Autoconsapevolezza del proprio funzionamento cognitivo”

 

OBIETTIVI GENERALI:

·        Approfondire la conoscenza e l’analisi delle variabili che concorrono allo sviluppo delle capacità di assumere decisioni e responsabilità;

·        Affrontare e risolvere situazioni anche “difficili”, nuove e a volte difficilmente prevedibili attraverso abilità anche complesse come quelle della negoziazione;

·        Affrontare situazioni frustranti;

·        Difendersi dall’ingerenza e dall’aggressività altrui;

·        Raccogliere ed elaborare informazioni anche qualitativamente diverse da quelle che si è abituati a decodificare;

·        Ricercare e pianificare nuove occasioni di formazione e riqualificazione;

·        Diventare consapevoli dei processi, degli stili, degli “schemi”, ma anche dei pregiudizi e degli stereotipi che sono presenti quando ci si trova a dover valutare ed interagire con la nostra e l’altrui realtà scolastica, lavorativa e sociale;

·        Autovalutare le proprie conoscenze, i propri punti di forza e di debolezza, i propri stili attribuzionali

 

 

 OBIETTIVI  SPECIFICI

 

·       Comprendere le caratteristiche di un problema

·       Scegliere la strategia di codifica più appropriata (simultanea o seriale)

·       Comprendere l’utilità del planning per risolvere i problemi

·       Formulare un piano  e le strategie per risolvere il problema

·       Applicare il piano e le strategie e verificarne il valore

·       Riformulare il piano con parole proprie per facilitarne l’interiorizzazione

·       Sviluppare un piano per delle varianti del problema

·       Realizzare il piano e applicare delle strategie di codifica

·       Ridurre progressivamente i “passi” previsti da un piano per la soluzione di un  determinato tipo di problemi (consolidamento)

·       Applicare piani e strategie a compiti di diverso tipo (generalizzazione)