LOS SEMÁFOROS Y LOS AGENTES DE TRÁNSITO

¿Qué vamos a aprender?                                       

• Las señales del semáforo.
• Las indicaciones del agente de tránsito.
• A reconocer la importancia de ambas.

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ACLARACIONES PARA LOS DIRIGENTES:

Esta ficha solamente es un "motivador" de ideas. Es posible que, luego de leerla, consideres necesario adaptarla a la realidad de los jóvenes de tu Grupo Scout y a la edad de tu sección. Si es así, no intentes realizarla textualmente. Si no sabes cómo adaptarla, no dudes en solicitar la ayuda de tu Equipo distrital de rama.

Conocer las señales de los semáforos y qué significan las indicaciones de los agentes de tránsito es muy importante para los niños y niñas de 7 a 14 años. Lamentablemente conocemos muchas historias lobatos y scouts que han sufrido accidentes de tránsito por no prestar atención a estas indicaciones. No son casos lejanos, ¡debemos ser cuidadosos para que no nos suceda en el Grupo! La prevención y la educación vial son el primer paso.

TEMA: LAS LUCES DEL SEMÁFORO

DESTINATARIOS:

Para conversar con la sección o el pequeño grupo. En Unidad Scout se recomienda por patrulla.

CONTENIDOS MOTIVADORES:

Los semáforos son señales automáticas formadas por luces de diferentes colores. Hay semáforos para el tránsito general y semáforos especiales para peatones. También hay semáforos con flechas de giro, éstas prohíben o permiten continuar la marcha según lo indican las flechas. En algunas ciudades también encontrarás semáforos especiales para las bicicletas y para los tranvías o pre-metro. No todos los semáforos son iguales, algunos disponen sus luces de manera vertical y otros en forma horizontal (según el municipio), sin embargo, el significado del color de sus luces es igual en todos lados donde vayamos. ¿Viste semáforos para peatones en tu ciudad? ¿En tu barrio hay semáforos con las luces una junto a la otra en forma horizontal? ¿Sabías que también hay semáforos para ciegos que indican si se puede cruzar o no con una señal sonora en lugar del color de sus luces? ¿Alguna vez viste los semáforos para bicicletas o tranvías? ¿Y las flechas de giro?

	ROJO: Alto, obliga a detenerse, no cruzar
	AMARILLO: precaución. El vehículo debe ir frenando, detenerse y esperar.	En los semáforos peatonales no hay color amarillo, generalmente parpadea el rojo.
	VERDE: adelante, puedes cruzar si ves la luz de frente

TEMA: LAS INDICACIONES DEL AGENTE DE TRÁNSITO

DESTINATARIOS:

En la rama Lobatos y Lobeznas sugerimos reunir a toda la Manada para realizar el trabajo. En la Unidad Scout el juego puede ser realizado por patrulla, la recuperación recomendamos realizarla luego junto a toda la sección.

TAREA:

Reúne a la sección o al pequeño grupo. Juntos comentamos qué significa cada una de las indicaciones del agente de tránsito.

CONTENIDOS MOTIVADORES:

Juego motivador: Uno de los miembros de la sección es elegido y se le muestra una de las 9 tarjetas con las posiciones e indicaciones del agente de tránsito (señales manuales). Sin hablar debe transmitirle a los demás los gestos que interpreta están indicados en la tarjeta que le ha tocado en suerte. El resto del grupo sin ver lo que dice la tarjeta que le ha tocado en suerte al que realiza las señales debe decir o adivinar qué significa la indicación realizada. El juego puede repetirse hasta sacar las 9 tarjetas.

 

 

Luego del juego, realizamos la recuperación de la experiencia. Entre otras preguntas para motivar la recuperación pueden hacerse las siguientes: ¿Qué sentiste cuando debiste pasar y debías comunicarte con señas sin poder hablar? ¿Qué sintieron los que estaban viendo las señales? ¿Entendieron enseguida cada señal? ¿Hubo alguna que resultó más difícil? ¿Has visto alguna vez un agente de tránsito en tu ciudad? ¿Los viste en otros lugares que visitaste o fuiste de vacaciones? ¿Qué importancia tiene para los conductores conocer las señales que hacen? ¿Notaste que también utilizan un silbato para llamar la atención?

TEMA: ¡ALCEN LA BARRERA, PARA QUE PASE LA FAROLERA!

DESTINATARIOS:

Sugerimos realizar el juego por sección.

ACTIVIDAD:

Se recomienda que el grupo sea de un mínimo de 20 niños, niñas o jóvenes. Se forma la sección armando 4 filas de la misma longitud (ideal es seis en fondo).

Todos los integrantes se paran mirando al frente y extienden sus brazos, dándose la mano entre sí (o tocando las puntas de los dedos con los del otro). Al hacerlo se forman avenidas (corredores o pasillos) por donde se puede transitar y barreras que no se pueden franquear.

Se eligen 2 miembros de la sección que salen. Uno será el lobo que correrá al otro que será el ratón. El ratón debe correr para no ser atrapado por el cazador. Solamente puede hacerlo por los pasillos que se han formado. Ninguno de los 2 puede cruzar por debajo de los brazos de quienes forman las barreras.

Otro de los participantes o un dirigente coordinará el juego. Cuando haga sonar el silbato, todos girarán un cuarto de giro hacia la derecha. Como resultado se formarán nuevos pasillos y los anteriores quedarán bloqueados.

Los demás participantes deben estar muy atentos para cambiar rápidamente cuando escuchen la señal del coordinador del juego.

El juego puede continuar hasta que el lobo o el ratón se cansen o hasta que sea atrapado el corredor. Se puede jugar más de una vez.

TEMA: AUTOEVALUACIÓN

DESTINATARIOS:

Para conversar con la sección o el pequeño grupo

OBJETIVO:

Con 4 preguntas repasarás lo visto sobre las normas de tránsito y los cambios en los medios de transporte. Responde con sinceridad.

CONTENIDOS MOTIVADORES:

Cuestionario de autoevaluación

• ¿Para qué sirve el semáforo?
• Para organizar a los automóviles.
• Para organizar a conductores y peatones.
• ¿Qué indica el semáforo cuando enciende la luz roja?
• Si no viene nadie, se puede pasar mirando a ambos lados.
• Debe detenerse y esperar que la luz verde se encienda para poder cruzar con seguridad y no poner en riesgo a otros.
• ¿Qué significa que la luz roja del semáforo peatonal titila o parpadea?
• Que la lámpara está funcionando mal por un cortocircuito.
• Que debo tener precaución porque está por cambiar a rojo.
• Si en una esquina hay un semáforo y un agente de tránsito, ¿a las indicaciones de quién le haces caso prioritariamente?
• Al agente de tránsito antes que al semáforo.
• Al semáforo porque es más confiable que las personas.

CONSULTA LAS RESPUESTAS CON TUS DIRIGENTES O PADRES. POR CADA RESPUESTA CORRECTA SUBE UN ESCALÓN. ¡ÉXITOS!