LA CUESTIÓN DEL DESARROLLO Y TRASCENDENCIA INDIVIDUAL Y SOCIAL DEL HOMBRE
EL HOMBRE> APRENDE LUEGO HACE
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El hombre puede actuar, incidir sobre su medio pero para conducir esa incidencia, es decir para hacer (comportarse), debe aprender, esto es naturalmente así. El hombre realiza un Proceso Natural de Aprendizaje
PROCESO NATURAL DE APRENDIZAJE PARA HACER
Correr, saltar, jugar, armar, separar, etc. No hay dudas, el hombre puede actuar pero, pierde la canilla, reclaman un impuesto, hay elecciones, mi hijo me hace preguntas, etc. Tampoco hay dudas el hombre puede hacer, es más, podemos decir que el hombre es libre de actuar, pero para hacer (conducir su actuación) debe aprender.
Para conducir su actuación, ¿cuál acto?, ¿desde donde?, y ¿hasta dónde?, etc. Para comportarse debe aprender.
Claramente sentimos que la libertad de acción, está generada y condicionada por su aprendizaje. El bebé mueve el brazo, libremente, pero para tomar objetos debe aprender a moverlo, solo así conduce la libertad de movimiento de su brazo.
Naturalmente aprendemos a partir de lo ya aprendido, esto es de tal magnitud y continuidad , que empecemos a "explicarlo" de donde empecemos, estaremos en la mitad y profundicemos todo lo que profundicemos, seguiremos en la mitad. Saltar, comenzó aprendiendo a correr, no, comenzó con caminar, no, con pararse, no, con mover las piernas etc.; termina en salto en largo, no, termina en salto en alto, no termina en salto con garrocha, no, termina en salto con paracaídas etc. Nos deja la "sensación" que es interminable para ambos "lados". Pero una cosa sí sentimos con claridad, que los actos de la naturaleza son productos de un aprendizaje, por lo tanto, la naturaleza realiza un proceso natural de aprendizaje, donde el hombre es una particularización de la naturaleza, que nace como producto y puede ser proceso de aprendizaje natural.
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