UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE CIENCIAS
POLÍTICAS Y SOCIALES
DIVISIÓN SISTEMA
UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
ÁREA: CIENCIAS DE
LINEAMIENTOS DE EXÁMENES
EXTRAORDINARIOS
SEMESTRE 2009-1
INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL LENGUAJE
Prof. Julio
César Horta
De acuerdo
con los lineamientos dispuestos por
El examen
extraordinario consistirá, por una parte, en una réplica escrita acerca de los
contenidos referidos en la guía de estudio que se muestra a continuación. Por
otra, se considerará la realización de un ejercicio de análisis sintáctico
gramatical de un párrafo, esto último con la intención de identificar las habilidades
gramaticales, sintácticas y semánticas del alumno (para ampliar la información
en relación con los diferentes tipos de análisis revisar: PAULÍN Pérez,
Georgina. Rudimentos del Lenguaje articulado. Sección II: Apuntes
Prácticos). El texto debe analizarse con las categorías sintáctico gramaticales
propuestas por la autora citada, y debe entregarse por escrito antes del
examen, en la fecha y hora señaladas para la realización del mismo. Los
párrafos seleccionados para el análisis son los siguientes:
Les
adelanto, les digo por anticipado, que yo voy a estar a la altura de las
circunstancias, que voy a actuar con principios, que voy a actuar con lealtad
al pueblo de México y de manera particular con la gente que confía en este
movimiento democrático con dimensión social.
Párrafo 2
Vengo
planteando, y estoy absolutamente convencido, de que el país no va a salir
adelante con cambios cosméticos, que el país ya no está para maquillaje, que se
requiere un cambio de fondo, un cambio de raíz, que no podemos caer en lo que
se conoce como gatopardismo, en aparentar que las cosas cambian para seguir
igual, lo que hemos vivido en estos últimos años, toda esta expectativa que se
generó en el 2000 y que al final de cuentas resultó más de lo mismo y en algunos
casos hasta peor.
(Texto extraído de: Desde
GUIA DE ESTUDIO
1. Precise diferencias conceptuales entre Lenguaje y
Comunicación.
2. Explique la diferencia específica entre Lenguaje
Verbal y Lenguaje no Verbal (entre el signo lingüístico y el no lingüístico).
3. Identifique semejanzas y diferencias entre la
comunicación animal y la comunicación humana.
4. Precise la diferencia entre manifestaciones de lo
lingüístico en lo social y manifestaciones de lo social en lo lingüístico.
Para esta serie de preguntas consultar:
5. Señale en qué consiste cada una de las siguientes
nociones, identificando las características que las diferencian: comunicación
humana, comunicación intelectual, comunicación emotiva, comunicación animal,
comunicación inteligible. Además explique las diferencias entre las siguientes
clasificaciones conceptuales del signo: natural, artificial, verbal, con
expresión derivativa, señales, sustitutivos, sustitutivos “sensu
stricto”, y símbolos.
6. Desarrolle el argumento de Saussure a través del cuál
concluye que la lengua es un sistema (incluya en su respuesta además la
diferencia entre estructura, sistema, relaciones y funciones).
7. Identifique las características del eje sintagmático,
precisando las relaciones metonímicas y la función denotativa de la lengua
8. Señale las operaciones que se realizan en el eje
paradigmático, precisando las relaciones metafóricas y la función connotativa
Para esta serie de preguntas, remitirse a los siguientes
textos:
9. Precise las funciones de la segunda articulación de
10. Desarrolle las características de la estructura
profunda de
Para
esta última secuencia de preguntas, consultar:
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PORCENTAJE DE CALIFICACIÓN |
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EXAMEN TEÓRICO: 50 % |
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EXAMEN PRÁCTICO (ANÁLISIS): 50% |