Telefone: (35) 3691-1095
Endere�o eletr�nico: [email protected]
Foto: Doriane Mai/07
.: Bem-vindo � escola � a inclus�o nas vozes do cotidiano � DP&A � Rio de Janeiro � 2006
.: Inclus�o: como atuar? Pol�ticas p�blicas em Tr�s Cora��es � MG � IN: Anais do IV Congresso Brasileiro sobre S�ndrome de Down � Salvador � Bahia � 9 a 11 de setembro de 2004 p. 66 a 69.
.: Educa��o para Todos: pol�ticas p�blicas de inclus�o em Tr�s Cora��es � MG �IN: Anais do III Semin�rio Internacional Sociedade Inclusiva � PUC- BH 24 a 28 de maio de 2004.
.: Processos de inclus�o: atravessamentos, tens�es, desafios e pr�ticas � IN: CD-Rom VIII Semin�rio Capixaba de Educa��o Inclusiva � 20 a 22 de setembro de 2004 � Vit�ria -ES
.: Education for all: public politics on inclusion in Tr�s Cora��es � Minas Gerais � Brazil � IN: Anais � ISAAC 2004 � Natal RN- Brazil � October 4- 12- 2004.
.: Todos s�o bem vindos � escola? � IN: AMARAL, S�lvia (org) Psicopedagogia � um portal para a inser��o social � Petr�polis: Editora Vozes, 2003.
.: Todos s�o bem vindos � escola? IN: VALLE, Luiz Elena (org) Temas multidisciplinares de Neuropsicologia e aprendizagem. S�o Paulo: Scortecci Editora, 2003.
.: A inclus�o como processo natural e a exclus�o como processo social � texto para os Anais do Livro do 6� Simp�sio Nacional sobre Dist�rbios de Aprendizagem � 3 a 6 de julho de 2002 � S�o Paulo
.: �O PDE no contexto da Escola Sagarana � � texto para o PROCAD II � Programa de Capacita��o de Diretores � Secretaria do Estado da Educa��o de Minas Gerais
.:�Caminhos interrompidos? Descontinuidades/continuidades: uma an�lise de pol�ticas p�blicas em educa��o� � In: Caminhos pedag�gicos da inclus�o � (org) Dra. Maria Teresa Egl�r Mantoan � Editora Memnon- Edi��es Cient�ficas � S�o Paulo � SP � 2001.
.: �O PDE como instrumental de gest�o num contexto de autonomia� In: Escola P�blica de Qualidade: O Plano de Desenvolvimento da Escola � PROCAD � Programa de Capacita��o de Dirigentes - M�dulo 1 � Belo Horizonte � 1998 � Secretaria do Estado da Educa��o de Minas Gerais - Cap.4 � p.53-59.
.: �Elabora��o do PDE: identificando necessidades e estabelecendo prioridades e metas� � In: Escola p�blica de Qualidade: O Plano de Desenvolvimento da Escola� � PROCAD � Programa de Capacita��o de Dirigentes � M�dulo 1 � Belo Horizonte � 1998 � Secretaria do Estado da Educa��o de Minas Gerais - Cap.6 � p.63-69.
.: �Implementando o PDE: programando atividades e definindo projetos priorit�rios� In: Escola P�blica de Qualidade: O Plano de Desenvolvimento da Escola � PROCAD � Programa de Capacita��o de Dirigentes � M�dulo 1 � Belo Horizonte � 1998 � Secretaria de Estado da Educa��o de Minas Gerais � cap.7- p.71-78.
.: �Plano de desenvolvimento da escola - Manual de Gest�o - Projeto PROQUALIDADE - junho de 1998 - Secretaria de Estado da Educa��o - MG
.: �Heterogeneidade como experi�ncia de cidadania� - experi�ncia da inclus�o na rede municipal de Tr�s Cora��es - MG - 1994 a 1996 - no livro �A integra��o de pessoas com defici�ncia� Maria Teresa Egler Mantoam - Ed. Memnon - S�o Paulo � 1997.
