LA CUESTIÓN DEL DESARROLLO Y TRASCENDENCIA INDIVIDUAL Y SOCIAL DEL HOMBRE
SOBRE EMPEZAR
Empezar significa aprender, para comportarse individualmente, para constituir al menos un ámbito de participación, para aprender a constituirse institucionalmente, para realizar comportamientos institucionales (por encima de las capacidades de los comportamientos individuales)
Si las "instituciones" ya están, pero "funcionan" inconducentemente, corruptas, entonces empezar es refundarlas.
Lo básico es, liberar de corrupción todas y cada una de las instituciones, a través de reinstaurar los ámbitos de participación para aprender, crear y comunicar comportamientos, en todas y cada una de las instituciones.
EL SISTEMA SOCIAL como el conjunto de instituciones armónicamente relacionadas a través de la red de ámbitos de participación. Compuesto básicamente por las instituciones representativas encargadas, entre otras, de garantizar los ámbitos de participación en todas y cada una de las demás instituciones.
Refundar la democracia, implica implementar el efecto maduración de la representatividad, componer y sostener lo manifestado en su constitución. Entre otras cuestiones, liberar de corrupción los tres poderes, volver a constituirlos y relacionarlos, a través de sus ámbitos de participación, claramente expuesto para el aprendizaje de todos. Conformando un solo comportamiento básico y tripartito, para implementar y garantizar la creación y sostenimientos de todas las instituciones con ámbito de participación, para aprender, enseñar, comunicar y hacer (definir y ejecutar comportamiento).
Los tres poderes manifiestan la "mejor" enseñanza de funcionamiento institucional por DEMOSTRACION de como se constituye ámbito de participación y como se interrelacionan los ámbitos institucionales, para exponer como rescatando creaciones y creadores de comportamientos individuales, se conforma el comportamiento institucional, y asimismo como se interrelaciona los ámbitos de las instituciones para realizar el comportamiento de gobernar democráticamente. Manifestándole clara y educativamente, a todo y cada hombre, como y donde participar, para ser protagonista de su sociedad. (donde puede "ir" cada ciudadano a "poner el hombro" para concretar la nación).
LAS 3 INSTITUCIONES PRIMERAS Y BÁSICAS
Una vez refundadas las instituciones representativas, estas deben participar fundamentalmente en la refundación de las instituciones de la sociedad, comenzando como mínimo y simultáneamente con las tres instituciones básicas para las demás instituciones.
EDUCACIÓN, JUSTICIA Y COMUNICACIÓN
Las tres constituidas y funcionando simultáneamente realizando y optimizando sistemáticamente sus respectivos comportamientos institucionales, proveen de las condiciones necesarias y suficientes para que las demás instituciones puedan realizar su efecto maduración.
Si la sociedad se manifiesta por los comportamientos institucionales, y el hombre constituye y participa en las instituciones a través de su comportamiento individual. Y tanto el comportamiento individual como el institucional son creados y conducidos por el hombre a través de APRENDER para hacer, ENTONCES LA EDUCACIÓN es recurso imprescindible para el desarrollo y trascendencia del hombre.
Si los comportamientos tantos individuales como institucionales generan algún conflicto, esto se manifiesta en la justicia donde con precisión y detalle se puede "aprender" cual es la falla y/o falta del comportamiento individual y/o institucional involucrado, ENTONCES LA JUSTICIA es también recurso imprescindible de aprendizaje para la creación y/o modificación de comportamientos individuales y/o institucionales para el desarrollo y trascendencia del hombre. La justicia se manifiesta, entre otras, por comportarse como institución sustituta de la instituciones que faltan y/o son inconducentes en la sociedad.
Si los sucesos que muestra la realidad son manifestaciones de los comportamientos individuales e institucionales ENTONCES LA COMUNICACIÓN SOCIAL es proveedora de la "moraleja" que hace de cada suceso un comportamiento informativo para el aprendizaje, y asimismo a cada comunicación le corresponde una canalización; ya sea a la/s instituciones involucradas para "mejoren su comportamiento", ya sea a la justicia para que provea precisión y detalle, y ASIMISMO insoslayablemente a la educación para que desarrolle los conocimientos, posibilitando crear o modificar comportamientos.
Si las instituciones representativas de una sociedad (congreso, legislaturas, consejos deliberantes, ejecutivos etc.) se constituyen para aprender a constituir y sostener las instituciones para el protagonismo del hombre, necesariamente deben básica y como mínimo, aprender circunscribiendo conocimientos elaborados en la institución educativa. Aprender con precisión y detalle cuales son las instituciones y/o personas en conflicto en la institución Justicia. Aprender cuales son las informaciones que manifiestan las "moralejas" que indican que comportamientos institucionales y/o individuales se están "mostrando" como inconducente y/o conducentes, estos últimos modificando naturaleza interviniente, todo por lo cual requiriendo comportamientos institucionales (ratificando y/o modificando existentes o creando nuevos al respecto).
Las tres instituciones (educación comunicación y justicia) "proveen" a los hombres y fundamentalmente a las instituciones representativas el aprendizaje del panorama (naturaleza interviniente con precisión y detalles para ser aprendida) del "funcionamiento del sistema social". Constituyen, básicamente, el medio ambiente para el protagonismo del hombre.
A partir del sistema democrático, el hombre elige representantes, para que estos se constituyan en las instituciones representativas, para que estas constituyan, sostengan y garanticen las instituciones, con al menos un ámbito de participación, donde el hombre al canalizar su comportamiento para constituir y sostener al menos un ámbito de participación para conducir el comportamiento institucional de la educación, la justicia y la comunicación social, se provee de los comportamientos institucionales básicos que le posibilitan, desarrollarse individual y socialmente, dado que todas las demás instituciones se crean y sostienen del funcionamiento de estas tres.
