Integracja z  Unią Europejską kształtuje nową świadomość przestrzeni społecznej, kulturalnej i religijnej, wymusza  dostosowanie  się do nowych norm prawnych, społeczno--gospodarczych oraz kulturalnych.  Towarzyszące integracji państw migracje ludności będą niewątpliwie wnosić nowe, odmienne wartości, pozytywnie wpływające na rozwój społeczno-gospodarczy kraju. Wraz  z  nimi pojawią się też różne nawyki, poglądy na ochronę i utrzymanie zdrowia własnego oraz najbliższych, co będzie nowym wyzwaniem, przed którym staną pielęgniarki. Znamienne  dla  zawodu  pielęgniarki  jest  wykonywanie czynności utrzymujących i poprawiających  zdrowie  –  jednej  z  najcenniejszych  wartości  człowieka  –  oraz  pomoc w ograniczaniu  skutków choroby czy też w zapewnieniu godnego umierania. Pielęgniarki  wraz z postępem procesu integracji stają przed koniecznością szybkiego zdobywania danych nie tylko o jednostce  i grupach społecznych, ale też o metodach wykrywania chorób i ich przyczyn, profilaktyce, zwalczaniu, rehabilitacji, metodach wychowania w zdrowiu i edukacji zdrowotnej. Wiąże się to również z potrzebą ustawicznego doskonalenia swej wiedzy i umiejętności w zakresie tak szerokim, jak szeroki będzie obszar działań pielęgnacyjnych, tak szybkim, jak szybko będą zmieniały się potrzeby zdrowotne społeczeństwa. Przeobrażenia dokonujące się w warunkach życia i świadomości społeczeństwa  mają też decydujące znaczenie w rozwoju teorii i praktyki pielęgniarskiej. Pielęgniarki mają obecnie ogromną szansę umocnienia swojego statusu  społecznego  i wytworzenia obszarów samodzielności zawodowej, przejmowania odpowiedzialności za podejmowane zadania. Sprzyjać temu ma dostosowana do wymogów unijnych zmiana systemu kształcenia przedstawicielek tego zawodu, pozwalająca na zdobycie szerokiego zakresu wiedzy nie tylko medycznej, ale także humanistycznej, która wpłynie na rozszerzenie ich kompetencji  i zobowiązań wobec społeczeństwa. Integracja z krajami Unii daje możliwość  wymiany myśli, poglądów, weryfikowania inspiracji służących rozwojowi teorii i praktyki pielęgniarskiej. Kolejny, VI tom serii wydawniczej Eukrasia, prezentuje  zagadnienia będące przedmiotem zainteresowań  pielęgniarek regionu śląskiego. Dotyczą one ustawodawstwa zawodowego, przygotowania do zawodu, opieki pielęgniarskiej nad dzieckiem, osobą starszą, niepełnosprawną, rehabilitacji, komunikacji i kształtowania stosunków międzyludzkich, identyfikacji zawodowej, ochrony zdrowia pracujących pielęgniarek. Różnorodność  problemów wskazuje na szerokie obszary działalności pielęgniarskiej, począwszy od zagadnień medycznych, poprzez prawne, pedagogiczne, społeczne, na psychologicznych kończąc, co jest dowodem kształtowania się  teorii pielęgniarstwa na fundamencie wielu dziedzin naukowych. Czytelników  zainteresowanych przedstawionymi  problemami i chętnych do dyskusji  zapraszamy do otwarcia strony internetowej, na której mieszczą się  streszczenia, pełne teksty oraz adresy autorów poszczególnych rozdziałów: http://www.geocities.com/seria_eukrasia.

Home >> Spis treści (vol. 6)

Aby cytować ten artykuł (To cite this article): KOSIŃSKA M., Przedmowa [w:] Kosińska M., Niebrój L. (red.), Poszerzenie Unii Europejskiej: polskie pielęgniarstwo w czasie zmian, Katowice: Wyd. ŚAM 2005, s. 5