Participa��o em programas de m�dia:
.: TV Escola � S�rie Fazendo Escola � programa 09 � Escola e Inclus�o social � MEC- Bras�lia � DF � 29 de agosto de 2004.
.:Parecerista � texto: Educa��o Inclusiva � m�dulo 7 � disciplina eletiva 3 � Projeto Veredas � Secretaria de Estado da Educa��o de Minas Gerais � dezembro de 2004.
Maria Terezinha da C T dos Santos
Fun��es atuais desempenhadas:
.: Professora do Mestrado em Educa��o da Universidade Vale do Rio Verde - UNINCOR, nas disciplinas Teorias do Conhecimento e Educa��o, Educa��o Inclusiva e Did�tica do Ensino Superior
.: Coordenadora do Mestrado em Educa��o da Universidade Vale do Rio Verde de Tr�s Cora��es � UNINCOR � in�cio 2003
.: Coordenadora Pedag�gica do Projeto Veredas � UNINCOR � SEE- MG- desde 2002
.: Secret�ria Municipal de Educa��o e Cultura da Prefeitura de Tr�s Cora��es � MG � administra��o 2001-2004 e administra��o 2005 a 2008
FORMA��O ESCOLAR
Curso M�dio:
Escola Normal Particular �Progresso Campineiro� - Campinas - SP. Registro n� 108919, fls. 43, livro 38 - Departamento de Educa��o - SP.
Curso Superior - Gradua��o:
a) Pontif�cia Universidade Cat�lica de Campinas - PUCCAMP - SP - Pedagogia - 1965/1968 - Bacharelado e Licenciatura - Diploma registrado na Universidade de S�o Paulo - USP - sob n� 34711 - Livro FCL - 6 - folha 292.
b) Habilita��o em Supervis�o Escolar - curso de Pedagogia - 1978 - Instituto Superior de Ci�ncias, Letras e Artes de Tr�s Cora��es - MG.
Curso de P�s-Gradua��o Lato- Sensu:
ESPECIALIZA��O
.: �Metodologia do Ensino Superior� - Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS - 1979 - 405 horas/aula.
.: �Supervis�o Escolar� MEC-SEE/MG - INCOR - 1981 - 360 horas/aula
Curso Superior de P�s-Gradua��o Stricto Sensu:
MESTRADO - Programa em Hist�ria e Filosofia da Educa��o - Pontif�cia Universidade Cat�lica de S�o Paulo - 1989 - Diploma registrado na Universidade de S�o Paulo - USP - sob n� 014578 - processo n� 92.2.21665.1.3 em 21 de agosto de 1992.
DOUTORADO- em EDUCA��O � na �rea de Ensino, Avalia��o e Forma��o de Professores - Faculdade de Educa��o - UNICAMP - Campinas - SP � conclu�do em 26 de fevereiro de 2002. Diploma registrado sob n� 333102 � processo n�5241/02 em 13 de agosto de 2002.
Professora pedagoga, p�s graduada em Alfabetiza��o e Aprendizagem e com Curso de especializa��o do PROEDEM(Programa de Educa��o de Defici�ncia Mental)
J� atuou como professora em Zona Rural, Diretora Escolar da Rede Municipal, Coordenadora do Projeto Veredas da Unincor. � atualmente a respons�vel pelo Setor Pedag�gico da Secretaria Municipal de Educa��o e Cultura de Tr�s Cora��es.
Professora pedagoga, p�s graduada em Alfabetiza��o e Aprendizagem e Metodologia de Ensino.
Foi Diretora da Rede Estadual, Coordenadora do Projeto Veredas da Unincor e exerce atualmente o cargo de Secret�ria Adjunta da Secretaria Municipal de Educa��o e Cultura de Tr�s Cora��es.
