INFORMATICA

Progetto Informatica

Progetto Informatica

Premessa

Il progetto coinvolge gli alunni di prima, seconda e terza media, in quanto dalla alfabetizzazione informatica che si attua generalmente nelle prime classi, si passa via via ad un lavoro più sistematico e complesso che riguarda le seconde e terze classi

Finalità generali del progetto:

o Informatica vista non solo come uso di una macchina, ma come scienza, metodo, tecnologia, strumento il cui obiettivo è la raccolta, l’organizzazione, la conservazione, la gestione, l’elaborazione e la trasmissione delle informazioni
o Presa di coscienza del suo valore cognitivo, metodologico ed operativo e delle sue caratteristiche transdisciplinari
o Informatica come risorsa in grado di concorrere allo sviluppo ed al potenziamento dei processi intellettivi dell’allievo
o Applicazione della metodologia dell’informatica ad altre discipline

Obiettivi/prestazioni richieste agli alunni

o Conoscenza della struttura fisica e operativa di un personal computer
o Comprensione ed uso degli elementi specifici del linguaggio informatico
o Gestione di base dell’ambiente Windows
o Conoscenza ed uso di software applicativi ( Word, Excel, Paint, Publisher)
o Uso dello scanner

Metodologia

Gli allievi alterneranno brevi momenti di attività, durante i quali riceveranno informazioni sulla struttura e l’operatività del PC, ad altri in cui seguiranno esercitazioni pratiche e guidate sulle principali funzioni e sull’utilizzo di Windows e dei software applicativi più usati per la videoscrittura, per il disegno, per la realizzazione del giornalino scolastico, per la costruzione di un ipertesto, per ritrovare e verificare formule matematiche o per comporre grafici esplicativi di monitoraggi o situazioni. La costruzione di un ipermedia costituirà il prodotto finale da realizzare nelle terze classi e servirà a far comprendere ulteriormente il carattere trasversale dell’informatica.

Progetto MATCOS 1.1

Il progetto coinvolge gli alunni delle prime classi delle sezioni A ed E e gli alunni delle seconde classi delle sezioni A, E e D. Il MATCOS 1.1 è un linguaggio di programmazione a carattere sperimentale e riguarda in particolare il rapporto tra matematica e computer; a differenza di tutti gli altri linguaggi di programmazione, il Matcos ha il grande vantaggio di usare la lingua italiana e precisamente il rigoroso linguaggio specifico della matematica. E’ chiaro che gli alunni che si avvicinano a questo linguaggio di programmazione devono sapere usare il PC, anche in maniera semplice, per cui il possesso di questo prerequisito costituisce il presupposto indispensabile per poter lavorare. Gli allievi saranno perciò prima di tutto dotati dei principali elementi di alfabetizzazione informatica, per poi iniziare il linguaggio Matcos.

Obiettivi del progetto

o Avviare gli alunni ad acquisire piena consapevolezza delle potenzialità del computer, utilizzando la matematica
o Imparare la matematica in modo più attivo, più partecipe, perciò più costruttivo e proficuo utilizzando il compute

Contenuti:

o Aritmetica e computer – I numeri naturali e le operazioni con relative proprietà – I criteri di divisibilità con il computer
o Geometria e computer – Punto, linea, retta, semiretta, segmento, triangolo, quadrilatero, angolo, rette perpendicolari e parallele, triangoli isosceli ed equilateri, punti notevoli del triangolo, il rettangolo.
o I problemi e il programma; dal problema al programma: i diagrammi di flusso

Metodologia

Dopo una necessaria alfabetizzazione informatica, gli allievi alterneranno momenti di attività in classe, durante i quali riceveranno informazioni sulle strutture delle unità didattiche previste per la matematica ad altri in cui eseguiranno esercitazioni pratiche che permetteranno di verificare la validità di quanto programmato in Matcos, sia per l’aritmetica che per la geometria (quest’ultima, con i disegni fatti al computer, eserciterà un fascino particolare)

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