UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

 

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA

 

ÁREA: CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

 

 

LINEAMIENTOS DE EXÁMENES EXTRAORDINARIOS

 

 

SEMESTRE 2009-1

 

 

TALLER DE CREATIVIDAD

 

 

 

Profra. Magda Lillalí Rendón García

[email protected][1]

 

La  presente guía para el examen extraordinario contiene:

a.     Requisitos para acreditar la materia.

b.     Requisitos para presentar el trabajo escrito.*

c.      La guía de estudios para desarrollar con  la bibliografía sugerida y

d.     El programa de la materia (solicitar por correo como referencia).

 

 

* Para la elaboración del Trabajo Escrito es necesario entrevistarse previamente con la Profesora con objeto de definir el tema del trabajo a presentar en el Examen Extraordinario. El contacto puede llevarse a cabo por E-mail a: [email protected]

 

 O bien  al teléfono: 56 59 68 01

 

 

 

REQUISITOS PARA ACREDITAR LA MATERIA:

 

ü   Entregar por escrito la guía de estudio resuelta el  día del examen (fecha establecida por la coordinación 1º. Diciembre 07 a las 12:30hrs. En el salón:_____).

ü   Incluir en la guía el trabajo práctico.

ü   Presentar el examen que demuestre haber adquirido los conocimientos necesarios para ser evaluado en esta materia (contenido de la guía).

 

PRESENTACIÓN DEL  TRABAJO ESCRITO:

 

Cuidar la calidad de presentación de su trabajo (coherencia, claridad, ortografía, redacción).

Utilizar hoja tamaño carta (puede ser reciclada pero limpia).

Escribir a máquina o computadora (Arial 12, párrafo  justificado, a espacio y medio, Tinta negra o azul fuerte NO IMPRIMIR EN COLORES CLAROS).

Señalar a pie de página las citas de los documentos consultados  y las fuentes de información completas al final del documento.

Presentar en carpeta las hojas del trabajo (Diseño de presentación de la portada sobre el taller, puede incluir el índice).

Marcar el número de página sobre el total de éstas (1/20, 1 de 20).

Señalar a partir de la hoja dos los datos en la parte superior de la hoja como encabezado, de la siguiente forma:

__________________________________________________________________

Nombre: Apellidos, Nombre.                                                       Fecha: 1/Diciembre/07

e-mail:                                                                                              Grupo: EK90

Materia: Taller de Creatividad SUA                                             Clave: 1833

________________________________________________________________

 

GUÍA DE ESTUDIOS

 

 1.-Presentar dos definiciones de: creatividad, imaginación, imaginario social, cultura, inculto y falto de cultura y hacer una breve reflexión sobre estos conceptos y su importancia en el Taller de Creatividad.

 2.-Hacer un mapa mental sobre el proceso creativo y sus características.

 3.-Elaborar un cuadro sinóptico con las características de la publicidad social y comercial y presenta 2 ejemplos de cada una en los distintos medios (radio, televisión, periódico, revista, cine).

 4.-En un cuadro sinóptico mostrar las características del texto según el medio (radio, televisión, periódico, revista, cine).

 5.-Definir slogan y gingle y dar 2 ejemplos de cada uno.

 6.-Hacer un mapa mental a partir del concepto de marca y sus características.

 7.-Presentar ejemplos de marca, producto, envase y empaque en sus variantes.

 8.-Explicar los aspectos legales de la publicidad en la actualidad.

 9.-Elaborar un mapa mental sobre el diseño y comunicación de la publicidad en los distintos medios impresos.

10.-Realizar un mapa  mental sobre la metodología creativa sin olvidar  los recursos audiovisuales y la importancia del sonido y la imagen.

11.-Presentar un plan de trabajo creativo con sus ejecuciones para las siguientes propuestas:

 

 

o        Hacer una combinación para cada medio (radio, cine, televisión y periódico o revista), un producto o servicio distintos (alimento o bebida, actividad deportiva o artística, problema social y tema libre), dirigido a un público diferente (niños, jóvenes, adultos y adultos mayores).  Por ejemplo para radio (medio), alimento X (producto) para adultos mayores (público); para televisión actividad artística para niños, etc.

