboración del esquema

     2.4 Desarrollo del tema

 

Ávila Raúl, La lengua y los hablantes, México, Trillas, 1991.

Carman, Robert a. y W. Royce Adames. Habilidades para estudiar, México, Limusa, 1975.

Martín Vivaldi, Gonzalo. Géneros Periodísticos, México, Prisma, 1993.

McEntee de Madero Eileen, Comunicación oral, México, Alhambra 1993.

Romero Álvarez, Ma. de Lourdes “Lo individual y lo colectivo de la puntuación” Revista mexicana de ciencias Políticas y Sociales, No. 144, año XXXVI, Nueva Època, abril-junio, México, UNAM, 1991.

 

 

Unidad temática 3.

 

 

3.    Expresión oral

    3.1 Lenguaje verbal

          3.1.1. Análisis de la voz

          3.1.2. Dicción

          3.1.3 Entonación

          3.1.4 Respiración

          3.1.5 Modulación

          3.1.6 Ortología

     3.2 El lenguaje corporal

     3.3 Relación emisor-receptor

     3.4 La improvisación

 

Ávila, Raúl. La lengua y los hablantes, México, Trillas, 1991.

Badía, Dolores, et. al. Expresión oral. México, Alambra, 1998.

Blecua, José Manuel ¿Qué es hablar?, Barcelona, Salvat, 1984.

Caballero Cristián. Cómo educar la voz hablada y cantada. México, Edamex, 1995.

Davis, Flora. Comunicación no verbal, México, Alianza Editorial, 1980.

Godines Ramiro Cómo hablar en público, México, Editores Mexicanos Unidos, 1983.

Maldonado, Wilman Héctor. Manual de Comunicación oral. México Alambra.

McEntee de Madero Eileen, Comunicación oral, México, Alhambra 1993.

Rey, Zabal Ma. Victoria. La comunicación oral y su didáctica. Madrid. La Muralla, 1993.

 

 

Unidad temática 4.

 

4.    Expresión escrita

4.1 Reglas gramaticales

4.2 Análisis morfosintáctico

 

 

Ávila Raúl, La lengua y los hablantes, México, Trillas, 1984.

Beristáin, Helena. Gramática estructural de la lengua española, México, Limusa-UNAM, 1992.

Cohen, Sandro. Redacción sin dolor, México, Planeta, 1994.

García Pelayo y Gross, Ramón y Fernando. Larousse de Conjugación. México, 1996.

Real Academia Española. Esbozo de una nueva gramática de la lengua española. Madrid, Espasa- Calpe, 1995.

Romero Álvarez Ma. de Lourdes. Técnicas modernas de redacción. México, Harla, 1994.

 

 

Unidad temática 5.

 

5.    Las formas del discurso

Exposición

Descripción

Narración

Argumentación

 

 

González Darder, Javier. Expresión escrita. México, Alhambra.

González Reyna Susana. Manual de técnicas redacción e investigación documental, México, Trillas, 1991

Millán, Antonio, Lengua hablada y lengua escrita, México, ANUIES, 1973.

Rojas Antonio y Manuel Amaro, Taller de expresión oral y escrita, México, Banca y Comercio 1994.

Romero Álvarez Ma. de Lourdes. Técnicas modernas de redacción. México, Harla, 1994.

 

 

PRUEBAS

 

 

I.                 Hacer una investigación sobre la expresión oral y la expresión escrita. Deberá contener al menos ocho subtemas de los señalados en las unidades 3 y 4 del programa de la asignatura. La extensión será de mínimo 8 cuartillas, con letra arial de 12 puntos e interlineado de 1.5. Se tendrán que consultar mínimo cinco fuentes, las cuales se deberán consignar al final del trabajo.

 

 

 

II.             Investigar qué es la kinesis, la proxemia y el paralenguaje. Presentar la información en fichas de trabajo blancas, a mano. Cuidar redacción y ortografía. Consultar como mínimo tres fuentes diferentes. Buscar cinco imágenes que ilustren cada uno de los conceptos o elaborarlas (tamaño carta y a color).

 

 

 

III.         Preparar una exposición oral en torno al tema las formas del discurso. Se deberán explicar y ejemplificar los conceptos generales de la unidad 5 (exposición, descripción, narración y argumentación). Se requiere presentar material diverso elaborado por el sustentante; identificar como mínimo un ejemplo de cada una de las formas del discurso  (material de revistas, periódicos, libros, etc.) Duración de la exposición aproximadamente 15 minutos.

 

 

 

OBSERVACIÓN: Todos los trabajos se entregarán el día, a la hora y en el sitio señalados por la Coordinación de Comunicación. NO HABRÁ PRÓRROGA, TODO TRABAJO COPIADO DE INTERNET TIENE CINCO DE CALIFICACIÓN.

 

 

 

 

 

Septiembre de 2008