Radio	Alimento o Bebida	Niñ@s
Cine	Actividad deportiva o artística	Adolescentes (fem o masc)
Periódico	Problema social	Jóvenes   (fem o masc)
Televisión	Tema libre	Adultos Mayores (fem o masc)
Revista	Asistencia a una clase o curso	Adultos    (fem o masc)

 

 BIBLIOGRAFÍA

 

&               Bourdieu, Pierre. La Fotografía Un Arte Intermedio, México, Editorial Nueva Imagen, 1975.

&               Cahen, Josef. (1986) Sensación y percepción visuales, Trillas, México.

&               Cebrian Herreros, Mariano. Géneros periodísticos Audiovisuales, 2ª edición, México, ILCE, 2000.

&               Cervantes, José. (1984) Glosario de términos publicitarios, México, Comunicación.

&               Cohen, Dorothy. (1986) Publicidad comercial, México, Ed. Diana, 1986.

&               D´Egremy. (1993) Publicidad sin palabras, Buenos Aires, Ediciones Mar.

&               Diccionarios y  Enciclopedias.

&               Duailibi, A. (1990) Creatividad y Marketing, Bogotá, McGrawHill.           

&               Dunn, Watson. (1993) Publicidad, México, UTHEA/Noruega.  

&               ___________ (1990) El portafolio creativo del publicista, Bogota, McGrawHill.                                   

&               Eneas Crombers, Jorge (1985) Montajes audiovisuales, teoría y práctica, Diana, México.

&               Ferro, Marc.(1994) Cómo se cuenta la historia a los niños del mundo, Fondo de Cultura Económica, México, 1995, pp. 9-15, 451-456 y 465.

&               Flusser, Vilém. (2000) Hacia una filosofía de la fotografía, Trillas, México, 78p.

&               García Sánchez, José Luis (1988) Lenguaje Audiovisual, Alambra, México.

&               Gutiérrez González, Mónica y Mítrala I. Villareal Barocio. (1999) Manual de producción para tv, Trillas, México, 160p.

&               Hedgecoe, Jonh. (2001) Manual de la fotografía de 35 mm, Leopold Blume, China,  128p.

&               Joannis, Henry. (1990) El proceso de creación publicitaria, México, Planeta.      Material audiovisual.                           

&               Kemp, Jerroll E. (1973) Planeación y producción de materiales audiovisuales, Rochester, Representaciones y servicios de ingeniería KODAK.

&               Lozano Sánchez, Armando. (1989) Guía metogológica del proceso de producción de un audiovisual, ENEP – Aragón, UNAM, México.

&               Mallas, Santiago (1977) Técnicas y recursos audiovisuales, Oikos Tau, Madrid.

&               Martínez, H. N. (1995) La empresa publicitaria. Su organización y administración, Ed. Macchi, México.         

&               Representaciones y servicios de ingeniería KODAK.

&               Tausk, Petr. Historia De La Fotografía En El Siglo XX, Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1978.

&               Turnbull, Arthur T. Y Russell N. Comunicación Gráfica, Trad. Carmen Corona De Alba, 2ª. Edición, Barcelona, Paidós, 1993, 287p.

&               V.a. (1979) Montajes audiovisuales, Diana, México.

&               V.a. (1998) Creatividad y solución de problemas, Desarrollo de habilidades profesionales, Ediciones Instituto de Investigación de Tecnología Educativa de la Universidad Tecnológica de México, México, 1ª. Edición, 70p.

&               Vidales Giovannetti, María Dolores. (1999) El envase en el tiempo. Historia del envase, Trillas, México, 445p.

Villafañe, Justo. Introducción A La Teoría De La Imagen, Madrid, Editorial Pirámide, 4ª. Edición, 1992,  230